汉语学习策略与学习态度和学习习惯的相关性初探

汉语学习策略的使用可以影响汉语学习效果。本文根据Pintrich的学习动机策略调查其中精加工策略、组织策略、批判思考策略、自我调节策略与学习态度和学习习惯的关系。结果表明总体上学习策略同学习态度和学习习惯正相关;并且精加工策略同内在动机和学习时间环境管理,以及努力因素有正相关性,另外自我调节策略也同学习态度中的内在动机因素以及学习习惯中的努力因素正相关。而组织策略和批判思考策略与学习态度和学习习惯相关性不显著。由此,通过调整和使用有效的精加工策略和自我调节策略,可以有助于树立良好的学习态度,养成良好的学习习惯,进而提高汉语学习效果。     

元认知策略提升高职商务英语毕业生的胜任力

动机、观念、策略之间的关系在元认知策略培养中具有较高的稳定性,动机影响观念和策略;观念也影响策略。本文重点探索了如何在高职商务英语教学中有效推行元认知策略的途径,从而激发高职生商务英语学习生命,进一步提升毕业生的工作胜任力。     

交际策略能力培养与外语教学

众多国内外应用语言学学者对交际策略有着不同的定义和分类,而且对于交际策略能力的培养对当前外语学习的作用也众口不一。文章通过问卷调查和访谈等形式调查了辽东学院非英语专业学生对交际策略的应用情况,并对交际策略和外语学习之间的关系进行了分析,指出交际策略能力训练应贯穿于日常外语教学的各个方面。     

学习者策略使用与英语专业四级测试表现间的关系

该调查研究了学习策略使用与英语专业四级(TEM4)测试表现间的关系,124名参加英语专业四级测试的研究对象完成了相关的学习策略调查问卷。研究结果显示学生能不同程度地使用认知策略和元认知策略,且认知策略中的重复操练策略、验证策略及元认知策略中的自我评价策略对TEM4成绩具有预测作用,反映了学习策略使用对语言学习结果的影响。此外,文章也对今后的英语教学和TEM4准备提出了建议。     

对外语口语交际策略的再认识

本文着重探讨了外语教学中口语交际策略的双向性问题,即口语交际策略不仅仅指产出策略,同时也包括理解策略。强调在对学习者进行交际策略能力的培养中不应忽视理解策略能力的培养。     

从认知策略看英语词汇学习

词汇学习是英语学习的重点也是难点,大多数英语学习者花费了大量的时间去记忆英语词汇,可是效果却是“低收入”。20世纪70年代著名学者加涅指出了认知策略的含义点出该策略是学习策略的重要组成部分。同时认知策略也是词汇学习的有效手段,主要体现在词形分析策略、联想策略、归类记忆策略等的应用上。本文以认知策略为理论基础,对词汇学习提出了一些观点与看法。     

从认知策略看英语词汇学习

词汇学习是英语学习的重点也是难点,大多数英语学习者花费了大量的时间去记忆英语词汇,可是效果却是"低收入"。20世纪70年代著名学者加涅指出了认知策略的含义点出该策略是学习策略的重要组成部分。同时认知策略也是词汇学习的有效手段,主要体现在词形分析策略、联想策略、归类记忆策略等的应用上。本文以认知策略为理论基础,对词汇学习提出了一些观点与看法。     

通过元认知策略训练提高中职学生英语自主学习能力

元认知策略训练可以分为融入课堂教学的融入式训练和独立于课堂教学的明示策略训练。培养学生学习的计划管理能力,自我监控能力和自我评估能力是对学生进行元认知策略培训的重要内容也是提高学生自主学习的重要途径。     

论青海省情报信息需求与服务策略

如何满足社会需求是情报信息理论研究的核心,也是设计情报信息系统和选择服务策略的依据。从研究青海省情报信息需求特点与供给现状出发,提出了该省情报信息服务策略,论述了其必要性和可能性,提出了实施策略的的对策与措施。     

中加大学生拒绝言语行为的实证研究

本文运用语篇补全测试法(DCT),参照Beebe et al.(1990)的语义公式分类法,调查了中加两国大学生拒绝言语行为的使用情况。结果表明:中国大学生总体上使用较多的拒绝策略;中国大学生较加拿大大学生使用较多的间接拒绝策略。在具体策略的使用上,中国大学生较多地使用理由、道歉、提供其它选择、称呼语和将来接受等策略,而加拿大大学生则较多地使用直接拒绝语、感谢和表达愿望等语义成分。另外,本调查也发现,社会地位对拒绝策略的使用也有一定的影响。     

浅议辩证思维在专利申请策略中的运用

专利申请策略的制定既是一项技术,也是一门哲学,直接关系到技术创新成果保护的强度、广度、深度和时间长度。本文从辩证思维的视角对专利申请策略进行讨论,通过两个案例的分析和比较,阐明联系和发展的辩证观点在专利申请策略制定过程中的作用,探讨辩证思维在专利申请策略中的运用。     

