新职业教育法背景下会计专业顶岗实习协同育人模式研究

结合新修订的《中华人民共和国职业教育法》和会计专业实习岗位的特殊性,审视当前职业院校会计专业顶岗实习存在的问题,选择会计专业顶岗实习协同育人模式,建设会计专业顶岗实习保障机制,促进企业深度参与职业教育,提高职业院校会计专业顶岗实习人才培养质量。     

校企合作，全方位提高中职学校教学效果

职业教育的实质是就业教育。现代企业需要操作熟练、具有良好适应能力与良好职业素质的技术工人,职业教育要培养出符合上述要求的学生,就必须将教学与社会实践紧密结合,与具体生产环节紧密结合,才能从根本上提高教育的实际效果。在如何更有效地将教学和实践结合起来,真正提高职业教育教学效果的问题上,通过将学校教学融进企业之中和将企业优质资源融入学校教学的途径,能实现学校人才培养与企业需求的无缝对接,保持学校教育教学的有效性和实用性,收到良好的效果。     

医学留学生《泌尿外科》教学实践探讨

随着信息化建设步伐的加快和推向纵深,软件技术人才的需求越来越大,培养符合企业需求的高技能应用型软件技术人才是关键。在分析目前国内职业教育存在问题的基础上,给出了高职软件技术专业教育工学结合解决思路及实施方案,方案的执行可为软件技术专业工学结合教学提供保障,提高教学质量。     

工学结合的高职软件人才培养模式的探索与实践

随着信息化建设步伐的加快和推向纵深,软件技术人才的需求越来越大,培养符合企业需求的高技能应用型软件技术人才是关键。在分析目前国内职业教育存在问题的基础上,给出了高职软件技术专业教育工学结合解决思路及实施方案,方案的执行可为软件技术专业工学结合教学提供保障,提高教学质量。     

以工作过程为导向的计算机专业课程在职业教育中的实践与研究

目前我国的职业教育极少把企业工作实际任务的需要纳入到教学范畴之中,教学内容和方式与企业工作实际相脱离,学生毕业后难于达到企业的高端需求。以工作过程为导向的教学方式构建了理论和实践一体化的学科体系和职业教育教学模式,它注重教学过程与工作过程的结合,符合我国职业教育人才培养目标的实际,是实现我国职业教育教育目的的重要手段和基本途径。     

基于产教融合实训基地的眼科学基础“助学”课堂革命实践

为解决企业参与职业教育办学动力不足等问题,近年来我国陆续出台了一系列深化产教融合的政策文件,促进职业教育高质量发展,适应产业升级不断加快的需求。南阳医学高等专科学校眼视光技术专业积极与眼视光行业企业合作,共同建设校内外实训基地,深度推进产教融合,依托实训基地在眼科学基础教学中实施“助学”课堂革命,结合课程思政的融入进行课堂教学模式及场所革命,回归学生学习的主体地位,提升其岗位胜任力,解决视光行业人才供需错配问题。     

关于临夏民族地区中等职业教育发展状况的调查研究

在国家高度重视和大力发展职业教育的政策机遇下,本文结合省委"3341"工程和临夏州经济发展及劳动力转移需求,进一步全面了解经济社会市场发展对紧缺人才的需求[1],对临夏民族地区中等职业教育的生源情况、教学质量和就业状况等问题进行调查研究和深度思考,正确认识临夏职业教育的现状、找出存在问题的根源并提出有效的解决办法,为政府制定规划职业教育,建设具有特色专业、区域特点的职业学校,使临夏职业教育快速健康发展,更好地服务地方经济社会,无疑具有重要的指导意义。     

现代办学的有效路径研究

职业教育是整个教育体系中,最攸关改革成败的重要环节,职业教育具承上启下性,有机衔接高等教育与社会,是高等教育的最佳社会化补充,满足社会的职业化技能需求。现代办学的有效管理与实践,对于职业教育不可或缺,体现了与社会深度融合的科学实践。     

校企融合构建高职院校职业道德教育新模式

高职院校的培养目标决定了职业教育要面向企业,紧密联系企业需求,合理调整教育内容,采用校企融合、联合办学等模式,有效提高职业教育效果,帮助离职学生更好地适应未来工作环境.     

