教你学一招

每个人都有每个人的特长,有的会变魔术,有的会叠东西,我今天来教大家一招——叠纸船。虽然人们说船很好叠,但是,我做的船却很难做哦!做的方法是,先拿一张长方形的纸,从中间对折一下,变成一个长方形,再从中间对折一下,我们可以看到,中间有一条线,把其中的一个角和线对齐了,再把反面的一个角折起来。上面有多余的     

“垒高”活动的观察与分析

一、镜头回放婴幼儿能把两样以上的东西放在一起进行类似“垒高”式的操作。我们捕捉了一些镜头,让我们一起来看看孩子的行为表现。镜头一:一个18个月的男孩双手捧起奶粉罐,向上叠放着,已连续叠了三个,但叠得有点歪。镜头二:一个25个月左右的男孩,双手用力推倒刚叠好的纸箱,哈哈大笑。镜头三:在活动室一角,有的孩子在用易拉罐叠高,有的孩子拿着大的塑插积木向上接插着,有的孩子在叠纸箱……个个玩得专注、投入。镜头四:活动室墙面上有一幢“高楼”图像,一个31个月的男孩子拿起贴有楼房图案的易拉罐,在紧靠墙面的“高楼”前边叠边说:“造高楼…     

你的天性是忘掉自己,我们心中却把你牢记——《有的人——纪念鲁迅有感》（六上）教学

<正>一、课前谈话——聊聊我所认识的鲁迅师:同学们,大家好!今天下午,我们一起来读一篇和鲁迅有关的课文。大家预习过吗?这篇课文的题目叫什么?生:《有的人——纪念鲁迅有感》。师:对,我们要学习臧克家的《有的人——纪念鲁迅有感》。在学习这篇课文之前,大家先来看一下鲁迅的这张照片。(出示鲁迅照片)你心目中的鲁迅是一个怎么样的人?     

假如我是泡泡

在明媚的阳光下,我出生了,第一次睁开眼睛,世界真亮啊!每一个人都知道,我们泡泡的生命非常短暂,所以大家一出生就会抓紧时间去体验生命的快乐。我们泡泡有的像一串珍珠,有的像冰糖葫芦,有的好几个叠在一起像一串葡萄,形态各异,我们泡泡王国真是人丁兴旺啊!好了,没时间了,我要去玩了。风婆婆用她的手轻轻地推我。哇,真漂亮啊!那黄澄澄的麦子,像在地上铺了一层金子。那清澈见底的小河流啊流,像一个永远讲不完的故事。我飞过去对它们说:“你们好!”“好什么啊。”“怎么啦?”“人类大量捕杀蛇和青蛙,导致生态失衡,害虫增多。我们一生就是吃药长…     

小编信箱

各位亲爱的CER读者们,大家好!在这春暖花开的时节,翻开这本散发着熟悉油墨清香的CER,大家是不是也和我们一样,有一种温暖的感觉涌上心头呢?每天早上都会有一大叠读者来信满载着大家的期望和建议,从全国各地飞到我们的手中。每次阅读大家的信件都会让众小编感到既开心又不安,但是读者的期望就是我们前进的动力,也希望大家能够一如既往地支持我们,为我们提出更多     

难忘的教训

那是一个炎热的夏天,一天中午,知了在树上“知了,知了”地叫个不停,太阳像个大火炉,肆无忌惮〔dàn〕地炙〔zhì〕烤着大地。人们有的在睡午觉,有的在树下乘凉,我们小孩子却只想玩。可是,这么热的天玩什么呢?有人说玩捉迷藏,有人说玩水,有人说要捏泥人……突然,王波提出:“咱们去捅马蜂窝吧,又惊险,又刺激,多好玩啊!”这个建议得到了大家的一致认可,我们异口同声地说好。王波见大家都同意,就说:“大家回家都准备一下,等一会儿在林场见。”不一会儿,大家都到齐了,每人手里都拿着竹竿。王波在前面领路,很快,我们就走到树下的马蜂窝跟前。我们…     

下课了,教室里要有故事

<正>有一位初一的女生,在随笔中这样写道:"我还是喜欢上课时候的教室,大家争先恐后地举手发言,老师生动地讲课,我们时不时发出愉快的笑声。下课后,大家各玩各的:有的做作业,有的在走廊上走走又回来;后面的男生一会儿摸摸柜子上的花,一会儿盯盯黑板报;前几天玩玻璃球的几个男生被老师批评     

把你的玻璃瓶里装满爱

饰品店里有许多像水晶一样的玻璃瓶,有的装着可爱的小星星,有的装着彩色的沙子,每一个都是纯净透明的,叫人的眼前豁然一亮。记得以前上大学的时候,同宿舍的一位女孩子恋爱了,想送给自己的男朋友一件特别的生日礼物,于是,她就买了一个大大的玻璃瓶和厚厚的一叠彩色折纸,每天不厌其烦地叠啊叠啊,叠出了许许多多五颜六色的美丽纸鹤。我们好奇地问她究竟要折多少只,她     

化作春雨润心扉

今年开学,我和班上同学谈心,设计了谈心的话题:问:同学们喜欢我们实验中学吗?(大家齐声说:喜欢)再问:你们为什么喜欢一(2)班?(有的同学说:我们班环境好,干净、漂亮。老师对我们好。)再问:干净、漂亮,如果不靠大家努力的话,能总     

手称扑克

我们班的“数学大王”王宁宁,正在表演手称扑克。“别人称东西用秤,我只用手就可以了。”宁宁说完,拿出一副扑克牌:“你随便抽出一叠,我只要用手掂一掂,就知道它有多少张呢。”丁强急不可耐地抢过扑克牌,从中随意拿出一叠。大家悄悄数了数,共41张,然后交给宁宁,催促道:“快称称     

