浅谈语文教学课内、课外相结合的原则

语文教育发挥着提高人际交流活动的任务,是提高学生文化素质的根本所在。语文教学应坚持课内课外相结合的原则,确立大语文教育的观念, 发挥课堂教育的导向、调控作用,组织课外语文活动,全面提高学生的听读所写能力和文化素质。     

从课内到课外--思政教育融入计算机基础教学的探索与研究

为了充分贯彻落实习近平总书记提出的“立德树人、全面育人”的教育精神,该文主要论述思政教育如何融入计算机应用基础教学,寻求合适的切入点,充分利用好课堂教学的主渠道,并将本课程的思政教育内容从课内延伸至课外,将思政育人融入教学的全过程,突出知识传授与价值引导的有机统一。     

浅谈网络平面广告设计课程教学

随着计算机应用技术的飞速发展,以计算机为载体以计算机技术为基础的平面广告设计应运而生。经过最初几年的摸索前进,目前该网络平面广告课程已经遍地开花随处可见,更由最初开设的中专院校逐步扩大到了高职,专科甚至大学本科。也是由于这种快节奏的发展,广告设计要与时俱进也就必须要进行课程教学的改革。     

课内课外相结合的探究式学习在经管类高等数学教学中的运用

本文根据经管类高等数学的教学特点、教学要求、教学目标以及学生的专业特点提出了一种针对经管类学生的探究式学习模式,这种模式以学生课外自主探究和课内合作讨论探究相结合,减轻了课堂教学负担,同时又增加了学生自主探究的空间和时间。教学实践证明这种探究武学习模式有效地提高学生学习的积极性、主动性,它对发展学生创新能力,提高学生综合素质都具有积极的意义,有效地解决了经营类高等数学当前所面临的系列问题。     

中职文秘礼仪教学中课内外相结合的策略

课内外相结合的教学方法在中职文秘礼仪教学中的运用,有利于充分运用课内和课外多重教学资源,与中职文秘礼仪教学内容有效结合,更好地诠释相关教学任务,提高中职学生对文秘礼仪的学习、理解,促进教学质量的提高。本文对中职文秘礼仪教学中课内外相结合的策略进行探讨,以实现对中职文秘礼仪教学的全面认识,结合课内外教学资源的综合运用,活跃中职文秘教学氛围和丰富教学课堂,促进中职文秘礼仪教学的发展。     

平面广告设计的创意

广告在当今时代有着举足轻重的作用,它是传达信息的一种媒体手段。而广告创意又是广告行业的灵魂,我们应利用富有创造力的思维方式和不同的传达内容表现具有创意的画面内容。     

从阅读走向写作——中职英语写作教学的探索和实践

英语作为一门语言,其教学开展的目的主要是帮助学生建立理解与表达英语的能力,以让学生在各种工作和社交场合都能够从容应对.然而由于缺乏语言环境,国内学生英语口语表达和写作表达的掌握情况并不理想,尤其对于英语基础较为薄弱的中职学生而言,他们对于英语的写作教学甚至存在排斥心理.本文基于以上情况对中职学生英语写作问题展开具体分析...     

中职语文创新性教学探析

语文学科是中职教育的基础学科,语文应用能力是中职校学生全面发展不可缺少的重要素养指标。本文在分析中职语文教学现状的基础上,指出了中职语文教学应在教学目标、策略方法、评价机制等方面实现教学创新,论述了加强中职语文教学、推进中职语文教学改革的意义。     

浅析平面广告的设计原则

简要分析了广告设计中的一些基本原则。     

基于“课外学习,课内呈现”教学方式的探索

传统意义上的课堂呈现的主角往往是教师,虽然新课改在如火如荼地开展,教师也在尝试各种各样新的教学方式,但是很难逃脱以教师为主角的授课模式。笔者以"建筑构造"课为研究载体,一起探讨自主学习式的"课堂呈现"模式的可行性,即"课外学习,课内呈现"方式。其目的在于提高学生学习的参与度,使学生愿学和乐学,在提高教学有效性的同时,培养学生自学能力,为未来发展奠定基础。     

