2001年中考文科综合·政治部分和综合部分试卷分析

2001年河北省中考文科综合试卷共十个大题,46个小题,由政治、历史、综合三部分组成。下面从政治学科的角度对政治部分和政史综合部分试题及考生答卷情况进行简单评析。政治部分一、试题评析2001年文科综合政治部分试题的命制,坚持能力立意,顺应了思想政治课教学和考试改革的方向,体现了课程标准对教学评价的要求,实现了对教学的评价和导向的统一。试题体现出来的主要特点和理念有以下几点:     

中考文科综合试题题型分析及复习指导

为适应教育改革的发展趋势,我省在2000年中考中对考试科目结构作出重大调整,加试了历史学科,设置综合文科试卷。这一方案出台后曾引起很大争议,但从中考的实际情况来看,各地的反映相当不错,绝大多数师生对改革予以认同。但新增加的历史学科,毕竟使许多考生感到吃力,特别是史政综合部分,考生尤感难以适应,成为文科试卷中丢分的大项。下面就文科综合试题中容易出现的问题以及应对的方法,结合2000年中考试题予以阐述,以期抛砖引玉,为学生作好最后阶段的复习提供帮助。     

中考文科综合试题题型分析及复习指导

继2000年加试历史学科,推出了文(政治、历史)、理(物理、化学)综合试卷后,我省2001年中考在此基础上进一步深化改革,使试题在广度和深度上有了进一步的提高。在文科综合试卷中,不论是史、政单科还是综合部分,试题的综合性和能力考查的力度都有了明显的提高。为了做好2002年的中考准备工作,本文将就文科综合试题中容易出现的常见问题以及应对的办法,结合2000年和2001年的中考试题试予以阐述,并对2002年中考的文综部分予以展望,以期为初三复习教学提供借鉴。     

2005年各地中考历史试卷综述

一、2005年各地中考试题扫描2005年各地中考历史试卷在考试形式上还是以闭卷为主,有部分地区实行开卷。在试卷构成上有单科试卷,也有与其他学科综合的如史地合卷、政史合卷、政史地合卷等,从目前来看采用单科历史试卷的地区所占比例稍大,但综合卷更能与高考的“小综合”接轨,并能在形式上适应新课标的理念,可能会为越来越多的地区所接受。中考历史试卷在分值上的差异也很大:有卷面是30分的,还有40分、50分、60分的,也有100分的。各地中考历史试卷考查的范围(内容)也各不相同,有只考中国史的,在中国史的考查中,有只考近现代史的,也有加考古代…     

初中历史教学应三注重

历史学科是我省中考科目之一,和思想品德学科组成文科综合试卷,共计120分,占中考文化总分的五分之一。因此,学好历史,对于提高中考成绩,考入理想的高中来说至关重要。这就对我们历史教师提出了较高的要求,要在教学中做到三个注重,即注重联系,注重关键,注重研读,以帮助学生提高历史成绩。     

中考文科综合卷政史综合题分析及复习指导

一、政史综合题的特点 自2000年首次列入河北省中考文科综合试卷的政治和历史综合题,呈现出三个特点:一是题型基本稳定,始终保持多项选择和分析说明(论述)两种题型。二是题量及分值有所增加,2000年和2001年均是4个选择题,1个分析说明题,分值是20分。2002年增加了1个选择题,分值由20分,增加到30分。三是综合水平不断提高,题型日趋成熟,综合性及开放性不断增强。     

文科综合试卷政治部分浅析及2004年中考命题趋势的探讨

近几年河北省中考进行了综合考试改革，文科综合试题稳中求变，变中求新，新中求活，逐步由闭卷、半开卷到全开卷形式，试题注重考查学生对所学知识理解、分析、运用的能力，试题选择的材料与试题设计初步体现了新课程理念，体现了以创新精神和实践能力为重点的素质教育要求，推动了教育思想和教学方法的改革。下面就以2002年文科综合试卷为例分析政治部分试卷的特点，同时对2004年中考文综政治命题趋势进行探讨。     

突出能力考核的一次有益尝试——2000年高考文科综合能力测试卷的初步评析

20 0 0年高考的文科综合能力测试卷 (浙江、江苏、吉林 ) ,是在贯彻高考改革意图方面进行的一次有力度的尝试。从整体上看 ,无论从试卷的结构和布局、试题的形式和表现手法的设计 ,还是考核内容的选取 ,都给人以耳目一新的感觉。根据我们的统计 ,在文科综合能力测试卷 (满分为 2 6 0分 )中 ,涉及政治、历史和地理三学科的题分分别为 83分、91分和 86分 ,基本形成了政史地三分天下的格局 (见表一 )。尤其是地理学科在被人为取消高考多年之后重新列入高考行列 ,并以全新的面貌确立了地理在文科综合能力测试中的基础地位。表一 :文科综合卷学科…     

安徽省中考改革动向

根据安徽省教育委员会文件（教基03号）（关于2000年初中升学考试改革有关问题的通知）规定：中考考试学科为7个，5张试卷．语文匕0分，数学150分，外语150分，政史150分（其中政治80分，历史70分），理化150分（其中物理90分，化学60分）．2000年在部分市（地）进行实验操作能力考查，有条件的城市市区可以试行计算机学科考试．语文、历史学科严格控制客观题的比例；物理、化学学科加强实验能力的考查，适当加大实验题的比例；外语加强听说能力的考查．政治、历史学科加强对学生运用所学知识分析和解决问题能力的考查．从2001年开始，将试…     

