会计双语教学模式的改革与探索

采用双语教学是培养复合型高素质会计人才的有力手段，本文结合我校实行双语教学的实践，以及对学生的调查结果，探索会计双语教学应采用的策略模式，并对我校双语教学中存在问题提出解决对策。     

我校普通专业学生身体素质状况调查分析

通过对我校97和98级学生身体素质达标测试的统计和分析，找出所存在的问题和差距，为提高我校学生的体质和今后的体育教学提供依据.     

职业中学语文模块教学初探

语文教学到底怎样教，要达到什么样的教学效果，培养什么样的学生，足长期困扰我校语文教学的一大难题，老师也感到语文教学达不到应有的效果，体现不出中职语文教学的特色，在生活中没有给学生的就业带来实际的用处，学生感到学习语文没有兴趣，我校语文模块教学研究，正足基于学生这种闲惑而迈出的第一步。     

新课程异步教学实验研究新学年构想

2004年12月16日至20日，湖北大学黎世法教授亲临我校进行为期5天的新课程异步教学现场指导，并对我校全体教师进行全程培训，把初一(9)班作为异步教学示范班，对该班69名学生进行现场培训和指导。经过培训，我校全体师生受益匪浅，全体教师一致表示，在新的一年里，我校全面推行新课程异步教学法，并争取把我校办成新课程异步教学实验研究示范基地。     

以本科教学评估为契机加强实践教学基地建设

2006年国家教育部本科教学工作水平评估专家组将对我校本科教学工作进行评估，实践教学作为本科教学工作水平评估体系中专业建设与教学改革指标中的三个二级指标之一，在各指标中占有举足轻重的地位。实践教学基地作为实践教学的载体，是指导学生理论联系实际、培养学生综合素质与创新意识的重要阵地。尤其是我校各专业的应用性、实践性很强，对学生的专业技能要求较高，实践教学在人才培养中有着其他教学方式不可替代的特殊作用，因此，加强实践教学基地的建设显得尤为重要。     

关于我校数学教育专业学生成绩的相关分析

通过对我校数学教育专业学生成绩的相关分析与比较，我们希望能为相关教学部门提供评价信息并提出教学方案及教学方法的建议，从而科学指导教学，为进一步提高我校数学教育专业的教学管理水平奠定基础。     

浅谈应用案例教学的体会

青少年是国家的未来，青少年学生法律素质如何，直接关系到我国现代化建设的明天，直接关系到国家的长治久安。为了进一步增强学生的法制观念，对学生进行法制教育，我校开设了法律常识课，由我来担任法律课的教学任务。在教学过程中，我能够针对学生的特点进行教学。我校大多数是十六、七岁的学生，年龄小，思想活跃，世界观没有完全形成，富于形象思维，容易接受生动而具体的东西，缺乏抽象思想能力，针对我校学生的年龄、思想知识和心理等各方面特点，在教学中，有必要选用一定数量的案例，为学生提供生动的具体的感性材料，引导学生进行积极的思维，形成正确的概念，帮助他们正确理解和掌握所学的法律知识，增强法制观念，提高学生守法的自觉性，所以在教学中精心挑选，恰当使用案例是十分重要的。下面谈谈我在教学中应用案例教学的体会。     

谈我校体育系学生的能力培养

随着教育体制的改革，科学技术的迅速发展，我校体育系学生仅仅依靠在课堂上掌握专业理论知识和学会各项运动技术，已远远不能适应形势发展的需要，还必须具有把所学知识技术灵活运用到实际工作中的能力．因此我校体育系的教学体系应进行转变，即由封闭型教学转变为开放型教学，由单纯的传授知识技术型转变为发展能力型，把发展学生的能力作为教学工作的重点．只有这样，才能使我校体育系学生毕业后能够胜任其本职工作；才能使我校培养出高质量的体育人才，在今后的工作中能独挡一面；才能受到用人单位的欢迎．因此采取有效方法，培养我校体…     

我的教学观

为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展，新课程理念走进我校校园，走进我校教师的日常教育行为之中。我校的教学改革中。最吸引我的就是“三围五环”课堂教学模式的教学实践，为了更快地适应并参与到这一教学模式的实践之中,为了在新课程改革中更好地发挥自己的作用,我认真学习了新课程教学理念。新课程理念中的学生的学习观及教师的教学观对我有较大的启发，改进了我的教学行为，也提高了我的心理素质。如今，我正坚守在教育教学一线，努力做好以下三点。     

