基金使用计划模型

本文为了提高每年的奖金额采取了最佳的存款及购买国库券的方法，把总基金分为n部分，n-1部分的本息作n-1年的奖金，第n部分的本息等于原基金数额与最后一年奖金之和，选择存款期限或购买国库券使每一部分到期利息尽可能最高。根据每年要求奖金数额大致相同，且第三年比其它年多20％的要求；给出各部分基金与利息、每年奖金及总金额的关系式，解得每年的奖金额与各部分基金数额的计算表达式。模型一只考虑存款不考虑买国库券，模型二同时考虑存款与买国库券。若总基金为5000万元，n=10年时，根据模型一、二得如下结果：1．只考虑存款不买国库券，则第三年奖金为129．0629万元，其它年为107．5524万元(不考虑校庆每年基金109．8169万元)。2．可存款也可购买国库券则第三年奖金为153．2359万元，其它年为127．6967万元(不考虑校庆每年基金130．4383万元)。     

基金使用计划模型

本文为了提高每年的奖金额采取了最佳的存款及购买国库券的方法 ,把总基金分为n部分 ,n - 1部分的本息作n - 1年的奖金 ,第n部分的本息等于原基金数额与最后一年奖金之和 ,选择存款期限或购买国库券使每一部分到期利息尽可能最高。根据每年要求奖金数额大致相同 ,且第三年比其它年多 2 0 %的要求 ;给出各部分基金与利息、每年奖金及总金额的关系式 ,解得每年的奖金额与各部分基金数额的计算表达式。模型一只考虑存款不考虑买国库券 ,模型二同时考虑存款与买国库券。若总基金为 50 0 0万元 ,n =1 0年时 ,根据模型一、二得如下结果 :1 .只考虑存款不买国库券 ,则第三年奖金为 1 2 9.0 62 9万元 ,其它年为 1 0 7.552 4万元 (不考虑校庆每年基金 1 0 9.81 69万元 )。 2 .可存款也可购买国库券则第三年奖金为 1 53 .2 359万元 ,其它年为 1 2 7.6967万元 (不考虑校庆每年基金 1 30 .4383万元 )。     

如何投资收益大

张大爷手中有一万元钱,准备用于投资,请你帮他作出正确决策,使投资的收益最大,投资选择如下：（1）国库券转让市场上有年利率为10．8％的三年国库券,还差33个月到期．转让价是以101元人民币购买100元面值的国库券．（2）正在发行年利率为10．8％的三年期企业债券．（3）整存整取三年定期储蓄,月利率为9．5％。同学们利用所学的数学知识,通过计算便可作出正确的决定门）10000无能买到的国库券为：10000X1009101Zopl（元）,每月利息为：oplX10．8％X3争力一对．刘元）（2）10000元购买企业债券每月利息为：llXXX）X10．8％612二叨…     

何种存款利息多

何老汉现有３０００元，三年内暂时不用，准备存入银行．做买卖的儿媳妇要他存三年期，因为这种存款年利率高，为１２．２４％（不计复利）；而上初中一年级的孙子却要他存一年期，尽管此种存款的年利率仅为１１．５２％．请问：采用哪种存款三年后所得利息较多？显然，前者三年后所得利息为后者采用一年到期后，取出，再连本带息存入一年期，到期后再连本带息存入．这样，三年后所得利息为：因此，采用后一种方式存款所得利息较多．何种存款利息多@周奕生     

购买彩票有“诀窍”吗？

2009年10月8日，河南一位市民购买了第2009118期中国福利彩票双色球，得一等奖88注，共揽获奖金3．599亿元，一举刷新了巾国彩票史上单人中奖奖金的最高纪录，这个新闻刺激了一批梦想一夜暴富者的心．数学组小张老师看到这个新闻，就当即宣布，将紧跟潮流，加入购买中国福利彩票双色球的彩民行列．     

一个基金使用的最佳计划模型

以某校基金的使用要求为基础。参考银行对各种存款及财政部对国库券利率的有关规定。通过合理假设，根据决策分析方法，建立了一个关于基金使用n年的整数线性规划模型。根据模型的解得到一个基金使用的最佳计划。     

