新时期高等教育考试改革创新的思考

考试是高等学校教学工作的重要环节,也是建立教与学激励机制运行系统的重要因素。高校现行课程考试制度存在着形式单一、内容局限、评价方法欠科学等弊端,高校考试改革必须与培养学生创新能力和实践能力的目标相一致,建立有利于学生综合素质和能力培养的考试制度,从单一的封闭考试模式向多元开放式转变,以提高人才培养质量。     

大中专院校考试作弊群体透析

大中专院校考试作弊群体既有学习成绩较差的,也有学习成绩较好的。作弊既有主观原因,也有考试内容、方式和考试管理等客观原因。防止学生考试作弊,必须加强诚信教育,健全考试制度,严格考试管理,改革考试内容和方式。     

大中专院校考试作弊群体透析

大中专院校考试作弊群体既有学习成绩较差的,也有学习成绩较好的。作弊既有主观原因,也有考试内容、方式和考试管理等客观原因。防止学生考试作弊,必须加强诚信教育,健全考试制度,严格考试管理,改革考试内容和方式。     

中职学校考核评价体系改革

根据现阶段中等职业学校的考核评价方法的弊端,结合具体课程,从考试观念、考试内容、考试方法三个方面论述了中等职业学校考试制度的改革方案。     

浅论高校招生考试工作现状及其对策

高校招生考试历来是全社会关注的热门话题之一。高校招生考试也在不同时期进行着不同内容不同形式的变革。从高校招生考试工作中所面临的实际问题入手进行分析,借鉴国外高校招生考试工作经验,探索解决高校招生考试实际问题的途径,以期逐步完善分类考试、综合评价、多元录取的高校招生考试制度。     

高职高专基础韩国语课程考试改革与研究

考试作为高等学校教学工作的重要环节．是评价和改进教学的基本途径。在教学过程中为了全面、系统、公正地评价教学效果和考查出学生的知识、能力水平,要建立能充分发挥考试功能和实现教学目标的考试制度。本文针对现阶段基础韩国语课程考试模式中存在的问题．通过对基础韩国语课程考试内容及方式的研究．提出了具体的改革措施。     

多变压器并列运行容量分配分析

注册电气工程师考试是为了规范管理电气工程从业人员而制定的一种职业考试制度,也是我国电气工程方面最权威的认证之一。考试内容范围广、题量大、多学科交叉、重点分散,通过考试需要较深的专业背景知识和相关设计从业经验,这些特点在发输变电考试真题及解题过程中得到了较为详细地阐述和印证,并对类似工程设计有一定借鉴作用。本文对注册电气工程师考试中多变压器并列运行容量分配进行分析。     

学分制教育背景下的高等教育考试改革

传统考试存在的弊端严重影响着高校学分制教育的顺利发展,改革传统的考试模式是适应学分制教育发展的根本出路。本文从考试形式的多样性及考试方法的科学性、考试内容的全面性和考试管理的合理性、考试目的的适应性几个方面探讨了学分制教育背景下的考试改革,分析了在考试改革探索中可能出现的误区。     

普通高校考试制度改革的探讨

高校考试制度是目前主要的有效的教育测量手段,加强对考试制度的改革和管理,有利于教学质量的提高及促进大学生成长.高校现行的考试制度基本上还处于记忆型考试阶段,详细地论述了对高校考试制度改革的探讨.     

美国绿色建筑专业认证LEED AP~考试特点与启示

美国能源与环境设计先导专业认证考试是美国绿色建筑委员会推出的绿色建筑专业认证资格考试。重点分析了LEED AP~考试的形式、考试内容及其特点,在此基础上,并为我国绿色建筑工程管理师考试提出了参考意见与建议。     

对我国高校入学考试制度的思考

我国对高校入学考试制度进行的改革,是符合国际发展大趋势的,但仍需要进一步深化改革。我国的高校入学考试应建立起以国家统一为主,以多元化考试评价和多样化选拔录取相结合的现代高校招生考试制度。     

论高校课程考试的柔性管理

我国高校以规范化、标准化为特征的刚性考试管理模式,扭曲了课程考试的基本功能,成为了制约高校教育教学发展的重要因素。为适应高等教育提高教学水平和人才培养质量的需要,高校课程考试管理应进行柔性管理改革,即在遵守考试的普遍原则基础上体现更多的包容性,承认不同课程考试内容、方式和过程的多样性、差异性,充分尊重课程考试中教师的主导地位和学生的主体地位。     

浅谈新课标下小学语文考试评价

在新课程改革如火如荼的今天，考试评价还存在着目标错位、形式单一、功能弱化等诸多问题。由此可见，教师应改变观念，树立正确的语文质量观，增强考试内容的全面化，让评价形式多样化。     

大学英语四六级考试考务管理心得

全国大学英语四六级考试是国家教育部主管的一项全国性的教学水平考试,该项考试社会信可度高,已成为在校大学生的必考科目。随着大学英语四六级考试内容、形式、分数报道方式等方面的改革,在校大学生对这项考试的热情日益提高,每年各高校的报考人数逐年增多,这给高校考务管理工作带来了巨大的压力。本文在分析大学英语四六级考试现状的基础上,就该项考试的报名阶段、施考阶段、考后阶段,较为详细地阐述了如何科学、规范地组织好大学英语四六级考试的创新做法。     

让考试改革激活课堂教学的生命力——谈职专建筑工程施工专业考试改革

为了让考试越来越科学、全面、合理,适合车间化教学,我们在考试时间、考试形式、考试内容及评价方式方面进行改革。     

东西方大学考试方式的对比及对中国的借鉴

本文通过对西方发达国家（美国、英国、德国）、亚洲发展中国家（新加坡、印度）大学的考试方式与中国大学的考试方式进行对比分析，找出这些国家在考试目的、考试形式、考试内容、评分机制等方面值得我们借鉴的地方，及我国大学考试方式的改革思路。     

对军队院校数学考试改革的若干思考

本文通过对军队院校数学传统考试弊端的研究,提出当前数学考试改革的主要方向是考试内容形式的改革,并对考试内容确定应注意的几个原则进行了探讨。     

大学英语教学与考核模式的优化

大学英语考试是高等学校教学工作的重要环节。中国高校现行课程考试制度存在着形式单一、内容陈旧、教师自由空间过小等弊端,严重影响了高校教学质量。应根据教学变化和发展改进优化外语测试模式,建立多元考试机制,设计不同考核方式,设立人性化的评分标准,确保学生学习的主动和水平测试的公平。     

二年制高职IT人才培养考试体系改革与实施

传统的考试方式制约着学生创新能力的培养,考试题目设置无视个性差异,考试内容重点不突出,考试形式和方法单一,已经不能适应二年制IT高职人才培养的需要,软件学院自成立以来,注重学生实际应用能力和创新能力的培养,不断探索考试方式、考试内容、考试评价等考试体系的改革,在实践中走出了一条符合软件学院特色的考试改革之路,取得了较好的效果。     

以创新教育观念看高校考试制度改革

高校考试活动运行的质量和效率直接关系到高校的整体教学质量、关系到学生的就业乃至高校的长远发展.本文从创新教育观念出发,分析了当前高校考试制度存在的弊端,通过对创新教育观念的理解,对高校考试制度改革进行了深入的思考和探讨.