政府补贴政策约束下的可持续产品设计策略

近年来可持续产品设计受到政府、企业和消费者的广泛关注。而消费者的需求也存在差异,针对消费者的差异化需求,企业应该选择哪种产品设计策略,这种产品设计策略是否有利于环境保护,研究结果表明在无约束的情况下,企业的最优可持续产品设计策略并没有改善总可持续质量,而这种现象可以通过适当的补贴政策消除,政府通过设置合适的补贴率可以促使企业选择最有利于环境保护的可持续产品设计策略,同时也提升了企业的利润。     

基于新生代消费习惯的自动售货机营销策略分析

自动售货机具有全天候和人机化等特点,在很大程度上满足新生代对方便和智能化的需求。中国自动售货机行业从商业街发展到校园,发展方式为从点到面、加盟等,物联网新理念在自动售货机上得到运用。新生代消费者的消费心理具有明显的追求个性化、喜欢多样化、消费品牌化、习惯于智能化等特性。因此,针对新生代的自动售货机营销策略,也应相应的采取产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略。     

中加大学生拒绝言语行为的实证研究

本文运用语篇补全测试法（DCT）,参照Beebe et al.（1990）的语义公式分类法,调查了中加两国大学生拒绝言语行为的使用情况。结果表明：中国大学生总体上使用较多的拒绝策略;中国大学生较加拿大大学生使用较多的间接拒绝策略。在具体策略的使用上,中国大学生较多地使用理由、道歉、提供其它选择、称呼语和将来接受等策略,而加拿大大学生则较多地使用直接拒绝语、感谢和表达愿望等语义成分。另外,本调查也发现,社会地位对拒绝策略的使用也有一定的影响。     

谈外语教学中匹配策略和有意失配策略的结合

认知风格任何一种都有其优势和不足,在教学过程中,教师不仅要实施与学生认知风格相一致的教学风格,即匹配策略,而且,也要有意识地实施失配策略,促进学生的全面发展和各方面能力的提高.教师在教学中要有意识地促进匹配策略和有意失配策略的结合.     

竞争生产商分销渠道产品质量策略Stackelberg博弈分析

构建了两个竞争生产商、两个零售商与最终顾客组成的三级供应链Stackelberg博弈模型,研究了两个竞争生产商分销渠道设计中如何制定产品质量决策的问题。建立了生产商分销渠道三种策略模型(直接渠道策略、间接渠道策略、混合渠道策略),并且分析了三种渠道策略对生产商产品质量决策、零售商产品采购决策、期望收益函数以及最终顾客消费者剩余的影响。与直接渠道相比,当生产商选择间接渠道策略时,产品质量水平和销售价格均将下降,最终顾客的消费者剩余也会降低,但当低质量生产商选择间接渠道策略时,消费者剩余将会增加,此结论也是对本领域研究的有力补充。最后,进行了算例分析,数值计算结果验证了所建模型的有效性和结论的正确性,为该模型在实践中的具体应用指明了方向。     

高中化学学考复习有效教学的策略研究

在学考复习课中进行有效教学提高了复习效益、强化了过程评价和目标管理。更加关注学生的进步或发展、更加关注教学效益、更多关注评价,同时也要求教师具有反思意识,时时能根据特定的情景拿出自己的有效策略来解决问题。如何在学考复习中进行真正意义上的有效教学呢?这主要是有效教学的策略问题。主要的策略包括:课前准备策略、课堂实施策略、学生激励和评价方式策略等。     

高中化学学考复习有效教学的策略研究

在学考复习课中进行有效教学提高了复习效益、强化了过程评价和目标管理。更加关注学生的进步或发展、更加关注教学效益、更多关注评价,同时也要求教师具有反思意识,时时能根据特定的情景拿出自己的有效策略来解决问题。如何在学考复习中进行真正意义上的有效教学呢？这主要是有效教学的策略问题。主要的策略包括：课前准备策略、课堂实施策略、学生激励和评价方式策略等。     

下一代网络的安全策略

随着现有网络向下一代网络的演进,网络更具有开放性和复杂性,安全问题也随之而来。根据下一代网络所面临的安全威胁提出相应的策略,并介绍基于策略的安全管理。     

网络学术期刊的成本及定价策略分析

从经济学上成本构成的各个方面对网络学术期刊的成本进行分析,进而研究其各个发展阶段的定价策略.认为网络学术期刊比传统纸质学术期刊的固定成本高、可变成本低,首稿成本相似而边际成本几乎为零;在引入期,网络学术期刊可以选择高价限销的定价策略,也可以选择薄利多销策略和部分免费的策略;在成长期,可以选择差别定价策略;在成熟期,可以选择会员制定价策略.