浅析如何在中职音乐教学中提高学生的音乐素质

随着社会的不断进步和发展,学校教育的不断改革创新,为了满足社会人才的需求,中职院校必须不断培养高素质的综合性人才。培养学生音乐素质作为音乐教学过程中的重中之重,是一个必不可缺的关键部分,中职音乐教不仅仅要提高学生专业理论知识和技能的学习能力,还要高度重视学生音乐综合素质的培养。通过科学的音乐素质教育能有效的提高学生的审美素质,净化他们的心灵,陶冶情操。本文将进一步的对如何在中职音乐教学中提高学生的音乐素质展开分析和探讨。     

高职美术教育专业教学方法改革探讨

我国高等学校的美术教育专业是培养中小学美术师资的重要基地,这个专业的毕业生能否胜任培养21世纪具有国际竞争力、全面发展的人才的美育任务,是在大力推进素质教育的进程中社会共同关注的问题。在深化教育改革,全面推进素质教育的新形势下,高等师范美术教育专业的教学方法和教学观念要进行转变。通过对综合素质、审美素质、教育研究的教学,培育出一支高效精干、勇于创新的中小学美术教师队伍。     

应用型高校自动化专业学生创新实践能力培养研究

探索应用型本科院校自动化专业创新实践教育的实施方案,重点培养学生的创新实践意识,提升学生的逻辑思维能力,切实培养促进地方经济和社会发展高级应用型人才.为顺利开展创新实践教育,培养具有专业基础扎实、职业素养好、实践能力强、发展后劲足的创新型人才,本文从六个方面作为切入点,详细阐述了应用型本科院校开展创新实践教育的具体措施...     

浅析大学生心理素质培养与心理健康教育

心理素质是素质教育的重要组成部分,培养大学生良好的心理素质是符合社会发展对人才素质的要求。在大学生心理问题呈多元化和多极化发展的今天,全面提高大学生心理素质,增强他们适应社会的能力,就必须加强心理健康教育,不断探索心理健康教育的新方法。     

自动化专业人才培养模式与课程体系的研究

针对唐山学院新建本科自动化专业,研究采用通识教育+专业教育的培养模式,按照"重基础"和"宽口径"优化专业课程体系,突出培养综合素质高、基础扎实、知识面较宽、实践能力强、具有创新精神的应用型人才。     

以学习能力引领高职医学生素质教育的实现

作为一种较为科学、完善的教育模式，素质教育在当代教育体系中发挥着关键性作用。文章以高职医学专业素质教育存在的主要问题为切入点，介绍现代社会对高职医学人才素质的需求，并基于教学观念更新、教师能力培养、教学环境构建、课程设计优化、评价机制建设等方面，阐述强化高职医学生学习能力与素质的主要路径。     

浅谈中职体育教育中素质教育

国家近年来大力发展职业教育,其中中职教育着重于实用型人才的培养,满足社会各行业对技能人才的需求。中职学生除了具备相应的专业技能和实践能力之外,还需要具备创新能力。围绕素质教育,以促进学生全面发展为目标,培养其良好的身心素质品质。作为中职教育的重要组成部分,体育教育的有效开展,以创新为出发点,促进中职学生综合素质的全面提升。     

关于高等服装设计教育教学改革的探讨

随着社会的发展,我国教育正在进行深入的改革,进行教育、教学模式和教学方法的不断改革,以便满足我国社会人才的需求。社会的发展往往是迅速并且变化莫测,市场对人才的需求也越发广泛。同时,社会市场对人才的综合素质以及专业水平能力的要求越来越高。目前,我国的高端教育教学,为了跟进社会的发展步伐,正在不断的进行教育教学模式的改革与探,全面提高高等教育、教学的水平,强化办学理念,贯彻办学宗旨,对学生进行更专业的技术培训,满足当今市场上企业对人才的需求。基于此,本文主要对高等服装设计教育教学的改革进行探讨,分析该教学模式存在的问题,以及可以进行突破的方面,进行新策略探析,从而提高教学水平,提升学生的专业能力,使得他们能够更加从容的面对当今市场的竞争。     

创新精神与实践能力

正新课程改革要求教育必须重视对学生进行素质教育,提高学生各项素质是教育的当务之急。结合当今社会对人才的需求,对教育也提出了很多要求,其中最为重要的问题是培养学生创新精神和实践能力。应试教育培养出的人才思想教条,创新意识差,实践能力低下,不能适应社会发展要求。祖国各项事业飞速发展的今天,要求教育者必须顺应时代要求,针对现实教育的不足进行有力的改革,为祖国发展培养具有创新精神和实践能力的人才。     

依托先进区域文化创新人文素质教育

人文素质教育是职业教育的重要组成部分。本文针对当前职业教育中偏重专业能力的传授忽视人文素养的培育的现状,提出职业教育也必须加强人文素质培养。职业教育中的人文教育应结合先进的区域文化、人文底蕴进行,创新人文教育,提升职业品格,培养适合当地社会经济发展的人才,从而实现职业教育的可持续发展。     

