石油工程技术专业“学徒制”人才培养方案设计

"学徒制"是利用企业人力资源培养具有技术技能型人才的有效培训方式,是企业员工培训的重要组成,也是企业人才建设的重要环节。所以每个企业都应该根据行业的特点和人员的特点来选择培养人才、员工的方法。本文分析了石油工程技术专业现代学徒制人才培养目标以及石油工程技术专业课程和实践课程体系设计,并对现代学徒制人才培养方案的实施进行了设计,为高职院校现代学徒制人才培养模式的发展提供了新的思路。所以,针对目前石油行业工人紧缺现状,尤其是具有一定理论基础又懂得一线操作人员的事实,在石油工程技术专业实施"学徒制",可真正解决现场员工紧缺的需要。同时,如何有效利用并发挥"学徒制"人才培养模式的积极作用,更是企业人才培养中的一个重要课题[1-6]。     

电梯工程技术专业现代学徒制人才培养模式探究

现代学徒制是近几年校企合作育人模式的一项全新探索。我院与陕西嘉海电梯技术服务有限公司联合开展现代学徒制,在机电一体化技术专业设置“嘉海电梯”现代学徒制试点班,实施“1+1+1”三段式育人过程,经过两年的摸索实践,该试点班学生学习成绩有了大幅提高,学生实习工资有了明显的增长,校企联合培育取得了显著成效。     

基于电梯工程技术专业现代学徒制教学的研究与实践

许昌电气职业学院电梯工程技术专业推行现代学徒制试点工作,采用双主体育人的要求,构建体现岗位要求的标准化培养方案,采用双场所工学交替的教学模式,取得了良好的效果。     

药学专业现代学徒制研究成效初探

我国现行的高职高专人才培养中,学生在企业见习、锻炼的机会少、时间短,这就造成了学生职业能力无法与企业要求相匹配,这种情况在药品生产、销售企业尤为突出。借鉴国外经验,我校药学专业与吉林大药房药业股份有限公司药业股份有限公司合作开展药学专业现代学徒制试点,共享资源,协同育人。     

金融保险专业现代学徒制初探

文章针对保险行业的"高流失率"、"低专业对口率"和高职学生生源的现状,阐述了高职金融保险专业学生实施现代学徒制的必要性;并结合本校金融保险专业两期学徒制的尝试,对实施现代学徒制的方法进行了探索,以期提升学生就业的对口率和继续率。     

石油工程技术专业教学资源库开发建设研究

石油工程技术专业教学资源库充分利用了信息化技术,是高职院校专业建设进程中重要的一个环节,对专业建设起到促进作用。分析了专业教学资源库开发的意义、明确了专业教学资源库开发的原则、确定了专业教学资源库开发的步骤,为其他专业教学资源库建设与开发提供了参考。     

高等职业院校现代学徒制试点专业建设研究

现代学徒制人才培养模式改革是深化校企融合、提高人才培养质量的有效途径,本文重点论述了现代学徒制育人长效机制、课程体系以及师资队伍等方面的建设经验。     

油气开采技术专业现代学徒制建设探索研究

近年来国家教育部等中央部门以及省(直辖市)等教育部门,已经进行了现代学徒制的试点工作并且正在逐渐推广。盘锦职业技术学院的油气开采技术专业作为高职石油专业群的一个专业也迎来了其现代学徒制的试点建设,本文主要对油气开采技术专业的人才培养方案开发、课程建设构建、实训基地建设、教学管理等方面进行了现代学徒制模式的探索和研究,为油气开采技术专业的现代学徒制建设提供了建设性指导,同时也为石油类专业群的现代学徒制建设的推广提供了积极的参考。     

钻井技术专业现代学徒制人才培养模式的研究

企业竞争,归根到底是人才的竞争。作为企业更应该适时地在高职院校范围内广泛开展"学徒制"活动,做好传帮带,不断开发和挖掘人才。本文以钻井技术专业为切入点,分析了现代学徒制人才培养模式的目标、构建了现代学徒制人才培养模式的主要内容,为高职院校现代学徒制人才培养模式的发展提供了新的思路。     

高职建筑工程技术专业现代学徒制的研究与探索

现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,有利于实现五个对接,能提高人才培养质量和针对性。高职建筑工程技术等专业主要面向建筑行业培养施工员及相关职业岗位群的技术技能型人才,学生要牢固掌握职业岗位(群)所需要的专业基础理论和职业技能,适应建筑施工生产一线需要,从事建筑施工组织与管理、建筑工程质量与安全管理等工作,要具有较强实的践动手能力、创业能力和创新精神。按高职建筑工程技术等专业实行现代学徒制的实施方案,要围绕人才培养目标,进行基于建筑施工过程的分析调研,由校企共同确定施工员及相关职业岗位群的典型工作任务,归纳行动领域,构建基于施工过程的课程体系。     

