探究“双创”背景下高校计算机基础课程教学改革

针对“双创”背景下,高校计算机基础课程教学改革问题展开探讨,从“双创”的概念和内涵角度入手,分析了计算机基础课程教学改革过程中面临的困境和问题,主要包括教学模式、机制、方法等多个方面,并有针对性地提出了相应改革发展对策。根据研究结果可知,通过调整教学模式、完善教学机制、创新教学方法、建立实践基地以及构建教师队伍等方式,能够促使教学改革得以良好发展,对于教学水平的提升,高新人才的培养等都有着重要意义。     

浅议高校计算机教学改革与发展研究

新时期,高校担负着适应经济社会发展,更好满足人民群众接受高质量教育的需求,努力培养造就高素质劳动者、专门人才和创新人才的历史使命。高校计算机教学是高校教育教学工作与人才培养工作的重要组成部分,以计算机教学改革为切入点,以改革促建设,以改革促发展,提升高校计算机教育教学水平,更好服务高校人才培养工作全局已经成为越来越多的高校的共识。     

高校计算机基础教学改革的探索

本文就计算机基础教学的现状进行了分析和探讨,指出了高校计算机基础教学中存在的问题,并对如何提高计算机基础的教学质量进行了深入的思考。     

浅谈高校计算机基础教学改革

计算机基础教学教育是大学生素质教育的重要一环.本文从计算机基础教学方法及手段上对教学改革内容和进度进行了探讨.     

浅谈高校医学专业计算机公共课程教学改革

针对高校医学专业学生通过计算机公共课程的学习,可以掌握一定的计算机知识和计算机操作技能,但还不具备应用计算机来从事医学领域应用能力的问题,本文通过分析医学专业计算机公共课程教学改革的基本思路和原则,对改革教学内容和教学方法应采取的有效措施进行探讨。     

大学计算机基础教学改革探索

针对沈阳工学院大学计算机基础课程的特点和教学中所存在的不足,在学院"应用为本,学以致用"的原则指导下,就怎样培养学生的计算机能力,对本院该课程的课堂实践教学及考核方式改革提出了一些有效的方法,本院采用理论学习和实践相结合,以学生为主体的教学模式,对大学计算机基础课程的改革进行了一定的探讨。     

基于网络平台的计算机基础教学改革与实践

经过多年的努力,结合我校的实际情况,主要从以下几个方面对计算机基础教学进行改革与探索：理论与实验教材的不断更新;先进教学手段与教学方式的应用;作业实验和考试的无纸化实现;教学团队的加强及优质资源的共享。特别是作业、实验、考试的无纸化实现和教学团队的加强是教学改革与实践的重中之重。     

关于高校计算机公共课教学改革的探讨

随着计算机的发展与普及,现有的高校计算机公共课教学已经不能满足高校学生的要求及不能适应时代的发展,高校计算机公共课教学必须改革。本文就高校计算机公共课教学改革的几个方面做了探讨:1.教学目的的明确,2.教学内容的改革,3.教学方法的改进。     

大学计算机基础教学改革与实践分析

针对当前大学新生计算机基础的个体差异过于明显的状况,采取分层教学的方式开展教学改革。本文主要结合自己的教学实践,深入探讨了从教学目标,教学内容,教学模式与方法,考核评价等方面的改革,加强大学计算机基础课程的教学力度,提高教学质量     

关于高校计算机基础教学改革的几点思考

随着计算机信息技术的发展,计算机应用已经普及到社会生活的方方面面,在高等职业院校中,计算机基础教育的根本目的是让非计算机专业的学生掌握计算机基本知识和能力,不断提高计算机应用水平。计算机基础课的教学改革势在必行。     

《计算机图形学》课程教学改革浅议

结合计算机图形教学的特点和新时代对人才培养模式的需要,从提高学生自主学习意识、自主学习能力出发,分析了计算机图形学教学过程中存在的一些问题,并提出解决方案。     

高职计算机数学教学改革初探

本文根据本人在学院计算机系开设课程计算机数学中的教学实践,就当前计算机数学教学存在的问题以及教学改革思路作了较为深入的分析。     

计算机网络实践教学改革与探索

实践是认识的基础。在计算机网络教学中也同样如此。在实践中,学生需要获取足够的理论知识才能将实践进展下去,知识不再只是文字,而是真正转化为现实中可以利用的工具。而对理论知识的进一步认识,是创新的必要条件,唯有在实践中产生自己独有的见解,才有去创新的可能。因此,计算机网络的教学,不能仅仅只限于“重理论,轻实践”的教学理念,要培养具有创新能力和实践能力的人才,适应当代社会对人才需求的高水平要求,就必须深化并实施实践教学改革。笔者根据自身从事计算机专业网络教学工作的实践经历,对计算机网络课程教学改革进行了一番思索和总结,提出计算机专业网络实践教学的改革措施。     

基于大学生体质健康的高校体育教学改革探究

科技与经济的快速发展丰富了人们的物质生活,大学生餐桌上的营养品增加了,但看手机的时间长了、运动时间少了、体质也下降了。虽然国家一直关注大学生的身体素质状况,但从体质测试的结果看,当前大学生的体质健康情况不尽如人意,耐力及力量尤其差。本文以大学生体质健康为切入点,探讨体育教学改革的必要性和具体策略,以期促进高校体育教学工作的顺利开展,提升大学生的体质健康水平。     

大学计算机基础教学改革与探讨

大学计算机基础是高校非计算机专业的必修课,通过这门课的学习,使学生对与计算机相关的内容有一个概括性的了解,能够在日常生活中充分利用计算机解决实际问题。本文就计算机基础教学的现状进行了分析和探讨,并对如何提高计算机基础的教学质量进行了深入的思考。     

基于多媒体和网络资源的计算机基础课教学改革

高校的计算机基础课教学改革一直在进行。阐述了教改中存在的问题,即过多依赖教材或完全忽视教材资源的多媒体教学模式,对如何更加充分利用多媒体教学模式和网络资源推动高校非计算机专业计算机基础课教学改革方面提出了一些建议。     

高职学校计算机应用基础课程教学改革研究

计算机应用基础是高职学校各个专业的必修课程,教学目的是使学生掌握适合本专业的计算机基础知识和操作技能,本文根据高职学校的教学现状,分析了计算机应用基础课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出教学改革的方法.计算机学科的特色主要体现在:理论性强,实践性强,发展迅速.按一级学科培养基础扎实的宽口径人才,体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础.     

高校教务管理信息化典型问题及对策探析

当前,我国高校教务管理信息化发展中存在若干典型问题：管理人员信息技术水平不高,教务系统功能设计不完善,教务系统可靠性不足、安全性欠缺。分析造成问题的主要原因,提出解决问题的对策,以期对高校教务管理信息化建设有借鉴意义。     

浅谈高校视唱练耳的教学改革

视唱练耳是高校音乐相关专业的基础课程之一,是学生基础音乐能力培养的关键.在现代高校音乐相关专业的基础课程教学中,视唱练耳的教学对学生基础能力培养有着重要的意义.本文就高校音乐相关专业视唱练耳的教学改革进行了简要论述.     

刍议网络环境下的大学英语口语教学改革

本文以建构主义学习理论为指导，结合改革现状和改革中存在的问题，从宏观上提出了网络环境下大学英语口语语教学的“四体系”教学模式，即课堂教学体系、网络自主学习及监控体系、网络测试体系、学生档案袋评价体系，该教学模式是以网络语境化为载体和以多种训练模式为手段的交叉训练体系。