基于移动学习的英语语法教学探究

英语课程改革要求淡化语法教学。教学实践中,如果将移动学习介入到英语语法的教学中,将会很好地贯彻这一理念。在分析移动学习的特点以及这些特点如何满足英语语法教学方法的基础上,提出了基于移动学习的英语语法教学新方法。同时还分析了基于移动学习的英语语法教学开展所需满足的条件,试图为新时期的英语语法教学摸索出一条有效途径。     

移动互联网技术考勤应用探究

高校教学中,考勤是一个保证课堂教学效果的必需环节。考勤可以督促学生按时出席,认真听课,完成学习任务。教师对学生出席情况清晰的掌握。学校和班级管理方面及时发现各种问题。在互联网技术和移动通信技术快速发展的今天,新的考勤系统可以广泛应用。本文就移动互联网技术、考勤系统的作用做了详细的介绍。同时就本系统的开发过程进行了深入研究。     

基于移动互联网的病理生理学移动微课教学平台的建设

本文在"互联网+"背景下,对微课和移动学习进行了分析,针对病理生理学课程的特点与需求,研究设计基于移动互联网的微课教学资源平台-移动微课,并提出了相应的学习模式及具体实施方案。该平台的建设及学习模式的应用,是经典教学模式的有益补充,可为病理生理学课程教学改革提供的参考。     

基于移动互联网的图书馆移动服务体系构想

移动互联网已逐渐渗透到人们工作、生活的各个领域,正在深刻改变着信息时代社会生活的方方面面。在这样的背景下,图书馆以传统图书馆、数字图书馆的发展成果为基础,结合最新的移动通信技术应用,开辟出新的服务技术和服务方法,建立基于移动互联网的移动搜索服务、移动阅读服务、移动自助服务、个人移动空间、移动学习社区和移动身份认证及移动支付服务等全新服务体系,以满足读者在移动互联网环境下的信息服务需求。     

基于移动互联网的数据挖掘概述

随着移动互联网的不断发展,海量移动互联网数据不断涌现,由于数据本身的价值,针对移动互联网数据的挖掘更为重要。分析了移动互联网信息价值,介绍了数据挖掘以及LBS在数据挖掘中的应用,最后从数据量、安全性和数据质量三方面对移动互联网数据存在的问题进行了阐述。     

基于移动互联网的图书馆移动服务的探索

简要介绍了当前移动图书馆服务产生的背景,概括了图书馆移动服务的含义及特点,高校图书馆开展移动服务的意义,当前移动服务的主要模式等.     

移动互联网下高职院校班级管理机制探究

高校班级是高校学生工作的基层组织和基本单位,是学校进行思想政治教育工作的主阵地,查找当前班级建设中存在的问题和不足,研究如何利用移动网络功能来弥补传统班级管理模式的缺陷,探讨并建立移动互联网下的班级管理新机制,以此加强当前高职院校班级建设,不断完善班级管理机制,提高思想政治教育工作的实效性。     

基于移动设备的碎片化网络教育学习平台发展路径的研究

"互联网+教育"的提出,直接影响到了当代大学的教学模式的变革。随着移动设备的普及,使得大学生利用碎片化的时间进行学习成为了可能。通过碎片化学习,可以极大提升大学生的学习效率。本文通过我校自主研发的《多媒体网络课程复习互动中心(手机版)》的学生使用体验,总结出利用碎片化教学的特点,并探讨碎片化学习平台今后的发展方向。     

基于移动互联网的手术显微镜系统设计

本文设计了一种基于移动互联网的手术显微镜系统。该系统由视频采集系统、嵌入式网关、节点等组成,用户可通过无线脚控控制手术显微镜动作,手术视频通过CCD专用接口发送给移动终端并上传至网站服务器,方便他人观看。     

基于移动互联网的安全机制探索

在移动互联网时代,人们更多的注重互联网使用的安全性,因此如何做好移动互联网的安全机制也成了互联网未来发展的头等问题。目前,在移动互联网的安全保障上也有着多种不同的安全机制,其中包括了无线空口加强型加密机制以及针对WIFI接入用AES算法代替RC4等方法。本文主要针对移动互联网安全机制的相关内容进行了详细的论述说明。     

基于移动互联网的非正式学习研究

在我国互联网的发展过程中,PC互联网已日趋饱和,移动互联网却呈现井喷式发展。移动互联网平台作为网络新时代下的通信、传媒、娱乐与社交工具,其作为非正式学习的平台逐渐被人们接受并广泛应用。本文在介绍非正式学习理论的基础上,分析了基于移动互联网进行非正式学习的特点和优势,在构建主义学习理论指导下构建了基于移动互联网的非正式学习模型。     

