民俗民间体育在甘肃农村中小学体育教学活动中的传承和应用研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,在少数民族传统体育进入学校体育的可行性与必要性的基础上,对甘肃省农村中学引进少数民族传统体育的现状、学校开展少数民族传统体育存在的问题等进行调查研究,对少数民族传统体育引进学校并在学校有效地开展提出对策与建议。     

高职院校地域文化教育路径研究

目前,高职院校学生人文素养的缺失已经成为了一个无可争议的事实。而地域文化教育是提高人文素质的有效途径和良好载体,是高职教育服务地方社会发展的现实需要,是高职生更好地适应社会、成为一个和谐发展的人的现实需要。我们认为构建地域文化特色课程、提高教师地域文化素养、开展校园地域文化教育活动、建立科学有效的课程评价机制是开展地域文化教育的着力点所在。     

河北省优秀民族传统体育文化传承与发展的工程路径研究

十八大以来,党和国家领导人高度重视传承与发扬中华优秀传统文化,并在2017年发布了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,对中华优秀传统文化的传承做出了整体的界定以及全面的部署.文章以此为契机,对河北省优秀民族传统体育文化的传承与高质量发展进行研究,从4个方面构建了河北省优秀民族传统体育文化传承与高质量发展...     

我国竞技体育运动员文化教育的现状及对策研究

运动员文化教育是体育事业可持续发展的一个极其重要的环节,通过文化教育可以有效提高运动员的综合素质,有助于教练员的科学训练和运动员竞技能力的提高.从我国运动员文化教育的现状和存在的问题出发,运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,通过探讨我国运动员文化教育的现状和存在的问题,并通过一定的分析研究,旨在探索提高我国运动员文化教育工作的有效对策和途径,从而为更好地促进我国体育事业持续、健康发展服务,也为今后运动队进行文化教育提供理论和实践依据.     

当代大学生红色文化教育的价值及路径研究

红色文化是中华民族和中国人民最宝贵的精神财富,大学生是国家和民族未来的希望。加强红色文化教育,有利于大学生树立正确的思想观念、增强爱国主义情感和提升人文素养。随着全球化进程的加快,新思潮和新问题层出不穷,通过完善教学形式、营造良好教育氛围、建设红色网络平台等多种途径,以此来发挥大学生红色文化教育的积极作用。     

民间体育入选湖北省体育院系教材的对策研究

运用文献资料法和问卷调查法分析了湖北省体育院系民间体育课程开设的现状,阐析了湖北省民间体育失落的原因,提出了民间体育入选湖北省体育院系教材的对策。这对弘扬民族传统体育有重要意义,对重构湖北省体育院系的课程结构及其他省体育院系的课程改革有深远影响。     

民间体育入选湖北省体育院系教材的对策研究

运用文献资料法和问卷调查法分析了湖北省体育院系民间体育课程开设的现状,阐析了湖北省民间体育失落的原因,提出了民间体育入选湖北省体育院系教材的对策。这对弘扬民族传统体育有重要意义,对重构湖北省体育院系的课程结构及其他省体育院系的课程改革有深远影响。     

新时期羌族舞蹈文化传承路径研究

在漫长的历史发展过程中,羌族舞蹈文化经过了时间和岁月的洗礼,在新时期散发出夺目的光芒。在文化产业化逐渐推进的社会大背景下,如何有效推进羌族舞蹈文化得到有效的传播,借助于产业化运作的方式来对之进行系统梳理,从而来不断地激活羌族舞蹈文化生命力,实现传统文化元素与现代文化的有机融合。本文将重点来对新时期羌族舞蹈文化传承现状进行反思,并对如何促进羌族舞蹈文化产业运作提供思路和建议。     

大学生红色文化教育的内化困境与路径创新研究

红色文化在大学生德育教育中具有极为重要的作用.大学生红色文化教育受到复杂的社会文化环境的影响及教育教学方法的局限,面临诸多发展困境.要在教育理念、教育内容、教育方法和教育手段等方面不断创新,才能确保红色文化教育取得实效.     

