提高高等职业院校实训设备利用率途径研究

研究采用实训设备共享、扩大职业培训范围、搭建社会服务平台、扩展实训项目等方法,提高高职院校实训设备的利用率。以数控车床故障实验台为例,介绍了通过扩展实训项目提高实训设备利用率的效果。该实验台用于电工技术课程部分实践教学环节、PLC控制技术课程部分实践教学以及机械设备拆装与调试部分实践教学,使实验台平均每天利用时间从4 h提高到8 h。     

开放实验室,充分发挥实验设备功能

针对目前高校普遍存在的实验设备利用率低的问题，提出了充分开发实验设备功能，提高其利用率的几点看法。     

引入CAI教学模式提高学校计算机设备的利用效率

本文结合作者工作的实际 ，提出了本单位目前存在的计算机设备利用率低下的问题，介绍了CAI技术，并提出了引入CAI教学模式提高本校计算机设备的利用率方法和步骤。     

信息化背景下提高教育装备管理效益的思考

正在21世纪的今天,各种信息化设备应用到教育领域中,对提高教育的质量、效率,促使学习方式的转变,提供丰富的学习资源等,发挥着非常重要的作用。但同时我们也看到,有部分设备在教育过程中的应用和管理还有很多不尽如人意的方面。下面就针对如何管好、用好这些设备做一些探讨。一、教育装备管理工作现存的问题目前,存在的问题主要表现为:一是部分设备、音体卫器材及专用场室、实验室利用率偏低,实验开出率偏低,甚于有部分教育装备长期闲置,部分实验     

谈高职院校的设备和设备管理的差异性

采用购置、自制租用设备相结合的方法，是解决高职院校实习、实训设备资源不足的可行方法．高职院校在专门机构、维修能力、岗位责任制、设备故障率、设备利用率、全员设备意识诸方面与工厂企业的设备管理有许多不同点，认真分析各方面的各种差异性，是解决好高职院校设备管理的第一步。     

加强设备管理，提高设备完好率与利用率

设备完好率和设备利用率是评价设备运行状况的两项重要技术经济指标。在设备管理中,应紧紧围绕设备完好率与利用率这两个基本点,而保证设备完好率是提高设备利用率的前提。只有提高了设备完好率与设备利用率,才能为学院取得较高的社会效益和经济效益。     

关于加强教师技能培训提高设备利用率的研究

近年来,我校增添了许多现代化的电教设备,使用这些设备服务于教育教学中存在着器材利用率低的突出问题。造成这一现象的原因是多方面的:有教师教育教学观念不够先进,怕麻烦;有电教软件不配套;有电教硬件欠缺等多种原因。但就目前情况看,主要是教师对现有的电教设备操作不够熟练,体现在对设备工作基本原理不了解,以及在使用电教器材出现一些小故障时不     

对“医疗设备利用率”的分析

对“医疗设备利用率”的分析,可以掌握设备利用情况,了解患者对某种设备的要求和利用程度。经常对设备利用率进行分析,可以充分发挥现有设备在医疗诊断中的作用。防止和减少设备的闲置,有益于扩大本单位的经济效益的社会效益。     

高校IT资产设备的信息化管理初探

随着高校信息化建设的快速发展,包括计算机、服务器、网络设备等在内的大量信息技术资产设备在高校资产设备中的比重逐步增大。为了更好地对这些设备进行信息化管理,提高设备利用率,本文提出了基于Internet的＂看得见、摸得着＂的信息技术资产设备管理的新思想,希望能为其他高校的信息技术资产设备管理信息化建设提供参考。     

实验设备利用率评估系统的设计与开发

针对实验设备利用率计算复杂和不准确带来的问题,在实验室设备管理中引入实验设备利用率评估系统.系统通过实时远程监控,采集设备使用的有效时间,通过计算完成实验设备利用率的评估,为学校实验室建设、实验设备利用率评估提供了准确的数据支持.     

