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3.
宽容是一种修养，是一种美德，是一种胸怀，更是一种高贵的品质和崇高的境界。懂得宽容的教师，不仅懂得教育，更会享受教育。 相似文献
5.
严师出高徒，严是爱．松是害，已经成为人们对教育的一种普遍认识，但在实践中，理性的宽容却往往事半功倍。我们的孩子犹如一片片树叶，正是这每片唯一的叶子，争奇斗艳，各领风骚，才构成了我们这个丰富多彩的世界。所以，我觉得教师。特别是作为一个班主任要尊重每个个性不同的孩子．要尊重每个孩子成长中的“不尽人意”。宽容孩子们的淘气，宽容孩子们的“失足”． 相似文献
6.
一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子．凭感觉在这儿等候。午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定睛一看，才知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上，后者是用脊梁来承接他的。 相似文献
7.
有一位哲人曾说过：“上帝允许青年犯错误！”何况是处于成长之中、处于蒙昧无知的孩子呢？雨果说“比大海更宽广的是天空，比天空更广阔的是人心灵。对我们教师而言，宽容是一种境界，是一种修养，宽容更是一种艺术，是一种智慧。 相似文献
8.
北京有位丁榕老师，她的一个学生拿走了同桌的钢笔，当时她没有责难，也没有批评，而是自己掏钱买了一支钢笔送给这位学生，并对他说：“我知道你喜欢钢笔，这支钢笔就送给你。我也知道人家的东西你肯定不会要，趁别人不注意，你一定会悄悄送回去的。”几十年后，这位学生带着自己的孩子来看老师，一进门就跪 相似文献
9.
相传古代有位老禅师,一晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位弟子违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”我们可以想见听到老禅师此话后,他弟子的心情,在这种宽容的无声的教育中,弟子不是被他的错误惩罚了,而是被教育了。由此及彼,使我联想到… 相似文献
10.
从占代孔子的“爱心，能勿劳乎?忠之，能勿海乎?”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”，从罗素的“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”……古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的敦育”。 相似文献
11.
一次，上课的铃声刚响，我就快步来到了初三(4)班教室的门口，当我一脚刚跨进门槛，另一脚还未跨进时，突然，“哗啦啦”一声，几本乱七八糟的书本从教室的后面飞至讲台，这时，我知道自己已经没有退路了，只好放慢脚步硬着头皮走上讲台。 相似文献
12.
对于童心未泯的孩子，我们的每一次信任和宽容，都可能创造出一个新的奇迹。苏霍姆林斯基说：“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，使自己胸怀宽广。” 相似文献
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相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步突见墙角边有一把椅子，他一看便知有位出家人违反寺规越墙出去溜达了。 相似文献
14.
古代有位德高望重的禅师，一天晚上在禅院里散步，发现墙角有一把椅子。心想：这一定是有人不顾寺规，越墙出去玩了。老禅师搬走了椅子，凭感觉在这儿等候，没多久，果然有一位小和尚翻墙而入，跳到了“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前那么硬，软软的，甚至有些弹性。落地后小和尚定睛一看，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的老师，老师是用脊梁来承接他的。小和尚顿时惊惶失措，仓惶离去。 相似文献
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写下这个题目，缘于日前读到了两则动人的教育故事。一位教生物的乡村女教师领到一台盼望已久的显微镜，她十分喜爱。学生们能够在显微镜下观察奇妙的微观世界，也都高兴极了。然而，意想不到的事情发生了。一天早晨，同学们发现放在教室柜子里的显微镜不见了，他们去问老师，老师也不知道。于是学生们自发成立了一个“调查小组”。经过一天的调查，他们都把疑点集中在一个叫彼佳的学生身上，并决定星期天去他家进行侦察。 相似文献
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一位年轻同事前不久走了,走得很突然,从出现症状到抢救无效,前后一个多小时,就为三十多岁的人生画上了生命的休止符。很多人都不能接受这样的事实：白天还好好的,怎么说没就没了呢？办公室的座椅上,似乎仍然留有逝者的余温,没有喝完的茶水还在杯中,静静地放在桌上,工作记录本上的文字墨迹还很清新,一切都在不真实中真实地存在着。 相似文献
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自习课上,我突然听见小尹在大声喊叫,显然,又在无理取闹. 为什么要在自习课上大声喊叫?"老师就喜欢听课的学生,反正在老师和你们心里我是个不听话的学生;即使我听话了,老师也不信,干脆我就不听话……"隔墙有耳,听他这么一说,我不禁怦然心动…… 相似文献
18.
语文阅读课上,同学们在认真阅读。一位女生却在沙沙的不知写些什么。我悄悄走下讲台,来到她跟前一看,她正在专心地做英语作业。 相似文献
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每当我想起那件曾经发生在我身边的事情时,就非常感慨教师的宽容,那是在不正常的教育意识中渐渐逝去的尽职的宽容。一个初中二年级的学生,只因一次未穿校服而被学校以“劝退”的形式开除。为什么?因为他竟敢对老师“动手”。是吗?我了解到是老师要把这位同学拉出去,在拉扯中冲撞了老师,既然拉扯就一定有“冲撞”。为什么老师要拉扯?是学生不服?没穿校服的有好几个学生,老师却只批评他一个,他能服吗?其实真正的问题是这位同学学习成绩不佳,平时又多让老师劳神。一个因父母离异耽误将近一学期课程的学生,一个连主要课程书都没有的学生,一个平… 相似文献
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