英语专业选修课课程设置与教学管理

选修课在我校的开设，有利于学生个性特点的发展，满足社会对人才的需要，给我校的教学带来了活力。而怎样开好选修课，又使我们面临严峻的挑战。     

积极推进学生自主学习课堂教学改革实验的探讨

我校从2002年10月开始。对课堂教学进行了认真的调查研究。全面分析了教学现状。我校的课堂教学存在的主要问题是大部分教师在课堂教学中习惯于自己滔滔不绝地宣讲书本上的内容。而没有给学生思考、分析、质疑、释疑的时间、空间。这种教学剥夺了学生参与教学的全过程的权利，扼杀了课堂教学对学生进行创造能力的培养．已不能适应素质教育的要求。基于此．我校积极开展推进学生自主学习课堂教学改革实验的探讨。     

导学案应用于英语课堂的几点做法

按照新课标的要求，让学生获得亲身参与研究探索的体验，培养学生发现问题和解决问题以及收集、分析和利用信息的能力，依据我校教育教学状况，经过不断试验和总结后，我校探索出了一种实施研究性学习的英语课程教学新路子——初中英语导学案教学法。     

学生教学信息员在教学质量监控体系中的作用刍议

学生教学信息员制度是我校教学质量监控与评估体系的重要组成部分。学生教学信息员对教学过程中教师的教学效果、学生的学习质量及有关问题进行全程跟踪反馈，可以及时发现和解决教学中存在的问题，弥补其他监控途径不能跟踪教学全过程，对整个教学的情况了解不全面的缺陷，对提高教学质量起到积极的作用。     

大学双语教学模式的可行性分析——以上海工程技术大学为例

本文以我校现有英语教学模式和学生对英语的掌握现状为起点,分析了我校实行双语教学的必要性,并从教学大纲的设计、学生分层教学、训练及考核形式、教材的选择等角度阐明了其在我校的可行性,最后笔者提出了以学生为主体的双语教学模式,希望对以后的ESP教学有所帮助。     

加强实践教学，提高教学质量

我校是一所农村职业高中，大部分学生来自农村，养殖专业逐渐成为我校的骨干专业。近几年，在养殖业经济效益持续滑坡、行业不景气的情况下，我校养殖专业招生状况却逐年看好，学生人数逐年增加，主要在于我校对养殖专业学生以强化实验实习、拓宽就业门路为突破点，提高了学生的实际操作能力和岗位适应能力，推动了本专业的健康发展。 一、理顺理论与实践的尖系，改革陈旧的教学模式，突出“教、学、做”三合一 根据原国家教委的要求，职业学校的文化课、专业课、实验实习课的课时比例为３：３：４；但在实际教学中，许多农村学校实践教学的…     

我校学生身体素质状况调查分析

通过对我校９６──９９级学生的身体素质状况进行调查分析，提出了几条建议，为搞好体育教学，发展学生身体素质，提高教学质量提供依据。     

借“同课异构”作文教学推进教研教改

作文是学生语文水平的重要体现，也是语文教学中的重点和难点。长期以来，作文教学一直困扰着我校很多语文教师，学生也普遍反映写作文有困难。针对这一问题，我校将作文教学改革列为新课改的重要内容之一，开展了“同课异构”作文教学教研活动，摸索出了一套行之有效的教学方法和教学策略，使学生的写作水平有了较大幅度的提高。     

让学生在开放的教学环境中自由表达

随着年级的增高，举手的学生越来越少。课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生机和乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激，学生也不敢轻易发表自己的见解。这样做不仅压抑了学生的个性发展，还抹杀了学生的创造潜能。自从我校参与“小学生自由表达发展研究”后，我校的数学教学逐渐从封闭走向开放。     

培养低年级学生观察能力的实践和方法

如何在自然教学中，突出低段自然教学的特点，注重学生观察能力的培养，实现大纲精神和教材内容的要求呢？现将我校自然课教师的具体做法总结如下。1循循善诱，提高学生对观察重要性的认识对观察重要性的认识，低年级学生常用的途径是通过观察活动的教学，有意识地引导学生认识     

新课改下高中美术课课堂教学模式设置及实践

美术教学作为教育提升学生综合素养，健全知识能力的一个侧面，在课改的春风吹来的时候，也在发挥着重要的作用。但也正是由于这一特点，使我校的美术课教学和其他学校相比有着不同之处。也正是因为我校是省级示范性高中，所以学生的情况和教学条件等因素都体现出一些特点。