《经济数学基础》学习导引（二）——复利函数及其应用

利息是投资的机会成本．它是货币所有因贷出货币贷款要支付利息，反映了资金的时间价值，贷款数额越多，占用的时间越长，应该缴纳的利息也越多。计息有两种方法：一种是单利法，即逐月（或连年)加总，若存入100元，年息10厘．三年共可得利息10×3=30元。另—种是复年利法．若每年取出一次，然后再存进去，第—年取出110元，存入．     

灵魂就这样抵押给了魔鬼

奖金分配课:高级业务员可提18.095万元?笔记摘抄:……中国已经过三次经济浪潮:70年代个体户,80年代股票,90年代房地产……以上机会我们都没有把握住,现在有第四次机会,就是网络连锁(变相传销)…………网络连锁奖金分配方案:每个加入者交纳3900元购买产品,其中400元作为税收及爱心奉献,剩下3500元参与分配,其中42%作为成本及利润上交,余下的50%作为工资提成,6%作为业务分红,2%作为积极奖……“讲师”讲到公司分配制度时举例说:一个发展超过398个“下线”的总代理,可以拿到56.25%的直接奖金,13%的间接奖金和2.1%的孕育奖金,月收入超过11.7万元…     

学校柔化管理:情理信乐

会泽县教育局局长杨德沛把我们送出 30多公里，顺道去位于者海的会泽二中解决校舍改造资金缺口问题。这位为会泽教育事业摸爬滚打 30多年、被人亲切地称为“杨老师”的老教育工作者认为，会泽县广大人民为学校盖了最好的房子，他们要的是办出高质量的教育，这有赖于有好的教师。 　　会泽县建立和完善了教师激励竞争机制，每年召开一次表彰奖励教师大会，对教书育人成绩突出的集体和个人给予重奖。会泽县资金总额达 1170万元的教育基金中，有 300万元专用于奖励教师，县烟草公司就每年捐资 5万元，建立专用于奖励教学的“金叶教学奖金”。 1…     

德政府决定向终身学习者提供奖金

为鼓励更多公民积极投入学习,德国政府4月23日通过一项决议,向终身学习者提供奖金。 今年4月23日是第13个“世界读书日”。根据决议,德国政府每年向个人提供一笔最高154欧元的教育奖金。年收入少于1．79万欧元的单身职工和年累计收入低于3．58万欧元的夫妇可从今年10月起申请这笔奖金。奖金用作个人参加教育课程的补贴,但每人至少要交纳教育课程的一半费用。     

高校教师年终一次性奖金纳税筹划

为充分调动高校教师教学、科研的积极性,高校一方面按照国家政策逐步增加教师的工资收入,另一方面也通过在年终发放一次性奖金来提高教师的收入水平。但是,年终奖的计算过程具有特殊性,一是首计算方法全年只能使用一次,二是虽然年终奖单独作为一个月工资所得计算纳税,但在计算过程中速算扣除数全年也只能使用一次,从而导致年终一次性奖金发放存在无效区间,在此区间内发放年终奖会造成“多发不如少发”的矛盾现象。针对这种情况,应结合高校教师年终奖的发放特点确定年终奖合理发放方式,进行科学合法的纳税筹划,降低高校教师的税收负担,最大限度地保障高校教师的实际收入。     

余额宝对我国商业银行业务的影响及启示

自2013年余额宝上线之后,在短短一年时间内规模从零发展到近六千亿,对于传统银行业造成了一定的冲击,引起了社会广泛的关注。通过介绍余额宝独特的优势,探讨了余额宝对商业银行存款业务、理财产品和基金代销业务的影响,并提出了重视个体客户、升级理财产品、实现金融产品和服务的多功能化等应对措施。     

Selective retention bonuses for highly effective teachers in high poverty schools: Evidence from Tennessee

