数学教师专业化及其培养

数学教师专业化是世界数学教师教育的发展潮流，其内涵包括：数学教师数学专业化、数学教师教育专业化和数学教师专业情意。培养数学教师专业化的途径是学习培训一教学一科研。     

中职数学教师教学特点探讨

技师学院的数学教师面对的是一些文化素质低,行为素质差,注意力持续时间短的学生群体,数学教学举步维艰,使教师产生了职业倦怠感,甚至产生了想"逃跑"的念头。笔者经过参与《教师职业道德》知识竞赛,从该书中受到了极大启发,经过仔细研读,从书中真正发现了"黄金屋",从这个"黄金屋"笔者找到了数学教师职业幸福感。     

论小学数学教师的数学知识

对目前有关小学数学教师数学学科知识的研究作简要的阐述与分析,分析了小学数学教师数学知识的构成应当包含高等数学与现代数学的必要性,给出了提升小学数学教师数学素养的途径。     

论小学数学教师的数学知识

对目前有关小学数学教师数学学科知识的研究作简要的阐述与分析,分析了小学数学教师数学知识的构成应当包含高等数学与现代数学的必要性,给出了提升小学数学教师数学素养的途径。     

论小学数学教师的数学知识

对目前有关小学数学教师数学学科知识的研究作简要的阐述与分析,分析了小学数学教师数学知识的构成应当包含高等数学与现代数学的必要性,给出了提升小学数学教师数学素养的途径.     

论图书编辑人员优秀素质的培养

随着时代的迅速发展,人们生活水平的提升,他们对于精神文明建设有了更高的要求,而图书是人类精神文明的主要载体,它对于人们的精神文明建设起着至关重要的作用,图书编辑人员的综合素质决定着图书市场的发展方向,因此培养图书编辑人员的综合素质有着极为重要的意义。     

论优秀创业者应有的道德品质及培养

创业者个人的道德品质对其创业和管理经营企业都有重要的影响,对企业的发展也起着至关重要的作用。从创业者道德品质的意义出发,分析了优秀创业者应具备的道德品质包括责任意识、"有容乃大"的气度、诚实守信的原则、廉洁自律的品格、平等待人的态度、开拓创新的精神等,并提出了创业者道德品质的培养建议。     

数学教师在培养学生创新能力中的作用

教师是培养学生创新能力的关键,数学教师亦然。所以,数学教师要努力培养学生的创新兴趣,保护学生创新能力的萌芽。     

数学教师在培养学生创新能力中的作用

教师是培养学生创新能力的关键,数学教师亦然.所以,数学教师要努力培养学生的创新兴趣,保护学生创新能力的萌芽.     

数学教师在培养学生创新能力中的作用

教师是培养学生创新能力的关键，数学教师亦然。所以，数学教师要努力培养学生的创新兴趣，保护学生创新能力的萌芽。     

论职业学校数学教师课堂教学素养的提升

三教改革中教师、教材、教法的改革,体现的是谁来教,教什么,如何教三大教学要素.教师要不断提高自身的教学能力,拓展自身专业知识的深度,提升数学教师教学能力素养.     

培养基础教育高素质数学教师的研究与实践

要培养高素质的人才，就必须要具有高素质的教师，全面发展是21世纪社会对教师提出的要求，同时新课程标准的实施，要求教师知识面宽，专业基础扎实，有深度，对其他学科的知识也要有所了解，因为教学课程改革的基本理论、基本思路和基本设想，最终是靠数学教师的课堂教学去实现的，这就对高师数学教育提出了新的挑战和要求；本文主要从高师教育的角度出发，探讨了培养创新型中学数学教师的思路与方法。     

浅议数学教师的专业化与专业素质培养

随着社会职业的不断发展和变化,人们对教师职业特性的认识也越来越充分。把线性的接受式学习与点状网络的探究式学习结合起来,以最大限度地发挥教学过程的培养和教育功能。这就要求未来数学教师应具有专业知识和专业能力,具有专业化的教师素质。只有当学校教育发展成为一门成熟的专业时,公共教育质量才能得以改善。     

新数学教师学科教学知识之探讨

随着大学数学教学改革的推进,学科教学知识的培养势必将成为新教师培养的焦点。由于部分新进数学教师对学科教学知识缺乏应有的认识,使得大学数学教学方法并未随着学生学习背景的多样化而改变,导致学习问题日趋明显。本文以南京部分学院新进数学教师为研究对象,研究结果表明,多数新进教师低估学科教学知识的作用,影响了教学效果与学生的学习效益。     

论歌唱过程中艺术表现力的培养

长期以来,学习声乐的学生大都热衷于对歌唱方法与技术的钻研,却忽视了歌唱艺术的灵魂和目的——艺术表现。“重技轻艺”的倾向几乎在各音乐院校普遍存在。本文试图从若干方面进行分析说明歌唱艺术表现能力的重要性。     

关于研究生培养过程的探讨与实践

研究生培养是人才战略的重要组成部分,其中心任务是综合素质的培养。本文结合南开大学商学院的具体情况,以硕士研究生培养过程管理为切入点,提出了进一步完善研究生培养方案,规范课程设置和论文答辩等培养环节方面的几点可行性建议。     

论小学数学教师教学设计能力及其构成研究

经济的快速发展推动着我国教育事业的不断进步,其中,小学教学是我国教育事业的重要组成部分,对于学生的健康发展有着非常深远的影响。目前,在小学教学中,数学教师具有优秀的教学设计能力,有利于更好地帮助学生们接受教材知识,从而提高小学数学的教学质量,为学生学好数学奠定坚实的基础。本文通过对小学数学教师教学设计及其构成的具体分析,并不断深入研究,更好地提高我国小学数学教学质量,促进学生们的健康成长。     

论当代大学数学教师应具备的教学能力

随着社会需要的提高和改革的纵深发展,教学的内容、形式、结构以及教学方法等方面发生着深刻而广泛的变化,因此大学数学教师应具有渊博的知识和高度的文化修养;完美的语言表达能力;高雅的体态语技术;组织课堂教学技巧的能力以及运用现代教育技术的能力。