企业信息化与工业化深度融合的信息保障体系研究

文章阐述了企业两化深度融合与信息保障之间的关系,分析了企业两化深度融合对信息的需求性,并结合企业两化深度融合的信息保障体系内涵和要素构建了推进企业两化深度融合顺利进行的信息保障体系。     

职业技术教育企业的文化建设

随着中国日益成为世界工厂,对于技术工人的需求在质量和数量上不断提高,对于培养技术工人的组织也提供了机遇和挑战.如何建立适应职业教育企业的企业文化已成为提高企业竞争力的一个重要手段,对如何建立具有竞争力的职业教育企业的文化进行了分析和探讨.     

高等职业教育适应社会需求和发展研究

职业教育是适应社会需求和发展而发展起来的,然而,我们也应该看到,职业教育与社会需求和发展存在着脱节的问题。解决职业教育与社会需求和发展相互脱节的问题,要求我们转变观念,统一认识;根据社会需求和发展,设置和优化高等职业教育专业;以市场需求为导向,积极探索工学结合的职业教育模式;深化职业教育教学改革,更好地为社会经济发展服务。     

现代学徒制下师资融合开展教学活动的探索

针对现代学徒制的要求,本文剖析了高职教师和企业师傅在教学中存在的不足,提出了教师和师傅深度融合开展教学活动,提高职业教育质量的举措。     

基于知识图谱分析的企业职业教育社会责任研究

应用知识图谱可视化软件对企业职业教育社会责任的文献分析显示,总体来说该研究尚处于初级阶段,聚焦于对企业职业教育社会责任履行现状、影响因素以及实现路径的分析,重视通过完善职业教育法规建设对企业职业教育行为进行规范,提出建立完善的奖惩机制以调动企业参与职业教育的积极性,从2018年起,学术界把促进校企合作推向旨在构建新的职业教育生态体系和校企深度融合共同体的新高度。     

就业导向型订单教育高职人才培养模式的研究

针对目前我校职业教育存在的不足和我国已经成为并将继续成为制造业大国的现实,探寻一种适合我校校情的高等职业教育模式,使得我校职业教育能够彻底摆脱职业教育走本科的课堂教育、中专的技能教育、企业的工程教育的四不像现状,走出具有高职自身特色的教育路线:即"就业导向型订单教育"。企业所需求的产业工人可以通过我校进行培养,利用高职院校的师资和场地,结合企业的技术要求和工程实践,走出一条新的"校企结合"的人才培养模式。     

基于现代学徒制“电力机车电机与电器”课程工学结合模式的探讨与研究

电力机车电机与电器是铁道机车专业的核心课程,根据现代职业教育的发展目标—培养高端的技术型人才,传统的职业教育已经不能满足理论与实践一体化的需求,为了达到知岗合一,满足企业对毕业生技能的要求,必须以校企合作、工学结合为基础,对该课程分别从教学目标、教学模式、教学考核方案三个方面进行探讨与研究,最终实现学校与企业的无缝化对接,即产教结合。     

产教融合背景下新时代中职学校师资队伍建设的路径研究

文章是基于产教融合的背景下,把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,建立健全职业教育教师队伍资格制度和职业教育教师培养体系,加强校企深度协同,完善职业教育教师培训机制,努力开创职业教育教师队伍建设新局面。     

汽车电气设备构造与维修一体化课程设计中行动导向教学模式的应用

随着我国职业教育体制改革的不断深化,对于职业教育提出了更高的要求。要求在实际教学过程中,突显教学重点,尽量以企业岗位需求构建工学结合的教学模式。基于此,针对汽车电气设备构造与维修一体化课程设计中的行动导向教学模式的研究,具有十分重要的意义。     

推进高职高专医学院校中职业鉴定工作的思考

医药高职高专院校中的卫生职业教育更突显出实践在教学中的作用,理论学习与社会实践结合,更能主动适应卫生服务市场对人才实践能力的需求,其教育的效果、教育的目标、学生的能力需要一个鉴定去衡量,卫生职业技能鉴定是职业教育后的关键环节。严格的鉴定、规范的证书管理有利于统一职业教育的内容,提高教育质量,促进教育发展,帮助卫生高职教育与就业市场充分结合,提高卫生职业技术人才和服务队伍的整体素质。     

职业教育分析与探讨

深化职业教育教学改革,提高教学质量,培养适应企业需求的高技能人才,是职业学校教育的中心任务。对职业学校教育教学的现状及存在的主要问题作了分析,并就如何提高教学质量进行了一些探讨。