文化自信视野中的马克思主义理论教育

文化不仅是历史发展的延续,同时也是民族凝聚力的重要体现。我党召开的十八大,十九大会议中,习近平主席多次论述了文化自信的重要性,并且将文化自信顺利的提升到了一个新的高度。文化自觉、自信、自强作为我国文化建设的核心,离不开马克思主义理论教育。马克思主义理论教育的开展,离不开多种要素之间的相互配合,在这其中,最需要的就是民族的自信。但是,通过深入的研究分析我们发现,当前人民普遍存在对文化不自信的现象,这在很大程度上马克思主义理论教育的辐射力。在这种情况下,全面加强对文化视野下的马克思主义理论教育的研究分析就显得尤为重要。本文实现阐述了文化自信的基本内涵;其次分析了文化自信视野下,马克思主义理论教育开展的前提;再次探讨了当前马克思主义理论教育面临的一系列挑战;最后提出了文化自信视野下,提升马克思主义理论教育的有效策略。     

浅议马克思主义思想政治教育的理论自信

思想政治教育工作的理论基础是充分建立在马克思理论之上,思想政治教育理论的思想、内容以及教育方法的科学性提供了思想政治教育的理论自信,能够充分满足社会的发展需要和个体的发展需要,具有感化的情感特性。思想政治教育的理论自信要求对相关理论的学习和宣传,更要求主体对思想政治教育理论的实践。本文就马克思主义思想政治教育的理论信心进行相关的探讨和分析。     

高校研究生马克思主义理论教育问题探析

随着我国经济的快速发展,高校研究生规模不断扩大。研究生作为高学历群体,人员越来越复杂,加之研究生普遍的浮躁、急功近利、就业形势严峻等因素使得研究生马克思主义理论教育工作难度增加。本文在详细分析影响高校研究生马克思主义理论教育因素的基础上,归纳出存在的相关问题,有针对性地提出相关的对策与措施。     

论理论图书馆学的学科体系

从分析理论图书馆学的研究对象出发,探讨理论图书馆学教材体系,从而确立理论图书馆学学科体系。     

构建新时代马克思主义未来学的理论基础及其现实启示

马克思、恩格斯给我们确立的以辩证唯物主义和历史唯物主义为核心的新唯物主义,为构建新时代马克思主义未来学奠定了科学的理论基础。具体来说,科学回答了世界是什么、世界是什么样的、怎样认识和改造世界等问题,为构建新时代马克思主义未来学提供了宏观的科学世界观和方法论;明确提出了"现实的前提""使用实践力量的人"以及发展等与未来学理论高度相关的重要观点,为构建新时代马克思主义未来学提供了直接理论指导。我们应当在马克思恩格斯的思想指引下,充分吸收学术界已有成果,坚持正确方向,着眼于长远规划,大力推进学科体系建设和话语体系建设,努力构建新时代马克思主义未来学的科学体系,为加快构建中国特色哲学社会科学服务。     

按学科、专业进行研究生教育质量评价的思考

文章认为无论从政府宏观管理、高等学校自身质量监控、社会用人单位等不同的角度，按学科、专业进行研究生教育质量评价都是更具科学、规范、可操作的质量评价手段。在简要回顾、总结近年来按学科、专业进行的研究生教育质量评价活动和借鉴国外先进经验的基础上，对如何进一步加强按学科进行研究生教育质量评价的规范性、计划性、动态性、科学性、多元性等提出了设想和思考。     

论高校专业学科资料室的情报职能

论述了高校专业学科资料室发挥情报职能对学科建设和发展具有特殊的价值和作用，为高校资料室工作提供了经验。     

浅谈大学生文化自信、专业自信与人生自信

文化是一个国家和民族长期发展的历史沉淀,民族繁荣发展的根据。文化自信对于一个国家、民族的发展意义深远,因此,对当今大学生而言,要坚持文化自信,从传统文化中取其精华去其糟粕,在坚持文化自信的基础上,不断学习形成专业自信,最终实现人生自信。     

新时期加强马克思主义理论学科建设的探索与实践——以西安科技大学马克思主义理论学科为例

介绍了马克思主义理论一级学科的设立背景,通过对西安科技大学马克思主义理论学科的基本情况、领导机制、学术队伍,平台建设,学术水平,课程建设、研究生培养等七个方面的阐释,全面分析了马克思主义理论学科所取得的成绩和经验,并提出了本学科建设存在的问题和对策。     

