共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
学生厌学 ,没有学习动力 ,没有探究知识的渴望 ,特别是在我们这样的普通学校里 ,这个问题十分突出。帮助学生寻找学习动力 ,让他们乐学、善学、思学 ,就成了教师面临的一个十分突出的问题。首先 ,要激发学生的求知欲望。学生的求知欲望强烈 ,学习兴趣就浓厚 ,但求知欲的产生需要教师的引导 ,教师在讲课时 ,要根据所讲授的内容和学生听课的情绪 ,适时提出问题 ,形成悬念 ,激起学生的好奇心。例如在讲《圆的认识》这一课时 ,可提问学生 :为什么车轮要做成圆的 ?为什么不做成长方形和正方形的呢 ?经过这两问 ,学生的兴趣逐渐调动起来 ,继而又问… 相似文献
2.
陈静 《济南职业学院学报》2012,(4):75-76,88
教师课堂语言是一种能协助教师更好地引发学生学习兴趣、提高课堂效率的直接用具。由此,教师要注重如何最大限度地发挥自己的课堂语言对学生学习兴趣的激发作用。这就要求教师做到在课堂教学中运用流利的普通话、注重课堂语言的趣味性、课堂教学应善于运用无声语言和体态语言、课堂语言要注重激励性以及要注意课堂语言的使用技巧。 相似文献
3.
殷志梅 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(1):145-146
巧用多种学习策略,激发学生学习兴趣,包括:建立融洽的师生情感,点燃学习兴趣;充分利用教材因素,调动学习兴趣;创设教学情境,引发学习兴趣。 相似文献
4.
爱因斯坦曾说过,"兴趣是最好的老师".因此,我们在教学中如果能激发学生的学习兴趣,就找到了推动学生学习的内在动力.这对于改变学生上课状况,提高教学效果有着非常重要的作用.那么,在教学中应如何激发学生的学习兴趣呢?我在几年的教学实践中做了以下尝试. 相似文献
5.
王高良 《中小学心理健康教育》2008,(11):42
在当今世界上,各门学科知识浩如烟海,知识每天都在更新。对我们的学生来讲,在学校里的学习时间不仅有限,而且学习任务也很重,单独用来学习数学的时间和精力就更有限。因此,数学教师激发学生学习数学的兴趣,提高教学效果就显得很重要。在教学实践中,我是从以下两方面去做的。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
良好的师生关系既是教育的结果,又是教育的手段。教师在教育教学的过程中,只要保持良好的情绪,学会赏识和尊重学生,给予他们理解和宽容,并公平地对待每一个学生,充分展现教师自身的魅力,就能构建良好的师生关系,激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,才能创建一个和谐高效的课堂。 相似文献
11.
12.
商永军 《中国基础教育研究》2007,3(6):144-145
“兴趣是最好的老师,是成功的基础”。教肓心理学家的研究表明,兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣,就能在学习中产生很大的积极性,学习兴趣是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的兴趣,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习兴趣呢? 相似文献
13.
兴趣是学生最好的老师,兴趣无论对人的理想、信念、世界观的形成,还是对工作、学习都有重大意义。学生只有对所学科目感兴趣,才能把兴趣转化为学习动力。随着学习积极性的提高.促进学生学习才能得到保证。新课程特别强调要关注学生的情感,在学习英语的过程中,教师要激发他们学习英语的兴趣.帮助他们建立学习的成就感和自信心, 相似文献
14.
促进英语教学,提高课堂教学质量在于激发学生学习兴趣。本文从培养学习动机、重视情感因素、采用正确教学方法三个方面论述如何激发学生学习英语的兴趣。 相似文献
15.
关红宇 《广西教育学院学报》2005,(Z1):8-10
初中学习生活比小学紧张,学习压力相对加大,学习困惑、障碍等现象相对增加,影响了部份同学学习成绩的提高和自信心的树立.开展以学生活动和体验为主的良好学习心理品质的培养训练,帮助学生尽快适应高节奏的初中学习生活,提高了学习效率,收到良好效果. 相似文献
16.
李祥新 《希望月报(上半月)》2007,(3):121
按照义务教育美术新课程标准实验教科书的教育理念,本人在教学过程中,坚持学生主体地位,通过精心设计多种教学方式和方法,突出美术的趣味性和情感性,形成丰富多彩的教学内容,激发了学生的学习兴趣,促使学生主动探究学习,达到体验学习成功的快乐、提高学生美术素质的目的,本论文依据实际教学经验论述了几种教学方式的设计原则和作用。 相似文献
17.
"兴趣是最好的老师",学生对某一事物产生浓厚兴趣,就会全身投入,积极主动地学习、研究,乐此不疲.教育家孔子提倡"寓教于乐",就是指在无穷的乐趣中蕴含深刻的教益,以获得最佳的教育效果. 相似文献
18.
19.
20.