《遗传学》课程思政教育的探索和实践

在高校专业课的教学中,融入思想政治理论教育,是中国特色社会主义教育的必然要求。依托《遗传学》课程,笔者对此做了一些初步的探索尝试,在教学过程中根据课程特点,选择理想的思政素材,摸索课程思政融入教学内容的切入点,把握好思政时机与方法,课程思政起到了积极的影响,取得了较好效果。     

“课程思政”在《财务管理》课程的实践探索

课程思政即"课程承载思政"与"思政寓于课程",是高校思想政治教育的理性回归。文章从学校层面、教师层面、课程层面剖析课程思政"价值"本源的基础上,结合《财务管理》课程的相关内容,秉承自然融合、点到为止的原则,大致在社会主义核心价值观、个人品德、为人处世、创业教育等方面在本门课中融入思政教育点。     

课程思政融入《药物分析》的教学实践探索

应用案例法将课程思政元素融入《药物分析》课程教学过程中,使制药工程专业学生树立正确的国家观、文化观,增强民族文化自信和自豪感、历史使命感和时代责任感,培养制药工程专业学生的科学精神和职业素养。     

《物流设施与设备》课程思政的探索和实践

在"大思政"育人模式的背景下,各高校要切实做好专业课与思政的融合,本文以《物流设施与设备》课程为例,从教学管理、教学内容、案例分析、实训环节、课程评价几个方面探讨了课程思政的具体融合,并举例说明,为其他专业课程开展课程思政提供一定的思路。     

《金属材料及热处理》课程思政建设的实践与探索

实施专业课程思政是实现全员、全方位、全过程育人的重要途径和有力抓手。本文以《金属材料及热处理》为例,结合课程思政的要求和专业课程的特点,充分挖掘了课程内容中蕴含的思政元素,系统讨论了思政元素的融入方法和课程思政育人的实施路径,科学制定了与符合教学目标和育人目的的考核体系。     

"课程思政"视域下的土木类专业实践课程教学改革探讨——评《课程思政探索与实践》

"课程思政"是将学科教育与思政教育进行结合的教育理念,旨在实现"学中想""学中做"与"学中立",同步提升学生专业能力与思政素质.土木类专业作为培养基建人才的重要途径,通过贯彻"课程思政"理念优化人才培养质量具有一定必要性与必须性,可以为推动中国基建事业发展做出贡献,进一步提升国家综合国力.由阚雅玲名师工作室编写、广东高...     

课程思政与《绿色化学》教学融合的探索与实践

课程思政教学模式是以润物无声的方式在专业课程教学中实现立德树人根本任务的一种创新性教学方法。本文根据绿色化学课程教学内容及特点,分别以绿色化学发展中的重大历史事件、绿色化学基本原理、绿色有机合成技术和绿色纳米材料技术为引导,对在课堂教学中融入能够培养学生核心价值观、思想道德修养、家国情怀、生态建设、可持续发展理念等思政育人元素进行了探索和实践。     

流体力学课程思政的探索与实践

立德树人是高等教育的根本任务,是当代高校的立身之本。长期以来,思想政治理论课一直是高校德育教育的重要途径,但实践证明纯粹的思想政治理论课无法实现将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程的目标,因此课程思政作为一种隐性教育理念被引入高校思政教育体系。基于课程思政理念,专业教师可以通过挖掘专业课程中蕴含的思政教育资源,将社会主义核心价值观、优秀传统文化等元素融入教学实践,从而实现全过程、全方位的育人目标。该文以大连理工大学流体力学课程为例,讨论如何在课堂教学中探索思政元素、实践课程思政,旨在为能源动力类专业基础课的思想政治教育提供有益的借鉴。     

课程思政融入研究生课程《先进功能材料》探索

课程思政实施过程中,以中国天眼首席工程师南仁东爱国敬业的事例激励学生深层次理解胸怀祖国、坚毅执着的科学精神;用中国瓷器发展为例,提升学生责任感、使命感和创新意识,激发爱国情怀。     

《高速公路运营管理》课程教学方法探索与实践

随着当今社会的全面发展,针对《高速公路运营管理》这门课程教学方法的探索和研究十分重要。其能够让理论与实践良好的结合,使该门课程教学的整体效果得到很显著的提升。但在实际的教学方法探索中,其依旧会面临诸多的曲折。因此,在教学中为了能够让《高速公路运营管理》课程教学方法得到创新优化,需要依据理论为基础,立足实际岗位工作。     

课程思政在实践教学中的探索

医学功能学实验课程是医学教学中一门必修实践课,将思政元素有机融入此课程,不仅能促进医学生对专业知识的进一步理解,同时也提高了医学生的思想道德水平,从而培养眼中有光、胸中有志、腹中有才、心中有爱的“四有”医学人才。该文从思政教育现状和优势、融入的具体方式及展望等方面入手进行探索。     

将课程思政融入《Java程序设计基础》课程的探索

Java程序设计课程是计算机专业的核心基础课程,融入课程思政非常有意义。本文针对课程思政理念,分析了本课程开展课程思政的必要性,阐述了课程实施的现状,提出了本课程实施课程思政的几点探索和建议。     

“课程思政”背景下高职护理专业《药理学》课程教学改革实践探索

"课程思政"背景下教学改革是护理《药理学》课程教学的一种尝试,将价值引领与专业课知识有机融合,在突出专业技术技能培养的同时,实现知识传授与价值引领的统一,从而深刻贯彻全方位、全过程、全员育人。     

大学解析几何课程思政的探索与实践

全面推进课程思政建设,落实立德树人根本任务是当今高等教育要探讨的重要问题。解析几何作为数学中的一门变量学科,蕴含丰富的思政元素。在全方位育人的导向下,该文主要探索大学解析几何中的课程思政资源,挖掘课程思政的教学设计素材,规范课程考核评价体系,强调提高数学专业课教师的课程思政素养。     

"课程思政"建设探索与实践

伴随着我国经济社会的不断发展,教育的发展已经不仅局限于科学知识的传授,学生的思想状态也成为当代中国教育发展不可忽略的方面.把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,把价值引领要素及内涵巧妙地融入原有的课堂教学中,有效地提升教师的育人意识,努力挖掘专业课程中的思政元素,充分发挥专业课的思政作用,达到课程思政的教育目的,从而更好地实现人才培养的目标.     

大学计算机基础课程中课程思政的探索与实践

计算机基础课程是各高校面向所有本科生开设的一门通识课,涉及面广、影响力大.本文研究如何把立德树人作为教育的根本任务,挖掘计算机基础课程中的思政资源,利用信息技术平台,将思政教育融入计算机基础课程的教学中,构建同向同行、协同合作,全员、全程、全课程育人模式.实现计算机基础知识传授和社会主义核心价值观引领有机统一,立体...     

课程思政融入高职数学的教学实践探索

习近平总书记在全国高校政治思想会议上强调,要利用好课堂教学这个主渠道,各类课程要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。本文结合作者自身的教学经验,从高职数学的课程定位、高职数学课程思政的内涵、高职数学课程思政化的路径、高职数学中的12个思政教学案例以及目前存在的困难及解决方法等方面进行了探讨。     

理论力学课程思政建设的探索和实践

理论力学是所有工科专业的力学基础课,课程思政是落实教书育人的重要途径。通过理论力学课程思政建设,将专业知识和哲学思想相结合,将课堂教学和网络资源相结合,充分调动学生主动参与课程学习的积极性,引导他们提出问题并思考解决方法,培养学生的科学思维、科学精神和科学素养。