我国研究生教育专业目录的“学科门类”设置质疑

从历史、现实和趋势的纵向角度,考察了我国研究生教育专业目录的学科门类设置问题,认为从适应科学技术自身发展和社会人才培养需要的实际出发,应该学习发达国家的先进经验,逐步强化一级学科建设,淡化乃至取消学科门类的设置。     

论西方马克思主义对现代性的批判理论

20世纪初期,俄国十月社会主义革命取得胜利,而西欧其他国家的社会主义运动均以失败告终,在这种背景下西方马克思主义学者们开始重新审视和思考马克思主义,西方马克思主义便由此产生。西方马克思主义既是对马克思主义的补充和延伸,也是对马克思主义的批判,它从产生到现在已有几十年的发展历史。西方马克思主义有哲学理论和批判理论两个核心理论。本文以批判理论作为研究的出发点,分析探究了批判理论中对现代性的批判理论的内容和意义,分析了西方马克思主义对现代性政治和文化的批判理论,并进一步阐释了西方马克思主义哲学的批判理论的意义和价值。     

论时代背景下马克思主义理论的创新工作

时代变幻的过程中,马克思理论创新工作不断面临着新的问题,其中,马克思理论创新的时代化是这些问题中最为突出的。为了保证这些"踊跃而出"的问题能够从整体上得到解决,作为实践基础的马克思主义理论的时代化必须要得到保障,只有这样才能保证这一理论能与当今时代形式相结合。若想实现马克思思想理论的现代化的发展目标,首先要认清继承与创新、创新与实践之间的关系。只有在这些关系有所认清的前提下,现代化马克思理论创新研究工作才能够得以继续。     

改革开放40周年煤炭高校马克思主义理论学科发展改革探讨

<正>40年来,煤炭高校马克思主义理论学科的发展,是伴随着国家和煤炭行业的改革开放而同步发展的,也是随着各煤炭高校教学科研和学科建设的整体发展而同步发展的。1煤炭高校马克思主义理论学科的发展历程     

跨学科硕士研究生对学科教学(数学)专业的适应性研究

近来,学科教学专业学位硕士专业得到了考生的青睐,涌现了越来越多的优秀的跨学科考生。跨专业背景的中学数学老师能有效提高中学生的数学综合应用能力与团队协作能力,但其没有受过专门的数学训练,使得这部分研究生的培养难度加大。本文就跨学科考生在学科教学(数学)的专业适应性利用访谈法进行了研究。     

内燃机专业研究生课程理论与实践一体化教学模式的探讨

本文依据一体化模块式教学法原则,以职业活动为导向．以内燃机专业能力培养为核心,理论教学采用研究性（探究体验式）学习教学法;实践教学采用行动导向——引导教学法。同时．使理论教学和实践教学有机结合,构建了“预习理论一实践一提高理论一再实践”一体化教学模式,转变了传统的以教师、书本为中心的教育思想。     

新时代我国天文学科发展的思考

本文从天文学的特点、国际天文学发展态势和国内研究现状出发,分析了目前我国天文学研究面临的机遇和挑战。针对这些机遇和挑战,建议自然科学基金应该支持建造一批有竞争力的观测设备、支持天文交叉学科发展并增加天文学科资助的渠道,加强学科布局,扩大人才队伍的培养,促进我国天文学科的快速发展。     

增强新时代大学生传统文化自信路径探析

中国传统文化一直以来都是中国特色社会主义发展中的文化精髓。新时代大学生应该提高自身对优秀传统文化的认识,增强对优秀传统文化的自信,肩负起传承中华民族优秀传统文化的历史重任。文章论述了增强新时代大学生优秀传统文化自信的意义,分析了存在的问题及面临的挑战,并探索出增强新时代大学生传统文化自信的路径。     

文化自信与新时代网络意识形态安全探析

在5000多年文明发展中孕育的中华优秀文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。当前,世界面临百年未有之大变局,国内外经济文化交流日益频繁,科技革命蓬勃发展,尤其在网络新媒体时代,多元思潮汹涌发展。当前我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,坚持和发展中国特色社会主义更加需要全面调动民族创新力和凝聚力,充分发挥文化的精神引领作用。站在新的历史起点上,不断加强我国意识形态文化阵地,着力构建意识形态安全治理体系,增强互联网环境下的文化自信,是实现文化安全的根本方式,是保障政治安全的有效途径,是我国持续稳定健康发展的重要战略抉择。