数控技能大赛对中职数控专业的启示

数控技能大赛是对中等职业学校的数控技术教学及技能实训成果的大检阅,通过数控技能大赛,从中得到了一些启示。     

浅谈技能大赛引领中职数控专业课堂教学改革

普通教育有高考,职业教育有技能大赛。职业学校技能大赛的开展,促进了教学观念的转变,课程内容改革,教学模式与办学方法的改革,加快了双师队伍的建设,实现了人才的培养与企业需求的对接。     

基于技能大赛的数控专业教学改革研究

以数控专业为例,针对当前人才培养中的问题和不足,从技能大赛和企业要求出发,通过改革人才培养方案,优化课程体系,改革教学模式,建设教学团队,优化实训基地,改革考核评价体系,探索出一条数控专业人才培养新思路,大大提高了整体教学质量。     

数控专业五年制技能大赛学生阶段性管理策略

五年制高等职业技术教育教学以培养会生产、善于管理、精于服务的一线高素质职业技能型人才为目标和根本任务。数控专业五年制技能大赛对于促进学生能力素质的提升具有极其重要的作用,加强数控专业五年制技能大赛学生阶段性管理十分必要,本文就此展开探讨并提出一些策建议。提出切实以高素质强能力高培养目标加强管理理念的夯实,切实以良好的学习风气与探究风气为引领加强引导与管理,引导学生加强专业技术学术交流提升综合素质。     

数控类技能大赛训练方法的分析与探究

技能大赛是职业学校技能训练水平的重要展示平台,要想取得好成绩,关键是要运用科学合理的训练方法。本文总结了技能大赛中选手选拔、实践、理论、体能、心里、交流等几种训练方法,进行了分析与探究,旨在提高平时的技能训练水平以及促进职业教育的技能教学水平发展。     

以技能大赛为导向的数控实训教学研究

随着经济的发展,尤其是工业水平的持续进步,数控技术作为机械制造领域的发达技术,得到越来越广泛的应用,并且在学生的教学当中也受到极大的重视,从目前发展情况来看,数控实训的技能大赛在各大院校如火如荼的进行,激发学生的学习热情,与具体教学之间形成良好的互动作用。因此,本文将着重阐述以技能大赛为导向的数控实训教学研究,切实促进数控专业教学的进步,也为关心这一话题的人提供参考。     

浅谈技能大赛对双师素质的提升作用

在高职教育的快速发展阶段,双师素质师资队伍建设成为高职院校生存和发展的基础,而技能大赛作为一种新的制度设计,能真正让高职院校教师从学校走入企业、从课堂走入现场、从理论走入实践,对其双师素质的提升具有不可忽视的作用。     

浅谈技能大赛对机械类专业发展的促进作用

职业院校机械技能大赛轰轰烈烈地开展,推动了各个方面的改革:促进了机械类教师对课程设置的改革与创新;促进了学校对机械     

基于数控技能大赛专用工具的设计——机外便携式对刀器

近年来各类数控技能大赛这一平台得到了较好的发展。企业和技工院校参赛积极性不断提高,选手的水平也逐年增强,竞争也越发激烈。以我院技能参赛选手为研究对象,采用机外便携式对刀器的测量,可以提升在选手在参赛中的加工效率,实现高效精准规范操作。     

浅谈如何备战职业院校技能大赛

职业院校技能大赛已规模化、常态化,各级职业院校参赛的热情空前高涨,作为每一年都需要应对的一项重要工作,需要提前一年的时间做好备战工作,形成完善的备赛模式,才能适应现代职业技能大赛常态化的机制。     

浅谈技能大赛促进中职教学改革

职业技能大赛是依据国家职业技能标准,结合生产和经营工作实际开展的以突出操作技能和解决实际问题能力为重点的、有组织的群众性活动。其目的是通过大赛,将职业教育质量建设转移到服务生产、生活和服务发展上来;通过大赛,鼓励学校教师钻研专业、改革教学、强化技能、提高质量。因此,技能大赛实现人才培养与企业需求的无缝对接,也成为中职学校教育教学改革的"风向标",构建教学模式,调整专业课程设置,改变教学方法,创新办学机制。     