流泪的微笑

[作文题目]美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说:“你们认为这幅画哪些地方画得精彩,哪些地方画得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现:被某位同学认为最美妙的地方,却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想,有的同学说:“对于美,不同的人有不同的看法。”有的同学说:“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……最后,老师说:“我想借此提醒大家:生活中,我们每做一件事情,别人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评画一样。”读了上面的材料,你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍…     

“高考”网站对对碰

一年一度的高考离我们越来越近了,大家都进入了最后的冲刺阶段。然而有些同学对高考的政策知之甚少;有的同学沉浸于题海之中不能自拔;有的同学心理高度紧张,整日惶惶不可终日……为了帮助大家走出困境,并能轻松、自信地走进考场,我们向大家介绍一些关于“高考”的网站,这些网站有的侧重于高考动态、政策的介绍;有的侧重于心理辅导、专家点拨;有的侧重学习上的查漏补缺;有的侧重于重点学校、重点专业的信息发布……大家可以利用很短的时间浏览一下这些网站,说不定终日里困扰你的问题,在这里会迎刃而解。     

麻雀排队

一群麻雀站在枝头上,看见天空飞过的大雁,排成整整齐齐的长队,羡(xiàn)慕(mù)极了。一只麻雀提议:“让我们也来排队飞行好吗?”“好!好!”大家一致同意。说干就干,它们都飞起来了。可是有的飞得高,有的飞得低;有的飞得快,有的飞得慢。排来排去,总排不成队。乱了一阵以后,它们纷纷歇(xiē)落在枝头上,叽(jī)叽喳(zhā)喳地讨论起来:“我们为什么排不好队?”一只麻雀说:“排队得有一个队长来指挥才行。”大家说:“对,对!要有一个队长来指挥。”于是你要做队长,它也要做队长,又乱哄(hōn0)哄地吵了起来,争(zhēn0)执(zhí)不下。结果,大家商…     

快乐六一,纯真年代

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好!我们又度过了一个快乐的六一。过好每一个儿童节,就是过好一个圆满的童年。今年,大家都是怎样过的呢?有的同学给贫困地区的同龄人寄去日用品,让他们也能享受生活的美好;有的同     

目光

<正>自习课上,教室里好不热闹,有的探讨问题,有的背诵课文,有的整理课桌……突然,大家听到一阵熟悉的高跟鞋敲打地面的声音,班里立刻安静下来,不一会儿,语文老师出现在教室门口。一进门,语文老师就怒气冲冲地把一叠试卷扔在桌子上,以超过80分贝的音量吼道:"昨天的作业,有哪些同学是抄的,给我站起来!"啊,原来是这件事!我顿时轻松了不少,因为这次语文作业,我从始至终都是自己完成的。于是,我悠然自得地打量起周围的同学。     

一份薄礼

上课了,于老师亲切地对我们说:"上周我去福建出差,给同学们带回来一份薄礼。"老师还郑重其事地在黑板上写了"一份薄礼"这四个字,大家都感到非常意外。老师接着说:"大家猜猜会是什么礼物呢?"同学们都争先恐后地抢着说,有的说是棒棒糖,有的说是贺卡,还有的说是一块薄饼……我想:说不定老师给我们带来几颗福     

田园风光叠石村

周末,我和几个小伙伴坐车去游中房叠石村。 天气特别晴朗,天空瓦蓝瓦蓝的,就像水洗过一样。我们的车队绕着公路盘旋而上,公路弯弯曲曲的,有的地方几乎是180度的大拐弯。大约40分钟后,我们终于到了叠石村。     

“人造树叶”也是课程资源

【案例】在一次学科培训中,一位资深科学课教研员以《观察树叶》为例,让我们这些受训教师当起了学生,现场进行树叶的观察和比较。近二十位听讲的教师被分成四个小组,每个组发给32张人工绘制有树叶并过了塑的卡片。他首先让我们观察这些“人造树叶”有什么不同。我们手上的这些“人造树叶”,初一看似乎都差不多,可仔细观察才发现,这些貌似一样的树叶竟然有许多细微的差异:有的叶缘有小齿,有的没有小齿;有的叶脉是对生的,有的是互生的;有的叶尖很尖,有的却较圆;有的叶根是凸出的,有的叶根是凹进去的……大家越往下观察,发现越多。观察活动结束…     

全是卷子的一天

今天,我和往常一样,穿得整整齐齐地来到学校。今天天气不大好,灰灰的,更奇怪的是,我眼皮一直在跳。我心里想,不好,今天肯定有不好的事要发生。上完早读课,做完操,过了一会儿,“叮铃铃”上课了,只见数学老师抱着一叠卷子,匆匆地跑进我们教室,对我们说:“今天第一节课要给你们做一张练习卷。”我们全班的眼神全呆了,教室里像往油锅里撒了一把盐,“炸巴炸巴”纷纷议论起来。有的说:“太好了!”有的说:“这次我肯定考不好,回去就等着一顿批吧。”又有的说:“这卷子会不会很难?”数学老师大声说:“都别说了,时间很紧!”数学老师把卷子发了下来,我…     

扑克接力赛

提起扑克牌,我们应该都不陌生。那天,在我们的教室里就举办了一场与众不同的扑克盛宴。张老师不愧是"鬼点子大王",肚子里装的不只是学问,还有令人意想不到的"鬼点子"。那天正上着课,张老师突然眼睛一亮说:"同学们,你们能把纸牌放到脸上吗?"他的话还没说完,我们就开始行动了。大家真是千姿百态:有的人头仰着,让纸牌横躺在他的脸上;有的人利用鼻与嘴唇之间的空隙夹住纸牌;有的人干脆把牌直接放在