基于单片机语音点名系统的设计

为了优化多媒体教室的上课点名时间长和教师花很大的时间和精力去点名和登记的问题,文章设计利用单片机和LD3320语音识别模块、语音播报模块和STC-USB-Driver串口模块构成简单的点名系统,将学生答"到"或"在"的声音进行识别并且在电脑上显示相对应名字的到课或者缺课情况.该点名系统设计结构紧凑,易于老师上课花费少量的时间进行上课点名和登记,用户操作方便简单,易于携带跟安装,具有一定的实际应用价值,在多媒体教室功能等方向领域具有较好的发展前景.     

网迷老师的一堂课

新学期开学了,一阵上课铃声响过之后,刘老师昂首阔步走进教室. 站在讲台上环顾一下整个教室,他开口说道:"同学们,现在开始上线!不对不对!现在开上课!我先点一下名."     

怎样上好初中数学复习课

复习课既不像新授课那样有"新鲜感",又不像练习课那样有"成功感".数学教师经常感叹"复习课最难上".经过多年的实践教学研究,目前我们采用如下的复习方法,效果很好. 一、出示复习要求 上课开始,教师直接出示复习课题,接着把预先写在小黑板上的复习要求挂出来.     

教室里的小发明(二则)

卫生讲台上课的教师,总是习惯把粉笔头和黑板刷随手放在讲台上,每上完一堂课,讲台上都会留下一堆粉尘。虽然使用“无尘”粉笔,台面上仍然很不干净,因为既然是粉笔就不可能无尘。要彻底解决这个问题,只能在讲台上想办法,发明人确定这个思路以后,提出了在台面上“打洞”的设想。“洞”打在教师经常放黑板刷的位置上,规格约为120×120×70（mm）,洞底安装一块活动底板,便于清扫,黑板刷和各色粉笔分别放在洞内,上方盖板,用铰链与台面相连,盖板材质与讲台台面材质相同,且保持在同一平面上,盖板反面可张贴学生座次表和小组长及班…     

“教授不教”现象的成因与对策

教学本是教师的天职,而作为专业知识雄厚的教授更应把教书育人视为己任。但"教授不教"这一现象久已存在,并且对学校和学生造成了巨大的危害。教授为何不上讲台上课,一方面是由于其个人的内在原因,而另一方面是由高校管理体制的弊端造成的。本文将对"教授不教"这一问题的成因、危害、相应对策做出分析。     

简谐运动说课一例

现代的教学在许多方面都采用了多种多样的教学手段,现代教学技术的应用已成为了教师必须掌握的教学手段,然而教师的备课依然是教学的基础,教师之间的交流大多是通过交流备课和上课心得而来,特别是刚站上讲台不久的教师,多交流才能学到经验。     

似是而非的密度测量实验探究

上课了,这节课是颇受欢迎的物理课.只见华老师拎着一提盒实验器材放到了讲台上,然后笑眯眯地对大家说:"同学们,今天咱们将新课停一下,和大家一起讨论一下密度的测量实验设计."华老师从提盒里拿出了一块小木块、一小块海绵、一小碟面粉、一小碟大米,一一展示给大家,并说道:"密度的测量我们已经学过了,我们也熟悉了小螺母、盐水的密度测量过程,它们实际上代表了固体和液体密度的测量,现在请大家用学过的知识,设计一下讲台上这四种物质的密度测量实验."     

带延时多媒体讲台控制电路

现代教育技术不断发展，讲台内多媒体设备也在不断增加，特别是投影机的使用要求讲台的电路上要有延时，以便保护投影机灯泡，预留出散热时间，根据这一特点我们制作了带延时多媒体讲台控制电路。     

"石头"延伸的一堂课

一个晴朗的下午,阳光明晃晃地照到水泥地板上. 　　叮呤……叮呤……,上课铃响了,我手拿书袋走进教室,起立、问好、坐下后,我发现坐在窗边的一位同学手里拿着一块闪闪发光的"石头"在玩耍,似乎很着迷.我叫道:"李俊同学,请你拿着你的'石头'到讲台上来."……     

