有趣的实验

今天,我闲着没事干,就到阳台上去观察蚂蚁。 忽然,我想起妈妈说的一则新闻：几年前,一名登山运动员在登山时因为雪崩,被埋在冰雪之中,几年后,被另一支登山队发现了,急忙送他去医院。经过医生细心医治,他竟然奇迹般地复活了。     

有趣的实验

今天,科学课上,曹老师拿着白馒头问：“大家知道馒头是怎么做成的吗？”这一问,大家的心里都立刻充满了疑问,难道,这节课是要来教我们制作馒头吗？猜对了,这节课就要做馒头。     

有趣化学 探究实验

作为实验科学,化学教学的最基本特征应是以实验为基础。探究性实验是由学生自己运用实验手段,探究未知的实验和数据并在获得的现象或数据的基础上概括出实验结论的一类实验形式。我认为：初中化学实验教学,不仅要加强实验基本技能的训练,而且还要对学生探究科学知识的方法进行训练、指导,使学生通过化学实验能够形象、生动、直观地产生化学问题,通过化学实验使学生对在科学研究中提出的猜想或假设进行验证。     

有趣的实验

这的确是一次非常有意义的实验。作者通过自己动手来验证了爷爷的经验是否正确,而从实验的结果中,作者又受益匪浅。因为动过手了,所以这样的文章不会显得僵硬、空洞,可谓有感而发。不过叙事稍长,议论稍短,可以尝试在最后增加些议论和自己的感想。     

有趣的实验

今天，科学课上老师对我们说她能把一个纸杯里的水烧开。这怎么可能？即使是用的一次性纸杯，杯子泡不烂，恐怕也会被火给烧焦的。不过杨老师对我们说：“不信咱们就去亲自实验一下吧!”     

有趣的实验

6月5日晴今天,老师指导我们做了一个小实验。我们先准备了玻璃杯、白纸和水。开始实验了,老师往杯里倒满水,把纸盖到杯子的上面。老师说：“同学们,我要把水杯倒置,你们说水会流出来吗？”我们异口同声地说：“能,一定能!”老师笑了笑,说：“不会流出来,看好了!”     

有趣的实验

姐姐告诉我,她的老师给她们做了一个科学实验叫“烧不烂的纸船”。纸船不会被火烧了？怎么可能？我不信。姐姐神秘兮兮地告诉我制作方法,说：“你可以回家去试试,可有趣了。”     

一个有趣的实验

今天．我在课外书上看到一个有趣的实验——蛋壳变软。鸡蛋壳天生硬邦邦的,怎么会变软呢？作者是不是在故弄玄虚？我决定亲自动手做这个实验。     

有趣的静电引力实验

带电体能吸引纸屑、头发、羽毛等轻小物体,这一实验事实给人们留下极其深刻的印象,带电体能否吸引稍大的物体?还能做哪些有趣的实验?笔者研究设计的下列实验将丰富这一教学内容,引导我们进入一片新天地。     

一个有趣的物理实验

在物理教学实践中,笔者通过不断探索,设计了一个非常简单实用的小实验,突破了实验教学难点。一、实验材料准备1包食用小酱袋(番茄沙司)、1瓶矿泉水。二、实验装置制作首先用针在酱袋一端封口处扎1个和牙签一样粗的小孔,挤出少许酱汁,然后将酱袋放在盛水的杯中,直到酱袋恰好能在水中漂浮为止,最后拧开矿泉     

有趣的家庭化学小实验

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验能引起学生浓厚的学习兴趣。“家庭小实验”不仅是课堂实验的拓展和延伸。也是进一步丰富课外生活、激发学生学习兴趣的有效途径。所谓“家庭小实验”,就是利用生活中的一些日常用品作为实验仪器和药品。由孩子在家里独自或小组合作完成的化学实验。以下我们归纳了一些在家庭中易操作的有趣家庭化学小实验。     

有趣的物理小实验

物理是以实验为基础的一门学科，任何物理结论都必须经过实验的验证以后才能成为正确的理论知识．中学生学习的都是一些最基本的理论知识，虽然学校也做物理实验，但那都是根据教材配设的，有的只是为了实验而实验，可能不会引起学生的多大兴趣．其实教师完全可以让学生做一些简单而又有趣的小实验。     

有趣的实验

[原题呈现]有趣的一次实验。这学期科学课上老师做了不少实验,你觉得最有趣的是哪一次?有趣在哪里?(苏教五上习作7)今天科学课上,老师和我们做了一个小实验:石头是怎样变成沙子或沙土的。我们拿出准备的材料——小石块、水、酒精灯等。老师先叫两个同学拿来几块小石头,然后用烧杯装了一大杯水,放在桌子上备用。老师选了一块稍     

有趣的实验

语文《基础训练》中有一道习题,让我们回家做一个实验。我高兴地买来了糖果、火柴,准备做一个溶液的实验。我端来一盆水,把几根火柴放进水里,火柴棒像小鱼一样在水面     

有趣的实验

习作内容:我们在科学课上,已经做过不少有趣的实验了。请选择其中的一个,将实验经过写下来。也可以写自己设计的实验。只要你是有心人,就能设计出很多有趣的实验。     

有趣的实验

今天,在"文化快车"班上,毛老师给我们做了个实验。实验品是两样再普通不过的东西:一杯满满的水和一些回形针。毛老师问我们:"如果把回形针放进一杯水里,你们猜,杯子里的水和回     

有趣的实验

一个偶然的机会,妈妈给了我一瓶结了冰的矿泉水。看着瓶里晶莹剔透的固体,我突发奇想:究竟糖水、盐水、白开水哪个结冰最快呢?我决定做个小实验,用事实来回答这个问题。说干就干!我首先准备好三只透明的玻璃杯,贴上标签,然后取     

有趣的物理小实验

物理是以实验为基础的一门学科,任何物理结论都必须经过实验的验证以后才能成为正确的理论知识,才能传授与应用。中学生学习的都是一些最基本的理论知识,虽然学校也做物理实验,但那都是根据教材配设的,有的只是为了实验而实验,可能不会引起学生的多大兴趣。     

一次有趣的实验

生活中会有许多有趣的实验,今天我在书上看到了一个有趣的实验——拉不开的书。按照书中要求,我拿来两本比较厚的书,一面一面的对夹起来,边做边想:这有什么了不起的,我就不相信还有拉不开的书。     

有趣的数学小实验

"空间与图形"是小学阶段一个非常重要的知识板块,有大量的感性材料可以利用,但大部分知识需要学生通过观察去发现,通过动手去探索或验证,因此,"小实验"的引入就显得非常适合。教师可以通过引用探索实验、证明实验、猜想实验这三类实验,优化小学数学空间与图形的教学,使学生在探索图形的性质、与他人合作交流的实验过程中,发展几何直觉、空间观念和推理能力。