基于“课外学习，课内呈现”教学方式的探索

传统意义上的课堂呈现的主角往往是教师,虽然新课改在如火如荼地开展,教师也在尝试各种各样新的教学方式,但是很难逃脱以教师为主角的授课模式。笔者以“建筑构造”课为研究载体,一起探讨自主学习式的“课堂呈现”模式的可行性,即“课外学习,课内呈现”方式。其目的在于提高学生学习的参与度,使学生愿学和乐学,在提高教学有效性的同时,培养学生自学能力,为未来发展奠定基础。     

新时代农村中职学校生命教育路径探析

通过对农村中职生命教育发展的现状及教育过程中存在的问题进行分析,提出加强农村中职特定群体学生实施生命教育实践路径的几点思考,为农村中职生命教育发展提供一些思路。     

中职德育课教学中的板书探析

中职德育教学的实施,对学生思想道德的建设具有重要意义,另外还可以提升学生自身的职业技术能力。教师需要不断创新,挖掘与中职学生身心特点相适应的新型教学策略,吸引学生更加积极主动地进行学习,提高自身的认知能力,为以后的职业发展做好铺垫。本文通过分析新形势下我国中职德育教学板书的不同形式,总结各种板书的利弊以及注意事项,以期为中职德育教师提供参考。     

中职语文教学的内化功用探析

目睹目前中职生普遍存在的严重的情感冷漠、道德低下的情形,作为多年来从事语文教学工作的一线教师,内心深感焦虑。笔者认为帮助中职学生建立健全情感、道德素养,是中职语文教学的重要目标。为此,中职语文必须革新教学理念,创新教学方法,改善师生关系,营造愉悦氛围,才能发挥语文的情感、道德内化功用。     

从语文教学走向语文教育

语文教学应走向语文教育,要经营真实的课堂,培养真实的学生,引入真实的生活。语文课的内容重点不在"知识",而在"语言素养";重点不在"讲课文",而在"教读法",更在丰富学生的人性;重点不在"全",而在"得"。语文教学要变"讲解课文"为"丰富人性"。     

从协同走向共生：职业院校教师教学创新团队的建设路径研究

《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》对教师教学创新团队的结构做出了明确规定,使其具有显著的结构化特征。这要求教师教学创新团队积极引导团队成员由协同发展到共生发展。结合协同共生理论对教师教学创新团队展开剖析,目前职业院校教师教学创新团队存在共生单元偏移、共生关系失衡、共生环境缺失等问题。聚焦上述问题,从团队角色、团队管理、团队文化3个角度提出优化策略,以期推动职业院校教师教学创新团队建设。     

中职体育教学因材施教的实现路径研究

随着教育体制改革的深入发展,中职体育教学存在的问题日益突出,教学内容枯燥,教学模式单一严重的影响体育教学质量,不能实现既定的教学目标。如何解决中职体育教育困境成为现阶段各中职体育教学研究的重要课题。作者就中职体育教学现状进行分析,如何实施因材施教法提高体育教学质量提出建议,以供参考。     

浅谈中国平面广告设计的新趋势

中国的平面广告设计作为体现人们精神意识的载体,近年来不断呈现出具有中国审美特征的设计风格。中国传统纹样、水墨画、书法、毛笔、砚石、脸谱、风筝、旗袍等各种具有中华民族特色的审美造型元素越来越多的被运用到平面广告设计中。然而,中国传统造型元素并不应该是简单的罗列在设计作品中,而应该吸收西方设计的优点和长处,洞察世界多元化的设计风格,将中国审美造型元素与时代风格相结合,使之赋予现代感,真正使中国的平面广告设计成为与世界沟通的纽带。     

中职信息化教学设计探究

中职信息化教学模式现代信息技术在中职教育中融入的重要表现,中职信息化教学能够丰富中职教学的质量和效果,丰富中职教育的内容,激发学生的学习兴趣,为中职学生带来更多的学习体验。本篇文章主要从中职信息化教学的重要性以及中职信息化教学设计两个方面进行分析和研究,旨在全面改善传统的中职教学中存在的不足之处,创新中职信息化教学的质量和效果,为中职学生未来的工作和发展奠定良好的基础。