基础美术教学中存在的问题浅议

在我国,艺术院校的美术教学一直不断创新,日新月异的飞速发展也使得教育教学改革不断深化,对培养全面发展的专业素质人才的作用越来越来越重要。在大力提倡专业素质教育的今日,基础美术教育以形象的可塑性、动手操作性、非语言的物质造型性、专业设计的审美创新性和形象表达感情性以及对形象感受力、记忆力、审美能力、思维能力、想象力及创造力进行培养和提高,发挥着不容忽视的重大作用。然而在教学过程中也不可避免的出现了许多误区,文中特别针对基础美术教学中存在的一些问题进行探讨。     

提高大学生专业技能开展大学生专业社会实践

大学生社会实践是大学生健康成长的有效途径,是培养大学生的创新精神和实践能力,坚持育人为本,全面提高大学生综合素质的重要举措;而专业社会实践是高校深化教育教学改革、培养高素质创新人才的内在要求,所以开展专业社会实践,实现专业教育与大学生社会实践相互贯通连接,提高社会实践的实效性,也成为大学生社会实践的必然趋势,从而促进大学生社会实践活动持续健康发展。     

论高职高专职业素质教育的内容体系

素质教育的重要性已不言而喻。对高职高专院校来说，为了培养适应未来社会需要的高素质应用型人才，除了进行素质教育，已别无选择。由于高职高专院校主要培养技术型和技能型应用人才，在教育政策上强调以就业为导向，因此在素质教育方面除了一般的思想素质、文化素质和身心素质要求外，更要注重职业素质的养成。或者说，职业素质教育是高职高专院校素质教育的个性化要求，是素质教育发展的必然选择。     

高职院校艺术素质教育对非艺术专业学生综合素质影响之研究

艺术教育是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一,是运用艺术美培养受教育者正确审美观和感受美、鉴赏美、创造美等能力教育。通过综合艺术素质培养可以提高大学生综合素质能力,使之成为现代社会所需要的全面型人才。因此,高等职业院校学校有必要加强艺术教育,使艺术教育在提高大学生综合素质上得到其应有的认可,发挥其应有作用。     

形体和健美操相结合是提高学生良好形象的一种行之有效的方法

随着经济的发展和社会进步,各行各业对人才的要求也越来越高,＂素质高,形象好,气质佳＂已经成为当今社会各行各业招聘人才的标准。尤其在服务行业,良好的素质修养、形象和气质不仅增加了应聘者的成功率,而且也增加了在工作中被提拔重用的机会。我们不仅应在学生的文化知识、理论科学、技术能力等素质教育上达到一个很高的水平,而且更应在学生形象和气质的培养上采取更为有效的方法使得内在的素质外在化,让我们的学子成为社会有用人才。     

提高我区大学毕业生综合素质的几点思考

培养高素质人才是时代发展的需要，素质教育已成为新技术革命浪潮冲击下世界教育改革的重要部分。针对我区部分大学毕业生在品格素质、知识素质、能力素质、心理素质等方面存在的诸多问题，本文提出了改进品格素质教育的方式；弥补知识素质的缺陷；加强动手与创新能力的培养；重视心理素质教育等建议。     

论网络技术环境下的大学生信息素质教育

信息素质是信息化社会人才的必备素质，大学生是我国社会发展的后备人才，加强大学生的信息素质教育是十分必要的。通过增设信息理论教育课、改革文献检索课教学、学习掌握现代信息技术、让大学生直接参与科研实践活动等途径．提高大学生信息素质，为社会培养合格人才。     

高职院校艺术素质教育对非艺术专业学生

艺术教育是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一,是运用艺术关培养受教育者正确审美观和感受美、鉴赏美、创造美等能力教育.通过综合艺术素质培养可以提高大学生综合素质能力,使之成为现代社会所需要的全面型人才.因此,高等职业院校学校有必要加强艺术教育,使艺术教育在提高大学生综合素质上得到其应有的认可,发挥其应有作用.     

探讨信息时代医学信息教育模式

在社会、经济与医疗卫生事业的快速发展背景下,医学信息素质作为医疗卫生工作者必备的一项能力,已经成为了社会共识。因而,我们越来越迫切地需要大量高素质的医学信息人才来满足这种发展。笔者从医学素质内涵的角度出发,论述了当前医学信息专业教育存在的问题以及进一步加强医学信息教育的重要意义及其方法等几个方面进行论述,提出了合理有效的课程体系、充实优化的教学内容及控制发展规模和速度对医学信息专业教育的重要意义,并认为,在新时期加强医学信息素质教育是关键。     

中职《电子线路》学科“理实结合”教学法探析

近年来在国家政策大力的支持下,中等职业教育得到飞速的发展。随着知识日新月异的发展,社会对人才素质的要求也越来越高。在面临新的机遇与挑战的时候,如何让中职教育培养的人才更好地适合现代经济建设发展的需要,这是中职教育急需解决的重要课题。中等职业教育的定位是:培养技能型、实用型人才,培养在生产、技术、服务、管理第一线的高素质劳动者。而在中职教育中往往由于教学方法的不得当,使得培养出的学生离中等职业教育对学生的要求相距甚远。《电子线路》作为中职电子专业一门重要学科,其教学模式与方法也直接影响着人才的培养。正因为如此,中职《电子线路》学科在教学过程中理当采用理论与实践相结合的教学方法。