移动互联网下的弹幕互动式教学实践

随着手机、平板电脑等的大力普及,课堂上学生使用手机的频率越来越高,在互联网环境下获取知识的途径和速度远远超出了传统的模式,利用移动互联网教学已经成为一种势不可挡的潮流。作为高校教师,要追踪最新的高等教育教学发展潮流,注意汇聚全世界最优质的教育资源,引进最新、最先进的教育教学模式,摈弃因循守旧的教学方法,为学生提供最优质的服务。当下的教育特别需要用创新文化来思考,翻转课堂、慕课、微课堂已经成为时下人们普遍采用的学习方式。"弹幕互动式教学"的引入,在很大程度上吊足了学生的胃口,迎合了学生的好奇心,引发了师生之间的热议,提高了学生的"抬头率",让手机从"低头的工具"变成了"抬头的神器",构建了和谐的师生互动氛围,极大地调动了学生的学习热情,活跃了课堂气氛,使得他们的参与度越来越高。     

基于移动互联网的图书馆信息服务创新

<正>移动互联网服务的普及和发展给图书馆信息服务带来了前所未有的机遇和挑战。与传统信息服务相比,基于移动互联网络的图书馆信息服务具有极大的优越性。图书馆应充分发挥数据库资源和技术平台等优势,不断创新,实现图书馆信息服务的理想目标。     

基于移动互联网手机求职实现的分析

介绍了内蒙古劳务网手机版的功能,以及基于旋动互联网手机求职实现的方式及原理,分析了实现过程中遇到的难点和亮点,最后指出了其发展前景。     

基于互联网的移动养蜂屋设计研究

养蜂生产条件艰苦、生产设备设施落后导致生产风险高、蜂农收入模式单一,采用机械生产设备可以有效改进目前的蜂蜜生产模式。项目设计了一种移动养蜂屋,可以较好地解决蜂农转地放蜂、蜂蜜保鲜、取浆摇蜜和改善野外生活条件等诸多问题,同时通过互联网+服务手段,为蜂农提供转场调度、产品销售、数据采集、蜜源信息获取及生产培训、产品溯源等服务,可以有效帮助蜂农提高生产效率和经济收益。     

“微机原理与应用”课程碎片化移动学习系统的教学设计

移动互联网时代的到来以及手机、平板等职能移动终端的普及,为人们提供了一种全新的学习模式。人们可以超越时间、空间的限制,可随时随地利用生活或工作中的碎片化时间通过随身携带的手机和其他便携式设备方便地获取大量的知识,由此基于互联网的碎片化移动学习系统应运而生。本文以"微机原理与应用"课程为例,阐述了该课程碎片化移动学习的教学设计。     

移动互联网技术及移动电子商务

本文介绍了移动互联网和移动电子商务的有关概念，着重对移动通信技术和移动电子商务进行了阐述，并分析了移动互联网的建设和移动电子商务的发展。     

基于移动互联网的开放式实验管理系统的解决方案

针对开放式实验室使用与管理方面存在的问题,提出基于移动互联网的开放式实验管理系统的解决方案,阐述了该解决方案的主要功能、总体架构及应用。通过建立移动互联网的开放式实验管理系统,提高了开放式实验的开放程度和使用效率,促进了学生创新能力提高,同时也减轻了开放式实验室管理员的工作压力,为开放式实验教学提供了一体化解决方案。     

基于移动互联网的开放式实验管理系统的解决方案

针对开放式实验室使用与管理方面存在的问题,提出基于移动互联网的开放式实验管理系统的解决方案,阐述了该解决方案的主要功能、总体架构及应用。通过建立移动互联网的开放式实验管理系统,提高了开放式实验的开放程度和使用效率,促进了学生创新能力提高,同时也减轻了开放式实验室管理员的工作压力,为开放式实验教学提供了一体化解决方案。     

基于移动互联网技术的辅助监理机器人设计

建筑监理行业对重点工序的监控主要采用人工旁站记录的方式,工作强度大且容易产生懈怠心理导致监控不到位。研发一种基于移动互联网技术的服务型机器人,通过WI-FI及3G/4G通信方式保证现场监控数据的有效传输,将视音频信号实时推送到授权人员移动终端,实现对施工现场重点工序不间断监控,以及施工过程监控录像可回溯。机器人采用不间断电源系统实现无外接电源的长时独立工作。数字直传遥控技术实现机器人在工程师控制下自主移动至监控点。该类机器人可减轻现场监理工程师的体力劳动,提高工作效率和可靠性。