浅析课堂与网络交互教学模式对高职英语自主学习的要求

课堂与网络交互教学模式是在计算机技术发展的基础上兴起的一种新型英语教学方式,这种教学方式丰富了教学内容和教学手段,并且为学生创造了可以进行自主学习的环境。本文主要分析了网络交互教学的含义、传统高职英语教学中存在的问题、课堂与网络交互教学模式对高职英语自主学习的要求,以期能够对当前高职英语自主学习提供一点帮助。     

网络环境下高职化学教学模式的探究

2006年我们课题组根据高职学生的特点,研究了《网络环境下高职化学教学模式的构建》这一课题。并与2007年7月被列为黑龙江省规划办“规划课题”,课题编号为：XGGH07013。本文就此课题研究过程中如何将计算机信息网络环境,应用于高职化学的课堂教学中,将现代教育技术与高职化学学科进行整合,构建出适应高职学生身心特征与时代特点的教学模式,进而优化高职化学课堂教学。     

基于网络背景下高职计算机基础教学的研究

高职计算机基础教学过程中,传统教学很难完成师生的良好互动达到高效率的效果。随着时代的进步网络的发展,高职计算机基础教学的方式和手段发生了改变,教学辅助工具的更新迭代使得课堂变得更加生动有趣,课堂的教学效果得到了巨大提升。本文主要对网络环境下高职计算机教学特点进行总结,并给予目前的教学现状提供了相关的改进措施。     

MOOC背景下高职院校图书馆网络信息服务创新探索

近几年MOOC的兴起改变了原有的传统教学模式,对图书馆的服务提出更高的要求。文章分析了高职院校图书馆网络信息服务的现状,探索基于高职院校师生特点在MOOC环境下图书馆网络信息服务的创新。     

基于网络环境下信息技术类课程教学模式探讨

随着高职院校课程改革的不断推进,各种教学模式的探讨和研究也随之展开。网络技术的发展日新月异,人们对信息的需求越来越大,传统的教学模式已经不能适应这种需要。基于网络环境下的教学模式,具有信息量大、不受时空限制等特点,在现在高职院校的教学中占据了越来越重要的地位。本文就基于网络环境下的信息技术类课程的教学模式作一些初步的探讨。     

基于大数据时代高职院校网络信息化教学模式分析

大数据时代背景下,现代职业教育教学模式也受到影响,围绕职业教育发展需求构建网络信息化教学模式已经成为一种必然趋势。大数据思维、信息化技术在教育领域中的普及应用,使得教育模式构成要素从原来的教学结构、教学程序和方法转变为教学理念、学习环境、教学结构、教学程序、教学方法、教学目标六大要素。本研究试结合新时期教育模式构成要素的转变,简要分析网络信息化教学模式特点、大数据背景下高职院校网络信息化教学模式构建现状与方法,旨在推动职业教育可持续发展。     

网络技术下高职体育教育方法的构思

本文分析了随着计算机技术和网络技术的普及和发展,人类进入了一个知识经济时代和信息化、网络化时代。陈述了笔者在网络环境下,对高职体育教育方法的一些构思。     

浅谈现代多媒体环境下的高职英语教学

随着现代多媒体技术的高速发展,我国的传统英语教学模式渐渐地发生了改变,多媒体辅助教学的手段日益成熟起来。多媒体环境下的英语教学以其独特的优越性全方位打破了高职英语课堂一直以来的教学理念和教学思想,同时也改变了课堂上教师与学生之间的关系,大大促进了高职学生的自主性学习和研究性学习,有利于培养创新型人才。所以说,多媒体辅助教学是今后高职英语教学发展的必然方向。     

网络环境下高职英语教学模式探讨

英语作为高职教育课程体系不可或缺的组成部分,在网络环境下发生了巨大的变化。如何利用网络优势结合高职英语教学的特点构建新的教学模式成为高职教育面临的全新课题。本文通过阐述网络环境下构建高职英语教学模式的理论基础、优越性,提出了构建对策,旨在为切实提高网络环境下高职英语教学成果提供参考和借鉴。     

信息技术环境下高中数学合作探究型教学模式研究

以网络和计算机为核心的现代信息技术引入教育领域后,不仅带来了教育技术上的更新,更重要的是从根本上改变了传统的教学观念、学习方法和目标以及效果的评价手段,形成了新型的教学模式。尤其是以现代教育理论为依据,在信息技术环境下的合作探究学习模式,有效的提高了高中数学课堂学习效益,充分体现了新课程倡导的"以学生发展为本"的基本理念。     