机电设备维修与管理专业现代学徒制人才培养方案研究

现代学徒制已经成为世界各国职业教育改革的重要标签,是学习型社会建设的必然选择。而从当前来看,我国现代学徒制正处在探索的初级阶段。基于这两个大的背景状况,本文以我国黄冈职业技术学院机电设备维修与管理专业现代学徒制人才培养为研究对象,探究了机电设备维修与管理专业现代学徒制人才培养存在的问题,在此基础上,给出了相关的方案培养建议研究。     

应用电子技术专业现代学徒制人才培养模式研究与实践

以应用电子技术专业2014级博众精工订单班为依托,与苏州博众精工有限公司合作,通过共同招生、共同制定人才培养方案、共同开发课程体系与资源、共同组建校企互聘共用教学团队和共同进行过程管理考核,实践了现代学徒制的人才培养模式。     

基于现代学徒制的电梯专业考核评价模式研究

现代学徒制的试点工作在我国中等职业学校广泛开展,并取得较好成绩。考核评价机制是现代学徒制教育模式的重要组成部分,是人才培养质量的有效保障。结合电梯运行与维护专业试点工作现状,构建学生考核评价模式,并应用于实践当中,推动了现代学徒制模式内涵建设工作,为电梯类职业技术教育提供可借鉴的经验。     

食品加工技术专业现代学徒制人才培养的实践研究

随着市场经济的快速发展,企业对于人才的需求标准越来越高,尤其是对于技术型人才的需求更加旺盛。为了满足企业的用工需求,高职院校需要在教学模式方面进行改革,培养适合社会需求的高素质技能型人才,一方面可以提高学校的就业率,另一方面可有效缓解企业的"用工荒"。食品加工技术专业作为高职院校的重要专业,可以实行现代学徒制人才培养模式,试图通过校企联合的教学模式,构建全新的教学体系。对于高职院校食品加工技术专业实施现代学徒制人才培养模式进行了实践研究,对于促进高职院校整体教学模式改革具有重要的意义。     

高职焊接专业以大师工作室为基础的现代学徒制研究

现代学徒制目前是职业教育领域研究的热点,本文以焊接技术及自动化专业为依托,以构建大师工作室为载体,通过建设过程中合理的设计工作室的人员组成、工作职责、招生就业要求、学习方式和评价标准等,为现代学徒制的推广进行了有益的尝试,其研究成果可为其他工科专业开展同类研究提供借鉴。     

汽车营销专业现代学徒制培养模式探讨

随着现代经济社会的快速发展,汽车行业对技能型人才的需求日益迫切,传统的教学模式不能满足社会对人才质量的需求,现代学徒制教学模式越来越受到企业的推崇,体现了"教学做合一"的教育思想。     

现代学徒制在中职机械加工专业中的应用

我国工业化加速发展的背景之下,对于机械加工专业人才的需求量持续攀升。作为职业机械类人才的重要培养基地,中职院校应该根据市场就业标准,对教学培养计划进行及时的更新调整,才能更好的适应就业市场日益膨胀的人才需求。本文将着重探究现代师学徒制教学模式在中职机械加工专业教学中的具体应用,以及对于我们的形式教学有哪些积极作用。     

现代学徒制在数控技术专业中的实践探索

现代学徒制度是传统学徒制度在社会不断发展的今天所表现出来的一种新型的职业技术教育,并且受到相关教育部门的高度关注。本文主要分析了现代学徒制度在数控技术专业中进行实践的一种具体探索。     

电子商务技术专业现代学徒制人才培养的探究

现代学徒制是职业技术人才培养模式改革的有效途径之一。该文以河南水利与环境职业学院电子商务技术专业为例,探讨专业人才培养定位与培养实践,以期为现代学徒制试点开展提供新的思路。     

听障生艺术设计专业现代学徒制现状分析

现代学徒制起源于德国,成为很多国家社会经济发展和人材培养的重要部署。我国近几年提出开展现代学徒制试点,成为解决我国职业教育瓶颈一条重要探索途径。本文针对听障学生这一特殊群体,分析听障生艺术设计专业现代学徒制现状及问题,探索现其在听障生职业教育中的应用。