“3+综合”考试形式下的地理备考

根据对1998年与1999年的广东地理高考试卷及2000年江苏、浙江、吉林与山西文科综合试卷中地理试题的分析,可以明确高考命题的指导思想已从知识立意转为能力立意,既依据现行中学地理教学大纲,又不拘泥于大纲,强调考查学生运用地理知识与技能解决实际问题的能力。因此,高中地理备考从教学思想、教学方法、教学内容等方面都要针对上述变化,做到有的放矢、有条不紊。一、全面复习,夯实基础综合分析2000年江浙文科综合试卷,试题涉及政治、历史、地理三科的题分各为83分、91分、86分,基本上是三分天下。同时试卷实行较高层次上的学科内综合与较低层次上跨学科综合。地理学科内综合占58分、地理与其它学科综合占28分。三科试题     

从2000年高考谈高三政治复习

今年江苏、浙江、山西和吉林四省首次实行“3 X”考试,文科X是政史地三科综合,总分260分。从今年高考文科综合试卷看,题量不大。选择题共32小题(皆为最佳选择题),共128分。主观性试题只有6道,计132分。从考查的内容看,约80％为学科内的综合,约20％是学科间综合。政治单科占90多分,其中选择题11道,占44分,比重较主观题部分略小。     

政史综合探究课之我见

如何让我的学生在中考综合文科考试中排除万难,从而取得优异成绩,这是我责无旁贷的任务。而中考综合文科考试特点就是政史综合,所以平时我们就应该培养学生政史综合理念,论从史出,找到政史学科的共性和联系,     

浅析中考“三、六、九”等学分制的弊端

中考作为甄别人才的一种手段,在人才培养和社会发展中起着举足轻重的作用,为适应时代的变化和社会发展的要求,中考制度也在不断演变。从二十世纪九十年代的各占100分,改革变化到2005年语文、数学、英语各占120分,理科综合(物理70分,化学50分)和文科综合(政治60分,历史60分)各占120分,到2006年,语、数、英提高到各占150分,理科综合(物理90分,化学60分)和文科综合(政治75分,历史75分),而初二会考的地理、生物成绩也以等级形式计入中考,但文科综合和地理、生物都不以总分计入中考成绩,升入省级示范性高中只要达到B等即可,这些考试制度的变革;…     

2000年河北省中考政治试题评析

2000年中考是落实教育部和省教育厅关于中考改革精神,进行中考改革的第一年,在文化考试方面进行改革的主要内容有:一是实行初中毕业、升学考试两张试卷;二是对考试科目的设置进行调整,即设置综合文科和综合理科试卷。     

强强联手 整体推进 名家思致 创新之作本社政史地3家杂志联合组编向全国高考文科师生强力推荐《2001年综合能力测试(文科)模拟试卷》

我社对高考复习的辅导 ,实力之强 ,有目共睹。然而高考在改革 ,命题在创新 ,考辅思路、方法必须迎头赶上。本增刊 (原名《高考文科综合测试分类指导与模拟试卷》)即为非常优秀的创新尝试 !其特点 :(一 )强强联手 ,由本社政治、历史、地理 3家编辑部联合策划组编 ,汇全国众多实力派教研政史地名师佳作而成。 (二 )严格遵循教学大纲和最新考纲 ,把握最新命题思路 ,全面加强政治、历史、地理的学科内综合 ,突出跨学科综合 ,题型、难度和要求重在模拟 2 0 0 0年高考文科综合能力测试“苏浙吉卷” ,但将有较多的突破和创新。 (三 )试卷形式编排 ,…     

浅谈高中“政史地”知识整合能力的培养

文科综合考试要求相关学科携手联合,加强学生对学科知识的整合,在"政史地"三科中,历史是时间,地理是空间,政治是意识,它们共同构成了社会科学的主体框架。现实生活中许多问题的解决,需要"政史地"     

紧扣时代 突出重点 平中见奇——2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文综政治试题评析

2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文科综合能力测试中政治试题各有选择题12道,共48分;主观题中各有1道纯政治题32分,1道综合题中两小问为政治题20分。整个试卷中政治科总分值100分,占政史地总分值的三分之一。与往年高考试题相比,试卷结构、试题类型及难易程度相对稳定,但又体现出了稳中求变、稳中求新的特点。一、2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文综政治试题特点1.材料新颖,突出时代感。紧扣时代热点,解答现实问题,是政治学科的突出特点及应有的使命,也是政治学科生命力所在。高考政治试题应及时反映当前国内、国际重大现实问题,更好地为当前我国社会主义现…     

文科综合考试的专题复习

"3+文科综合"的高考模式,使得地理学科与政治学科、历史学科走进了一张试卷.尽管在文科综合试卷中政治、历史、地理各自学科内的试题占主体,但跨学科综合的试题也占了一定的比例,今年,在文科综合的考试说明中,要求考生对事物的认识从空间(地理)、时间(历史)、意识(政治)不同的角度综合把握,因此,在高考的复习中,适当关注综合性的专题复习,指导学生正确的思维方法是必要的.     

紧扣时代 突出重点 平中见奇——2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文综政治试题评析

2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文科综合能力测试中政治试题各有选择题12道，共48分；主观题中各有1道纯政治题32分，1道综合题中两小问为政治题20分。整个试卷中政治科总分值100分，占政史地总分值的三分之一。与往年高考试题相比，试卷结构、试题类型及难易程度相对稳定，但又体现出了稳中求变、稳中求新的特点。     

2001年中考理科综合题复习指导

2000年河北省中考改革迈出了较大的步伐。今后中考文科综合、理科综合的试题改革将进一步深化。实行综合考试的目的是要从多层面考查学生的能力,培养有创新思维的人才,全面推进素质教育;同时也是为着逐步改变传统封闭的学科教学模式,使教学活动在更大的空间进行,并逐步造就一批具有全新教学观念、具有综合素质的教师队伍。纵观几年来一些省市中考的理化综合题和2000年我省中考综合试题的内容,它们都具有“立足课本、注重