网络环境下的教学模式探讨

以现代教育技术理论和教学理论为基础,对网络教学的特点与网络环境下的教学模式进行了有益的探索,以期对基于网络环境下的现代教学模式的研究提供帮助。     

网络环境下的高职英语教学模式改革初探

传统的英语课堂教学模式比较单一,课堂基本是老师讲解为主,学生活动为辅,使学生对英语学习越来越缺乏主动性;根据高职英语教学指导思想,对高职学生英语培养原则是：实用为主,够用为度,以培养应用型人才为主。因此,根据网络教学环境,提出适应高职英语教学的多种教学模式。     

网络环境下的大学语文教学

运用多媒体和网络技术开展大学语文教学,体现了大学语文课程的信息化进程,在网络环境下,及时抓住现代信息技术发展带来的契机,构建新的大学语文教学模式已成为当前高校的一个重要任务。本文通过分析网络环境下的大学语文教学模式,为大学语文教学模式的转型提出了有效的策略。     

网络环境下的高职英语教学模式改革初探

传统的英语课堂教学模式比较单一,课堂基本是老师讲解为主,学生活动为辅,使学生对英语学习越来越缺乏主动性;根据高职英语教学指导思想,对高职学生英语培养原则是:实用为主,够用为度,以培养应用型人才为主。因此,根据网络教学环境,提出适应高职英语教学的多种教学模式。     

翻转课堂模式下高职英语教学改革探索

高职院校英语教学具有总学时短、学生课外时间多等特点,翻转课堂这一新兴的教学模式深受广大师生的青睐。翻转课堂改变了传统的高职英语教学模式,以学生为主体,旨在提高学生的英语应用能力,实现高职英语教学改革的目标。本文从翻转课堂的内涵出发,阐述了翻转课堂模式在高职英语教学中的优势,积极的探索出在翻转课堂模式下高职英语教学改革的策略。     

基于网络的文检课教学改革

网络环境下文献检索课教学,要改变以教师和课堂为中心的教学模式,改革教学内客、教学方法,在教学过程中多采用网络多媒体等现代化手段,构建新的文检课课程体系.本文从更新现念、调整教学内容、改变教学手段和方法等方面时文检课教学改革提出一些建议.     

网络环境下的计算机课堂教学模式研究

人类社会已进入信息时代,信息技术飞速发展,不仅渗透了各行各业及百姓家庭,也已经向教育提出了挑战。计算机技术教育的核心是培养学生的信息素养。网络环境下的计算教学模式,以网络教学网站作为教学平台,形成虚拟的远程教育社区,体现了基于网络的协作式教学策略,让学生在学习计算机技术知识的过程中运用计算机技术,培养信息素养。本文结合湛师基础教育学院计算机课堂教学的实际情况,对网络环境下课堂教学模式进行了研究和探讨。     

仿真模拟软件在高职网络类课程教学中的应用

高职网络类课程要求实践性很强,需要提供较为完善的网络实验环境。采用仿真模拟软件,可以改变原有的教学方法和教学模式,为教师和学生都提供了便利。以Packet Tracer以及RouteSim为例,对仿真模拟软件在高职网络类课程教学中的应用进行了探讨。     

试论如何开展适合现代远程教育的“咨询型”网络英语教学

以网络技术为特征的信息时代,计算机发挥了巨大的作用。计算机技术与英语教学整合的现代教学模式给课堂教学注入新的生机和活力。从咨询型网络教学的教学理论、网络教学优势、网络教学原则和网络环境的构建四个方面来探讨如何实现“咨询型”网络英语教学。     

“金课”建设背景下的线上线下混合教学模式改革研究与实践

伴随现代互联网技术的快速发展,传统教育形式和现代计算机技术的结合日益深入,而且"互联网+"的教育模式逐渐应用到传统课堂中,线上线下混合式教育渐渐变成一种更符合学生认知规律的新型教育形式。基于此,本文简要阐述了金课的含义,立足于"金课"建设背景下的线上线下混合教学模式改革面临的问题进行分析,并提出"金课"建设背景下的线上线下混合教学模式改革策略,以供参考。