分析高职院校思想政治教育的特点

现阶段,随着我国教育改革的不断加深,高职院校已经把思想政治教育作为高职教育主要教学内容,同时成为培养社会人才的重要手段。所以,提升高职学生的思想政治教育变得尤为重要,不但可以有效提高学生综合素质,还能促进高职院校教育工作的全面开展。本文主要对高职学生思想政治的特点进行具体阐述,针对可能出现的问题,提出合理措施和对策,从而更好完成高职院校思想政治教育。     

基于就业谈高职思政教育的职能问题

对于高职院校来说,培养学生的就业意识和就业能力至关重要,这主要是由高职院校的特点所决定的,高职院校在开展思想政治工作的过程中,必须以就业作为高职思想政治教育的重要职能之一,只有履行好这一职能,积极推动高职院校思想政治教学改革和创新,才能使高职院校思想政治教育焕发出新的生机与活力。本文从就业的角度对高职思想政治教学的职能问题进行了探讨,首先分析了"就业导向"下高职思想政治教育的职能;在此基础上分析了"就业导向"下高职思想政治教育存在的突出问题;最后就如何履行好"就业导向"下高职思想政治教育职能提出一些有针对性的解决对策,希望能够对改革和创新高职思想政治教育提供一些有益的参考。     

高职院校思想政治教育与职业规划教育的整体构建途径分析

大学生思想政治教育是高职院校人才培养工作的重要组成部分,其渗透于高职院校教育教学各个环节。大学生职业规划是高职院校就业指导构成的关键点,基于职业规划的大学生思想政治教育,能够更好地满足学生需要,使高职院校思想政治教育工作真正落到实处。     

高职院校思想政治教育的保障机制探寻

随着新课改的不断深入,教育部门对高职院校提出了新的教学要求,同时也布置了新的教学任务。要求中表明,高职院校不仅要培养学生的专业技能,更要提升他们的思想政治涵养;而新的教学任务即高职院校需要建立健全思想政治教育保障机制,更好地培养学生的思想政治素养,使其能够成为社会主义的优秀接班人。在此过程中,高职院校需要结合本校学生的实际情况进行分析,明确教育部门布置相关任务的目的和诉求点,只有这样才能够更好地完成思想政治教育保障机制的构建。     

浅谈情景模拟教学法在高职思想政治理论课中的应用

随着我国改革开放和市场经济政策的不断深入,社会环境快速变化,各种思想价值观对高职学生造成巨大的思想冲击,很容易导致高职学生价值取向的错误,在人生观和世界观的建立上出现巨大偏差。因此,加强高职学生的思想政治教育,是十分重要且必要的。然而,目前我国的高职思想政治理论课在具体的教学当中存在着诸多的问题,使得教学效果不佳,学生无法实现思想政治的有效学习和提高。情景模拟教学法作为一种新型的教学方法,能够有效弥补当前教育模式下的问题和不足,确保学生学习的兴趣,提高课堂教学效率。本文首先分析了情景模拟教学法的概念,并指出高职思想政治教育的重要性,分析了当前高职思想政治理论课教学中存在的主要问题,并阐述了情景模拟教学法在高职思想政治理论课中的具体应用。     

文化育人:新时期高职思想政治教育的理性自觉与理想路径

在新时期发展背景下,针对高职院校进行思想政治方面的教育,不仅代表着文化意义上的一种详细阐述,更是对思想政治教育进行有效创新的理性自觉。因此在对高职学生进行思想政治教育时,应不断对其文化环境进行创新优化,进而最大限度拓宽思想政治教育的空间和路径。本文主要对新时期下高职思想政治教育的理性自觉和理想路径进行研究分析。     

高职院校思政课教学中职业道德教育存在的主要问题及原因分析

职业道德教育是提升高职学生职业素质的重要途径。作为高职学生思想政治教育主渠道的思想政治理论课,其教学效果如何直接影响到高职学生的职业素质。本文主要探讨高职院校思想政治理论课职业道德教学中存在的主要问题,分析存在问题的原因,为找出提高职业道德教学的实效性措施打下基础。     

加强和改进高职院校学生思想政治教育的探讨

在新的形势下如何开展好高职院校学生思想政治教育,是教育工作者应该思考的重要问题。本文主要在分析研究高职院校学生思想政治教育重要性及现状的基础上,结合实际,思考探讨更加有效开展高职院校学生思想政治教育的途径和方法。     

浅谈社会热点问题与高职学生的思想政治教育

以社会热点教育作为高职学生思想政治教育的新载体和切入点,是当前形势下提高学生思想政治教育实效性的重要途径。本文主要阐述对高职学生进行社会热点问题教育的途径和方法以及在教育引导过程中应注意的一些问题。     

浅谈社会热点问题与高职学生的思想政治教育

以社会热点教育作为高职学生思想政治教育的新载体和切入点,是当前形势下提高学生思想政治教育实效性的重要途径。本文主要阐述对高职学生进行社会热点问题教育的途径和方法以及在教育引导过程中应注意的一些问题。     

