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“人类是一种多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!”这是莎士比亚在《哈姆莱特》中赞美人类的一段名言。这段话肯定了人在宇宙万物中的主体地位,她实际上也奏出了西方... 相似文献
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“每个人都是一座宝藏,需要我们认真去挖掘,每个人都是一个品牌,需要自己认真去打造。人生的道路弯弯曲曲,添路希望用‘激情、感恩、分享’感染大学生们,成为一片沃土,让每棵树苗找到自己发展的方向,直到长成参天大树!”——韩春岚 相似文献
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一对文学艺术作品的审美与审丑并不矛盾,审美与审丑是从不同的角度鉴赏评价文学艺术作品的哲学思考。英国16世纪的戏剧大师莎士比亚借剧中人物哈姆莱特之口赞叹:“人是多么了不起的杰作!理性是多么高贵!力量是多么无穷!仪表和举止是何等端庄!多么出色!论行动,多么象天使!论智慧多么象天神!宇宙的精华!万物之灵!”这是对人性美的淋漓尽致的赞美;法国哲学家巴斯卡尔则从另一个角度来观察社会,发现了人性恶。他认为:“人是怎样一种怪物啊!怎样的一种新颖!怎样的一种奇观!万物的法官,地上的低能儿,真理的宝库,充满了疑问和… 相似文献
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张芝茂 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):6-8
莎士比亚曾对人类的风度有一曲热情而诚挚的颂歌:“人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”美育是教育方针的重要内容,它贯穿于教育的全过程。中学教师的课堂风度在美育中作用十分重要。讨论它事关切实全面贯彻教育方针、提升学校档次。如能产生共鸣就好. 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2010,(6):51-51
笑,是多么美丽的符号!有时候开心了,逗乐了,有时候无奈了,尴尬了,笑是最好的表达。微笑瞬间,定格画面,让我们一起捕捉身边那些最灿烂、最华丽的笑吧! 相似文献
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赵国栋 《湖南科技学院学报》2009,30(3)
大学时代是一个青春飞扬和充满激情的时代,在这个时代大学生敢于创新,不断尝试新事物,是创作灵感最丰富的阶段.大学生作为社会特殊群体,既是影视文化的接受者,同时也是影视文化的传播者.文章将结合大学生影视作品创作实践采分析在影视作品创作中如何扬长避短,把具体的导演构思和艺术处理全方位地呈现出来.一部影视作品能否成功,导演意识起着决定性的作用. 相似文献
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停留在幸福时光的怀抱中是多么困难的一件事啊!幼年是每一个人最易得到快乐,营造美丽梦想的金色时代。还记得你童年时的梦吗?它给予你的快乐与憧憬一定至今依旧无可替代。 又是新的一年缓缓地向我们走近,渐渐地褪去轻丝薄雾般的面纱。随着一年的繁忙逐渐进入尾声,也许在这个时候,你应该考虑一下,如何一心一意去完成被生活步调挤压得已逐渐淡忘的爱的行为:给孩子打造一个梦想,让他可以真实的憧憬幸福! 相似文献
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青春,是人生最美好的季节;大学,是人生中最灿烂的篇章!岁月如歌,生命如火,拥抱青春,相约未来。当代大学生,只有和着时代前进的步伐,融入社会实践的大熔炉去百炼成钢,才能使青春之歌激越高昂。 相似文献
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古希腊是人类历史上一个人才辈出的时代。在灿若群星的众多科学家中,阿基米德是最耀眼的一颗科学明星。他是古代最伟大的数学家、杰出的物理学家、卓有成就的天文学家和机械发明家。科学史家们公认阿基米德、牛顿、高斯是人类历史上最伟大的三位数学家。考虑到时代等因素,他们认为三人中阿基米德是最杰出的。由此可见,阿基米德在科学史上具有多么崇高的地位。公元前287年,阿基米德生于西西里岛东海岸隶属希腊的一个叫叙拉古的城邦(即今意大利西西里岛的锡拉库萨,在卡塔尼亚市东南)。他的父亲是位数学家和天文学家,和叙拉古国王是… 相似文献
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锦绣山河美如画壮丽中华竞多娇尉小莹亲爱的同学们:当你拨转地球仪时,最熟悉、最能打动你心弦的,一定是那块位于北半球、亚洲东部的美丽富饶而又神奇的土地。和其他国土相比,她的形状是何等清晰!又多么富有生机和活力!那清清楚楚的轮廓勾画出的分明是一只逼真的独立... 相似文献
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21世纪是知识经济大发展的时代,知识经济的本质是创新,创新是知识经济时代的通行证。在知识经济时代最重要、最基础、最直接的心理素质是人的创新意识和创新能力,知识经济对当代大学生的创新素质提出了全方位的挑战。当今流行的观念是:“地球上的物质资源越开发越贫乏,人的创新资源越开发越丰富。”因此,在当今世界知识经济已见端倪的情况下,全面开发大学生的创新潜能,就成为我国高等教育必须认真研究并积极探索的新课题。 创新创造的潜能对大学生而言人人都有,关键在于如何去挖掘大学生的创新潜能,培养大学生的创新意识、创新… 相似文献