开发实验室资源，提高高校实验设备的和用率

随着高校实验室建设经费投入的不断增大，如何充分开发实验室资源，提高实验设备的利用率，发挥实验设备的投资效益，是各高校实验室建设与管理工作中的重要研究课题。本文从实验室的日常管理机制、实验教师与实验员的配备、实验室建设的领导机构、规划、实验设备选型与论证等进行论述。     

高校精密设备资源信息化建设初探

高校实验室拥有众多精密科学仪器设备,如何使这些设备更好地服务于教学和科研工作,成为急需解决的问题。论文提出精密设备资源信息化建设方案,拟编制较为完善的实验指导书作为网络资源,将实验步骤制作成视频资源,设计设备操作的网络模拟考核等来提高设备的利用率和扩大大型精密设备的共享范围。     

数字化语音室设备维护技巧

数字化语音室在外语教学中起着重要作用。但很多学校的语音室数量有限，使得利用率往往较高，导致设备经常出现各种故障。现将数字化语音室设备维护的一些技巧和方法写出来供同行参考，希望能给同行一些帮助。     

加强实验教学设备采购规范化管理的探索

结合学院实际，指出了由于实验教学设备采购中存在的问题，使实验教学设备经费投入的目的性得不到有效的保障，探讨了加强实验教学设备采购规范化管理的途径和方法：一是严格实验教学设备的申购论证管理，确保购置设备的利用率；二是严格实验教学设备的采购管理，确保购置设备的质量。     

欠发达地区师范高等专科学校实验设备的使用效益研究

本文对甘肃、陕西、山西、宁夏的部分欠发达地区师专实验设备的使用作了大量调查,分析了实验设备使用效益不高的原因,探讨了提高实验设备使用效益的途径.对欠发达地区高等教育在国家教育投资有限的状况下,如何挖掘自身的办学潜力,提高实验设备的利用率,为国家培养更多的人才具有一定的借鉴作用.     

论高校大型精密仪器设备的利用率

大型精密仪器设备的利用率是考核评估其综合效益的一个重要指标.但对于大型精密仪器设备的利用率的考核往往只重视机时的利用情况,这是欠科学、不全面的.通过研究表明,大型精密仪器设备的利用率应是大型精密仪器设备的数量、时间、功能、性能四要素的利用情况分析考评的综合.科学的界定这一概念,将有利于高校大型精密仪器设备的管理.     

大数量低故障率设备最佳备台数量的计算方法

设备备台数量的合理选用，对减少停工损失，最大限度地提高设备利用率具有重要意义。根据概率分理论，大数量低故障率设备的故障次数服从泊松分布，根据该分布，结合故障停工损失与备台所耗费用的计算原则及工程实际，可得出该类设备最佳备台数量的计算方法。     

中学化学实验室建档工作初探

要搞好实验教学工作，抓好实验室管理是十分必要的。实验室管理是一门综合性较强的工作，内容涉及到人员、设备、器材、资料等诸多因素。其中，实验室资料收集建档工作是整个实验室管理工作的重要组成部分，同时也是加强实验室管理，充分发挥实验室效益的一项重要措施。它一方面可以反映实验人员的业务素质、设备器材的利用率和为教学服务的情况，另一方面又可以促进实验室管理水平的进一步提高。     

充分发挥实验室作用提高仪器设备使用效益

一、提高社会使用率积极开发和拓展社会功能是学校管理者不可推卸的责任，设备投入有效性由设备的利用率决定的。1．管理者认识的提高，要认识到整体建设和教学实践在学生培养中具有重要地位，没有不好的设备，只有使用不好。     

可视化分析实验室辅助管理平台的设计与实现

高校实验室管理信息化、智能化，是高效实验教学的前提.但现有实验教学环境中，缺乏针对提高实验室管理和设备利用率的辅助管理平台.为此，根据教学、科研实验室的不同性质，遵循优化配置和效益原则，提出了相关公式和利用率算法，应用于实验室辅助管理平台.通过该平台可以随时了解实验室和实验仪器设备的现状和使用情况，实现了仪器设备、实验用房的可视化和精细化管理，极大地促进了实验室管理和创新人才培养.