高职思想政治教育对学生创新创业的引领作用研究

思想政治教育工作在高职学生创新创业中的应用,可有效的提高学生对创新创业的认识。文章首先对思想政治教育工作在高职学生创业教育中的意义进行分析,并进一步探究了思想政治教育工作对高职学生创新创业的促进作用。     

网络对高职思想政治教育的影响及对策

新的时代背景下,网络正在影响着高职院校学生的思维方式与行为方式,对高职院校学生的世界观、人生观、价值观有着非常重要的影响。因此,网络对于高职院校的学生的思想政治教育的影响比较大,既能够带来正面的影响,也可以带来巨大的负面作用。本文将结合笔者自身的工作经验,就网络对高职院校思想政治教育的影响进行探讨,并且在此基础上总结出解决对策,以提升思想政治教育的实效性。     

新媒体环境下高职院校学生思想政治工作研究

在新课改背景下,高职院校学生思想政治工作已经引起人们的重视。为了有效保证高职学生的学习质量,文章主要分析新媒体环境下,加强高职院校学生思想政治工作的有效措施,希望能够给高职院校思想政治教师提供一定的参考与帮助。     

加强民办高职院校学生思想政治教育针对性

民办高职院校学生是我国高校大学生中的一个特殊群体。针对民办高职学生的思想行为特点,认真研究高职学生的思想政治状况,切实提高教育者对这一群体进行思想政治教育必要性和重要性的认识,积极探寻民办高职院校学生思想政治教育的有效途径。     

增强高职院校思想政治教育理论教学实效性研究

高职院校思想政治教育工作将增强高职思想政治教育的实效性作为工作重点和难点。本文对高职院校思想政治教育的各种特性进行了阐述,其中包括"职业性"、"实践性"和"应用性",以及针对不利于高职院校思想政治教育实效性的因素进行了分析,并指出高职院校应强化学生专业知识、重视校园文化建设、处理学生生活难题、举行社会实践活动以及引进企业的先进文化等方面使高职院校思想政治教育的实效性得到提高。     

高职院校思想政治教育如何坚持以人为本的教育理念

以人为本作为科学发展的主要宗旨,更是当代大学生思想政治教育的重要方针。高职院校思想政治教育以全方位发展学生为主,尊重每位学生发展的权利。在高职院校思想政治教育中以促进学生全面发展为主,以学生实际情况为辅,积极调动学生主观性,采用先进的思想政治教育使学生思想得到升华,心灵得到冲刷。通过动之以情,晓之以理的方式切实解决学生实际困难,便于学生健康稳定的发展。     

高职学生思想政治教育特殊性与针对性研究

文章分析了高职学生思想政治教育工作的特殊性,阐述加强高职院校学生思想政治教育针对性的必要性,提出了加强高职学生思想政治教育的针对性策略。     

试论高职院校网络思想政治教育建设

二十一世纪是信息网络化的时代。网络在给高职学生思想政治教育工作带来机遇的同时,也给思想政治教育工作者带来了挑战。本文通过对高职学生思想道德文化与网络文化的现状分析,充分阐述了网络为高职学生思想政治教育带来的挑战和机遇,并对如何加强和改进高职院校网络思想政治教育工作进行了论述。     

高职院校基于网络协作式顶岗实习学生思想政治教育模式研究

高职学生顶岗实习是高等职业教育不可缺少的重要环节,在高职人才培养过程中起着不可替代的作用。顶岗实习过程中,学生出现了情绪不稳定、工作压力大、不能正确对待工作中的挫折、环境适应能力差等问题。这表明校内的思想政治教育模式已不能适应对顶岗实习学生进行教育和管理的需要。基于网络协作式的顶岗实习学生思想政治教育模式加强了辅导员与学生之间的沟通,使辅导员能够及时了解学生的思想动态,解决学生提出的问题并开展有效的思想政治教育活动。     

浅议高职学生就业中的思想政治教育工作

当前,随着我国高等教育事业的不断发展,高职教育已占整个高等教育的半壁江山,高职院校毕业生的数量在逐年上升,高职学生面临的就业形势越来越严峻,就业压力越来越大,导致了高职院校毕业学生产生不同程度的就业思想问题和就业心理障碍。为了缓解和减轻高职院校毕业生就业压力,开展高职院校学生就业中的思想政治教育工作势在必行,只有提高了高职院校学生的思想政治素质,才能使他们在激烈的就业竞争中保持一个良好的心态,才能有效地提升高职院校学生的就业竞争力。本文分析了当前我国高职学生就业思想政治教育工作中存在的问题,讨论了在高职院校就业中对学生进行思想政治教育工作的重要意义,并探究了加强高职学生就业中的思想政治教育工作的对策,以期对提高高职院校毕业学生的就业思想政治素质有所贡献。