浅谈护理技能大赛参赛选手培养

为进一步深化职业教育教学改革,强化中等职业学校学生和教师的实际操作技能,近年来,河南省教育厅、卫生厅多次组织中等职业教育技能大赛。本校作为濮阳地区的代表,组队参赛并取得优异成绩,在备赛和参赛的过程中积累了丰富的经验。本文重点从建立辅导团队、精心挑选队员、借鉴微格教学、实施心理干预、模拟仿真训练等方面描述,仅与各位同仁共勉。     

浅谈职业院校技能大赛对课程设置的影响研究

全国职业院校技能大赛是中华人民共和国教育部发起,联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度全国性职业教育学生竞赛活动。全国职业院校技能大赛是职业院校办学的指挥棒,对职业院校未来的教育发展有着重要的影响。技能大赛分为高职组和中职组,对于中职学校来说,技能大赛影响着学生和教师整体知识和技能的提高,对学校师资、课程设置等综合能力提高起着举足轻重的作用。     

浅谈我校化学检验技术技能大赛

自2007年起,南通体臣卫生学校药学专业师生参加各级各类的技能大赛,本文简单回顾了参赛的概况,参赛的收获与不足,提出了关于学校技能大赛需完善改进的思考。     

浅谈我校化学检验技术技能大赛

自2007年起,南通体臣卫生学校药学专业师生参加各级各类的技能大赛,本文简单回顾了参赛的概况,参赛的收获与不足,提出了关于学校技能大赛需完善改进的思考。     

浅谈基于技能大赛的职业学校教学改革

职业学校教学改革的方向是坚持以就业为导向,着力培养学生的职业道德、实践能力和就业能力。为此,21世纪初教育部就联合有关部门先后举办了四届全国职业院校学生技能大赛,各地也纷纷效仿。通过职业技能竞赛,全面展示职业学校的学生积极向上的精神风貌和熟练的职业技能,实践证明,开展技能大赛有助于提高职业学校教学水平。     

浅谈技能大赛对中职服装专业教学改革的引领作用

技能大赛作为职业教育考评相关院校教学水平的重要方式之一,随着近年来职业教育技能大赛工作的不断深化和发展,有效地促进了各职业院校加大了对专业教师的业务技能培训、学生实践课程的开设、实训设施的投入等各项工作。本文对技能大赛在中职服装专业教学改革的引领作用进行了探究和分析,并相应提出了一些改革策略以供参考。     

全国技能大赛对职业教育的影响

当前,我国职业教育机遇与挑战并存。举办技能大赛,是职业教育需要面对的新的形势、新的重大制度设计,是推动职教发展的重大举措。技能大赛的影响力十分之大,人们都能通过技能大赛思考与探索职教所带来的改变和影响。在职业院校推行教育课程改革的今天,技能大赛的举办无疑像是给我们注入了强心针一般,对于课改的各个方面都产生了积极的推动作用。本文通几个方面来探讨技能大赛对职业教育药学专业课程改革带来的影响。     

浅谈数控教学中如何应用数控加工仿真系统

作为数控编程与操作的专业教师,深感如何将数控编程理论教学与数控机床操作实践有机地结合起来是值得我们认真探讨的关键问题。     

以技能大赛为平台推进《数控加工实训》教学改革

针对大赛对职业教育的影响,结合黑龙江省教育厅课题《搭建技能竞赛平台提升学生职业能力的研究与实践》项目的深入开展,依托历年数控大赛的思路和经验,根据数控大赛为数控技术人才教育教学指出的改革方向,分析以技能大赛为平台,推进教学改革的重要性,并以《数控加工实训》教学为例探讨如何深化教学改革,提高教学水平,提升学生职业能力。