Research has established that racially isolated schools with high concentrations of low-income students disproportionately struggle to recruit and retain highly effective teachers, limiting disadvantaged students’ exposure to high-quality instruction and driving institutional and community instability. This study estimates the effect of selective retention bonuses (SRB) for highly effective teachers on low-performing, high poverty schools’ ability to elevate student performance by increasing access to effective instruction. The theory of action behind the bonus program is simple: SRBs result in greater numbers of highly effective teachers at participating schools, who subsequently drive larger student gains than the teachers who would otherwise fill their positions. To examine whether students in high poverty schools benefit from retention of highly effective teachers, we use differences in eligibility for schools to offer bonuses and the discrete timing of the program in a matched sample, difference-in-differences framework. Results indicate that schools who offered SRBs saw greater test score gains in subsequent years, especially on state reading exams.     

论人民币汇率自由化的条件

人民币汇率自由化需要各方成熟条件的配合,利率市场化、资本账户的完全放开和人民币汇率已达均衡水平是人民币自由化的必要条件。但从目前我国金融制度的设计来看,上述条件还未完备,首先利率市场化尚在逐步的推进之中,作为利率市场化最为核心的部分,存贷款利率的完全放开还有待时日;资本的账户开放尚在政策的考量之中,其次政策的出台还需兼顾国内外经济环境的配合。这就决定了人民币汇率自由化应该是一个渐行渐进的缓慢过程,否则过快的政策决定会招致更大的金融风险。     

两宋时期学田的起源与发展

北宋时期,最早的书院学田出现于潭州岳麓书院。真宗乾兴元年（1022）,官学学田正式出现,仁宗时立学赐田制度基本形成,神宗、徽宗时进一步发展,并正式确立。至徽宗大观三年（1109）,全国学田总量达105990顷。南宋时,学田进入成熟与完善期,各地学田的数量较北宋大幅度增长,书院学田在理学家们的支持下得到快速发展,管理制度更加完善。学田制度的形成,确立了元、明、清以来教育经费的基本形式,影响深远。     

推行小班制 救治“教育病”——由“救市”引发的思考

2008年11月初,国家出台了4万亿元紧急“救市”计划,但对于教育投入只有44亿元。令人深思!在增加投入、扩大内需,以应对严峻的经济动荡、促进就业的新形势下,在全国推行小班化教育,一方面可以缓解大学毕业生就业压力,另一方面可以解决因师资不足、班额过大带来的一系列教育问题。实谓利国利民、功在千秋的必要且可行之举。     

农村社会养老保险筹资问题及解决设想

自1998年以来农村社会养老保险参保人数呈逐年下降的趋势。究其原因,主要是筹资模式不适应农村情况的发展,难以吸引农民参加个人储蓄式的养老保险,使农村社会养老保险陷入停顿状态。文章在分析农村社会养老保险筹资方面存在问题的基础上,提出了筹资模式的新设想。     

人民币国际化的现状及其对中国经济的影响

人民币国际化需要经过周边化—区域化—国际化的渐进式推进。现阶段人民币的国际化正处于从周边化向区域化的转变期。实现人民币的国际化,对于推动我国经济、社会等诸多领域的不断发展有着重要的历史意义和现实意义,与此同时,随着人民币国际化进程的不断推进,也势必会产生种种问题。但从长远看,人民币国际化带来的整体利益远远大于其弊端。     

我国农村民间金融发展问题探讨

农村民间金融在我国农村有其存在的客观必然性.农村民间金融的主要运行形式有：农村信用社（属于国有金融那部分除外）、农村合作基金、合会、民间借贷、私人钱庄、民间集资和小额信贷等.我国农村民间金融发展中存在不少问题，比如民间借贷的利率失控、农村民间金融潜伏着金融风险、容易产生经济纠纷、给国家宏观调控带来困难以及还难以得到法律的保护等.因此，规范和发展农村民间金融，应明确民间金融的地位，改善农村金融领域中二元结构的紧张与对立;将农村信用合作社改造成真正的民间金融;规范农村民间金融，将民间金融纳入金融监管范围;继续支持农村小额信贷机构发展;建立农村民间金触机构存款保险制度等等.