大学生体育意识与体育行为现状的调查分析

通过对河南省部分高校大学生的体育意识和体育行为现状的调查，分析了目前大学生在体育意识和体育行为方面所存在的差距，并提出了解决问题的方法，目的是为深化高校体育教学改革提供理论参考依据。     

对高职学生体育健康意识与行为调查分析

随着高职体育教育的不断深入，各种体育设施和条件的逐步完善，树立和提高学生体育、健康意识行为，是培养学生终身体育意识和完成学校体育教学任务的重要途径和手段。     

关于加强高校学生体育健康意识与健康行为的研究

对高校大学生体育健康意识与锻炼状况进行调查与分析,并结合教学实际,积极探索开发培养大学生体育健康意识与健康行为方式的途径和方法。     

江苏省普通高校研究生体育活动现状的调查与分析

对江苏省13所高校380名在校研究生课外体育锻炼、体育动机、体育兴趣以及影响因素等进行了调查研究.研究表明:江苏省高校在校研究生的体育意识较强,但体育意识与行为之间不一致;在一些项目的选择上,反映出性别特征、爱好、兴趣等方面的差异.     

中专生体育健康行为意识调查研究

运用问卷调查等方法，对河南省某中等专业学校两个年级共385名在校学生的体育健康意识及行为进行调查研究．结果表明：他们对体育和健康的认识有一定的水平，但却在用意识指导行为上出现偏差，形成高情感、低行为的现象，建议加强对中专生体育健康教育的研究．     

不同体育行为特征的高职学生健康意识与行为的比较研究

对福州市3所高职院校学生进行问卷调查,以高职学生从事体育锻炼的行为特征进行了运动人群的分类,在此基础上进行了体育行为特征与健康意识及行为的比较研究。得出高职学生体育人口比例不高,准体育人口占据多数;不同体育行为特征的高职学生体育锻炼行为个性鲜明;高职学生体育锻炼行为感性化;不同体育行为特征的高职学生健康意识与行为有着明显的差异等结论。     

北京奥运会对培养研究生体育意识的启示

北京奥运会的胜利举办,为体育文化的广泛传播提供了有利的平台,针对研究生的体育意识和行为现状,本文分析了如何进一步搞好研究生的体育教学工作的促进策略,以期能切实改善研究生的体质状况,为国家培养合格的社会主义建设者和接班人.     

高职学生体育健康意识的现状与培养策略

体育健康意识主要分为身体健康意识、心理健康意识和终身体育意识。文章主要从这三个方面分析高职学生的体育健康意识的现状,提出对策,以求促进我国大学体育教育的快速发展。     

对中职学生体育与健康意识及行为的调研分析

在对重庆冶金高级技工学校,重钢中等专业学校,重庆建筑技工学校等三所中职学校学生深入进行调查的基础上,通过收集文献资料、问卷调研等方法,对中职学生体育与健康意识及行为现状进行分析,并提出相应对策。充分利用学生所喜爱的运动项目增强体质,增强学生终身体育观念,培养学生体育与健康意识。     

中学生体育健康行为探究

不良体育健康行为并不单纯是某一方面造成的,而是多方面因素导致的.主要包括学校、家庭、社会及学生个人等因素.因此,需要多方共同努力,助推中学生良好体育健康行为的养成.     

研究生体育课程需求调查研究

调查分析了在校研究生的体育需求,结果表明:研究生群体有极大的体育需求,愿意参加有组织的体育锻炼和体育活动;他们要求把健身性、娱乐性、健美性强和比较流行的中等强度的运动项目作为体育课程内容;研究生对体育运动的喜爱是多种多样的,研究生体育课程要有丰富多彩的内容才能满足绝大多数学生的需求;研究生体育课程类型应以选修课为主,成绩评定最好采用过程评价而非水平考试。     

研究生体育教育与体育锻炼现状及建议

指出当前研究生体育教育工作受到忽视以及研究生体育锻炼不足、身体素质下滑的严峻现实并分析了其原因,认为应改革高校体育工作,为研究生开设体育课程,组织经常性的课外体育活动,培养研究生终身体育的意识、习惯和能力。     

建构主义学习理论与研究生英语教学中跨文化意识的培养

以建构主义为理论基础,阐述了文化因素对研究生英语教学的影响,提出了在研究生英语教学中建构研究生跨文化意识和培养研究生跨文化交际能力的方法和文化渗透的层面。     

当前部分在校研究生学术失范现象的原因探析

针对当前部分在校研究生的论文写作及学术研究存在着严重的学术失范现象,审视研究生学术失范的根源,重视培养在校研究生的学术规范素质,保证研究生培养质量。     

关于高校体育与健康教育相结合的探讨

体育教育与健康教育是促进人的全面健康的两个基本教育环节,在社会现代化发展的今天,人们对健康及其教育的观念都发生了变化,现代健康观的确立对其教育也提出了相应的要求。章旨在从现代健康观出发,把体育与健康教育有机地结合起来,形成健康教育与体育教学的良性循环。     

谈体育与健康教学"辅差"的施教艺术

在中学体育与健康教学中,所谓“辅差”是泛指对在体育与健康教学和课外体育活动中成绩相对较差的学生进行辅导,有针对性地进行教学,帮助学生树立克服困难的自信心,促进学生体育成绩转化,提高体育与健康课教学质量。     

研究生兼任“三助”工作的现状分析与建议

研究生兼任"三助"工作尽管在过去的十多年中产生了积极作用和影响力,但现实状况并不十分理想.作者在分析了研究生兼任"三助"的现状后,进一步明确了新时期大力开展"三助"工作的积极意义,并就如何加快其发展提出了自己的看法和建议.     

试论大学生的体育意识及其培养

培养学生的体育意识是高校体育的重要内容之一，是学生积极参加体育锻炼的内驱力，是实现终身体育之必然要求。本文通过对大学生体育意识现状的分析，提出了高校体育应通过多种渠道加强学生体育意识的培养。     

体育教学中体育意识的培养

体育意识作为一种意识形态，是人们对体育现象及其规律的反映，这里指的体育是一种文化现象，即是英文的physicalcuture．体育意识有一般意识的共性，又有自己的特性．由于人类认识和社会发展的原因，体育意识有超前与滞后的反差，优秀与陈旧的对照．在科学技术现代化的今天，对体育意识的注视应放在人类进步、社会发展的图景中加以考虑、《体育法》的颁布，《全民健身计划纲要》的实施，表明了认识的进步，表明了国家意志、与宏观导向．然而，对当今校园体育意识研究较少，或界定太窄，或是与社会割裂，或是侧重在竞技体育（PhysicalsPort…     

体育教学与"健康第一"

通过对体育教学和健康第一的辩证认识，探讨体育与健康第一的关系，从转变教育观念，更改教材内容出发，突出健康第一思想在体育教学中的作用等方面来阐述体育教学中“健康第一”的指导思想的贯彻和落实，为全面提高学生身体素质打下坚实的基础。