高校本科评估期间多媒体教室的管理与维护

主要针对高校本科教学评估期间,多媒体设备作为教师上课的重要手段,它的管理好坏直接影响到教师的教学效果,影响到评估分数,评估期间如何管理好多媒体教室显得特别重要。     

基于产出导向法的大学英语翻转课堂教学探究——评《大学英语教学中的翻转课堂》

时代在发展,教育在进步,媒体与教育融合,科技与文化碰撞,翻转课堂即在此背景下孕育而生.传统的教学形态是讲台老师与席下学生之间的知识交流,这种教学情境持续了几千年,直至翻转课堂出现,才打破了这种一成不变的教学状况.近年受到教育界热烈追捧的、源自美国的翻转课堂教学模式早前被众多人嗤之以鼻,认为它教学效率低、交流不便,然而在充当教学载体的教室课堂不方便提供教学基地或者师生不能够如期上课之时,翻转课堂发挥了很大的作用.翻转课堂以网络教学视频代替教室上课模式.这种模式是一种"以教师为中心"的教学模式,体现了教师的专业性作用.在直观的教师专业教授中,高校学生在翻转课堂里进行听、说、读、写等各方面英语训练,其整体英语水平得到有效提高.     

一种新型无线话筒的设计

传统的无线话筒采用5号碱性干电池进行能量供给.多媒体教室授课需要频繁使用无线话筒,这就导致电池能量消耗快,常常讲课中途就能量消耗殆尽,麦克风无法发声,影响上课质量.本文设计了一种能采用无线充电方式的新型无线话筒,有效地解决这一问题.     

浅谈教学岗位上的青年教师应重视的几个方面

近年来,随着高校办学规模的扩大,青年教师成了高校教学的中坚力量,但缺乏教学经验成为广大青年教师面临的主要问题.如何促进青年教师快速成长,为高等教育注入“营养”,也是各个高校需要迫切解决的难题.作为一名青年教师,根据自己在教学岗位上的成长经历,谈谈青年教师在上讲台前、讲台上以及下了讲台应该重视的事情.为顺利站好讲台打下良好基础.     

多媒体网络教学在大学英语教学中的利与弊

本文以建构主义理论为基础,分析了多媒体网络教学模式的设计,多媒体网络教学与传统教学相比所具备的优势,目前存在的问题以及相应的对策.强调了多媒体网络教学是提高大学英语课堂教学效果的重要手段之一,同时也提醒教师要避免多媒体教学中不利的因素,从而更加有效地发挥多媒体在大学英语课堂教学中的作用.     

中星微星光移动三号芯片应用于中兴多媒体手机

移动多媒体技术联盟（MMTA）4月17日宣布,其两大创始成员中星微电子和中兴通讯在多媒体手机设计领域的合作进展良好,中兴通讯最新推出的多媒体手机兼容了由移动多媒体技术联盟技术工作组提出的音视频技术规范.目前中兴通讯采用中星微电子新近研发的单芯片混合电路移动多媒体处理器“星光移动三号”所推出的最新款手机产品在市场上广受欢迎.     

浅谈多媒体教室各设备参数及标书制作

<正>科技发展促使高校教师对多媒体依赖越来越严重,购买人员在只有充分了解多媒体教室的设备才能在最大程度上既节约采购成本又能满足教师上课的需要。本文对多媒体教室的各个基本配置进行讲解,希望对刚从事多媒体管理和采购的人员有所帮助。1投影机投影机是单件最昂贵并且使用成本最高的设备,选择合理既可以满足使用又可以     

三“心”二“意”

<正>我遇到不少优秀的老师,其中最令我敬佩的是那位三"心"二"意"的老师——李佩亮。三"心"你看,上课铃声一响,李老师就健步走上讲台,满面的春风让同学们油然而生一股温暖和兴奋。课堂上,有几个小淘气不是在"闭目养神",就是在东张西望。     

中职学校服装工艺课程的教学改革初探

目前大多数服装学校都是制图、设计、工艺各自上课,同一阶段学习内容互不联系,所以实践教学要想上出效果就需要设计、制图、工艺教师共同商讨教学进度分阶段、按模块、有计划地完成教学任务。     

多媒体教学的课堂教学效果分析

针对有些教师在多媒体教室上课教学效果不理想的问题进行分析,找出原因,提高多媒体教学的质量,保证课堂教学的效果。     

霸气“渐冻人”詹光伟

詹光伟永远记得这个日子——1994年9月1日。正是这一天,他站在了四川省泸州市第七中学的讲台上,成了一名正式的语文老师。从走进课堂到坐上轮椅上课,21年间,他从未离开过讲台,他说：“只要我还能说话,就不离开讲台!”