高职体育文化教育的实践路径——以融入中华民族优秀传统文化为例

各个学科都蕴含丰富的育人资源,帮助学生获取知识与技能,体育课程也不例外。高职院校在体育教学中融入中华民族传统文化极具可行性,因为体育运动、体育精神等能涵养学生的能力和品质,是中华民族优秀传统文化的具体体现。基于此,文章论述高职体育教学中渗透中华民族优秀传统文化的必要性,分析高职体育教学融入中华民族优秀传统文化的现状,并探索高职体育教学渗透中华民族优秀传统文化的有效路径。     

对陕西省民间体育文化特征的研究

陕西是我国文化底蕴深厚的大省,陕西民间体育文化是我国千年历史遗留下来的宝贵的非物质文化遗产。本文采用文献资料法、逻辑分析法,对陕西省民间体育文化的特征进行了研究,认为陕西省民间体育文化具有民族性、娱乐性、地域性、时代性、民间归约性等特征。     

我国民间美术的传承与发展

民间美术带有强烈的民族色彩,它往往融合了多种多样的民间艺术,是一种比较具有生活气息的艺术形式,民间美术的传承发展是当前我国文化传承发展过程中的一项重要内容。在民间美术的发展过程中应该要加强对文化的挖掘,加强对新媒体的应用。     

宕昌羌族传统体育现状及传承发展研究

本研究通过对宕昌羌族传统体育进行调查,了解宕昌羌族传统体育活动的开展现状、传承情况以及对传统体育的认知等情况,在此基础上对宕昌羌族传统体育的影响程度进行分析,提出保护措施与建议,以更好的促进羌族传统体育的传承发展。     

社会体育指导员在新疆少数民族传统体育传承中的作用研究

新疆曾是一个多民族聚居的边疆少数民族自治的地方,曾在漫长的历史长河中创造出灿烂的文体,各民族体育项目丰富多彩.然而随着时代的发展,部分少数民族传统体育项目正在走向消亡,少数民族传统体育项目的传承和保护迫在眉睫.     

民间手工古法抄纸传承和创新

一、背景滩头手工古法抄纸已经有一干多年的历史,一直沿用典型的民间传统手工土法抄纸技术,无论是工具还是工艺、操作方法等,基本上没有改进,更谈不上创新。我们决定在继承与发扬滩头手工古法抄纸这种古老的民间传统技术的基础上进行一系列创新。     

浅析中国民间体育在体育院系的发展

蓬勃开展的全民健身活动必须有大量的体育活动项目提供给广大人民群众。中国民间蕴藏着丰富的体育项目以及丰厚的体育文化,且深为各民族人民群众所喜爱。加强高校体育院系民间体育的教学与研究,丰富高校体育院系人才培养模式,有利于推动全民健身运动,还有助于弘扬中华民族体育文化。     

民俗与民间特色城市的文化传承

本文通过对具有民间特色的建筑的列举和分析,引申到民俗与民间特色城市的审美特点和文化传承,并针对近年来民间文化传承所出现的一系列问题,提出了解决的办法。     

驼球民间体育的发展

内蒙古地区土地辽阔,是我国蒙古族聚居的地方。由于受到气候环境以及地理环境的影响形成了独特的民族体育形式,这些体育形式具有一定的本民族特色,其中驼球可谓是民族体育发展中的瑰宝,因此笔者通过对于文献的查找,对于驼球民间体育的发展进行论述。     

非物质文化遗产在高校体育教学中的传承研究

非物质文化遗产引入高校能够对其进行保护和传承,还可以激发学生学习体育的兴趣,激发学生对我国传统文化的热爱,增强民族自豪感,提高我国在国际社会上的软实力。在我国高校引入体育非物质文化遗产的策略有:加大宣传力度,区域内结合地方高校开展相关课程、注重师资力量的培训以及"引进来,走出去"。     

高校科研团队知识传承路径的扎根研究

应用扎根理论,构建一个14个范畴和4个主范畴的高校科研团队知识传承的关键因素及其路径模型。研究发现:知识传承的关键因素包括传承主体、传承情景、传承过程和传承效能。传承主体的意愿和传承情境是知识传承行为发生的内在和外在心理感知,但二者的促成机理存在差异;传承过程和传承效能两个主范畴是知识传承的保障与评价机制。知识传承的路径发生着探寻、互动和反馈的作用机制,其中每个环节都可能会使传承过程发生中断。研究结论有助于高校科研团队规避知识传承中障碍,提高传承效率提供思路。