基于BIM技术的土木工程专业实践教学模式的研究

随着BIM技术的不断深入运用和发展,BIM技术方面的专业人才缺口非常严重.如何满足社会对人才的需求,如何培养符合时代要求的专业技术人才是高校教学改革面临的新课题.本文通过分析土木类专业高校的教学现状和存在的问题,进行了基于BIM技术的土木工程实践类教学改革探索研究,提出了从学科导向转向产业需求导向,进而促进土木类专业人...     

BIM技术在土木工程专业教学中的应用研究

文中结合土木工程专业课程教学特点,在土木工程各专业课程教学中利用BIM技术辅助各专业课程教师讲解工程结构与构造、施工工艺、施工进度、施工现场平面布置以及工程质量、成本方面的控制等相关基本知识,探索和分析BIM技术在土木工程专业教学中应用的意义.目的是解决土木工程专业教学中的难点和重点问题,加强学生专业基础认知与技能训练...     

为适应社会经济发展需求对土木工程专业人才培养模式的探讨与实践

通过对土木工程专业的人才培养目标及就业方向的分析和研究,提出了适应社会经济发展需求的人才培养模式,对专业课程设置和实践教学环节进行了调整和充实,从而培养适应社会需求的新型土木工程专业人才。     

土木工程施工技术的创新研究

随着社会经济的发展与进步,为我国土木工程的发展带来了极大的推动作用,为了有效的促进我国土木工程项目建设的发展,文章通过下文对土木工程施工技术创新方面进行了研究,进而为有关单位及工作人员提供一定的借鉴作用。     

测控技术与仪器专业人才培养体系的创新与探索

测控技术与仪器专业是一个集“光、机、电、计算机”一体化的工程性和综合性强的专业。本文介绍了南华大学在构建建立在机械工程大类基础平台上的测控技术与仪器本科专业人才培养体系中所做的探索工作，可为新专业人才培养的模式提供参考。     

新工科背景下土木工程专业人才培养模式改革探索

新工科建设成为我国高等院校发展的热点问题,该文解析了新工科建设的基本要义、新特点、人才培养目标。作者结合石河子大学的教学实践,提出了新工科建设的路径与方法:将课程思政融入新工科专业教育;完善新工科人才培养体系;推动学生创新多元协同模式的发展;为学生创业营造孵化环境。     

新工科背景下土木工程专业人才培养模式改革探索

新工科建设成为我国高等院校发展的热点问题,该文解析了新工科建设的基本要义、新特点、人才培养目标。作者结合石河子大学的教学实践,提出了新工科建设的路径与方法:将课程思政融入新工科专业教育;完善新工科人才培养体系;推动学生创新多元协同模式的发展;为学生创业营造孵化环境。     

高职“环境监测与控制”专业人才培养体系创新研究

在建设创新型社会的历史大背景下,如何提高学生的创新能力,已经成为教育教学改革的主要研究内容。本文从合理构建人才培养体系、完善人才培养监控评价体系、改革课程教学模式、建设创新型双师队伍、深度推进产教融合五个方面做了论述。结合甘肃工业职业技术学院“环境监测与控制”技术专业建设的经验与做法,经过系统的教育教学改革,培养的学生具有扎实的理论基础、较强的实践动手能力、一定的创新思维和创新能力,毕业生受到了用人单位的一致好评,取得了很好的社会效益。     

土木工程施工技术的创新与发展分析

随着科学技术的不断进步以及人们工程建设意识和居住理念的不断提高,土木工程施工技术也始终处于一个不断创新发展的过程之中。由于土木工程施工技术直接关系着建筑工程的综合质量,并因此影响着人们的生命健康和财产安全,所以在人类社会不断发展的过程中必须对其充分的重视。本文主要从土木工程施工技术的现状、技术的创新以及未来发展趋势三个部分来展开综合性的探讨。     

系统科学法在土木工程专业人才培养中的应用

根据土木工程学科的演变及特征,以能力培养为目标,在土木工程的人才培养和教学结构中引进系统科学的方法,进行人才培养模式改革的尝试。     

土木工程专业素质和创新意识的研究与实践

全面培养高素质的具有创新意识和创新能力的应用型人才是时代发展的需要,也是深化当今教育改革的根本目标.当前大学教育无论是教和学,都不同程度地存在一些问题.因此,我们必须要对土木工程的课程体系重新构建,对教学过程重新认识,对教学活动进行创新性的设计.我们从应用型本科教育的办学理念和办学特色出发,面向新世纪对应用型本科人才培养的要求,将常规教学、实验、课程和毕业设计等教学活动有机地结合,探索新的课程体系并应用于实践教学中.     

应用研究型大学土木工程类专业工程实践与创新能力培养探索

目前,土木工程类专业受到众多高校师生的认可,其在高校教学中的被重视程度也越来越高,如何培养优秀的土木工程专业类人才,也越来越成为各大高校考虑的热点问题。众所周知,实践能力与创新能力是土木工程专业类人才必须具备的两个能力,二者缺一不可,而应用研究型大学的教学理念和精准定位,对土木工程类专业工程实践与创新能力的培养有一定的指导意义。     

无机非金属材料工程专业人才培养模式的改革与实践

人才培养模式的改革与实践是提高教育质量的关键,沈阳化工大学无机非金属材料工程专业在人才培养方案、课程体系、教学内容和方法、实践教学和教师队伍五个方面形成了独特的人才培养模式,对就业率的提高和行业发展起到了推动作用。     

浅谈医学影像技术专业人才培养的改革与实践

探讨医学影像技术专业高职人才培养模式,根据人才培养目标,构建技术型教学体系,以强化知识、能力、素质为重点,以就业为导向,争创特色,全面推进高职医学教育的大力发展。     

无机非金属材料工程专业人才培养模式的改革与实践

人才培养模式的改革与实践是提高教育质量的关键,沈阳化工大学无机非金属材料工程专业在人才培养方案、课程体系、教学内容和方法、实践教学和教师队伍五个方面形成了独特的人才培养模式,对就业率的提高和行业发展起到了推动作用。     

基于土木工程专业人才培养的流体力学课程教学改革探索

流体力学是土木工程专业一门重要的工程技术基础课程,该课程具有知识点维度广难度大、概念抽象、与工程实际联系较多等特点,然而目前该课程的教学过程中存在着重视度不够、与土木工程专业知识结合较少以及授课教师未能因地制宜制定教学方法等问题,且相关教学研究对上述特点及存在问题的讨论较为有限。由此,本文从教材选用、教学内容选择及教学过程设计等方面,详细阐述了该课程教学改革的具体措施。基于该教学改革措施,以计算流体动力学为基本工具,即可因地制宜地制定教学方法,引入相关专业知识体系,加深学生对流体力学以及土木工程专业知识的理解,该教学改革措施可取得较好的效果。     

基于实践能力培养的土木工程专业《工程测量》课程教学体系探讨

从土木工程专业应用型人才培养目标出发,结合教学实践,提出"一条主线,两大模块,三项技能"的课程教学理念。对课程教学内容、教学方法、实验、实习以及第二课堂的学习等方面进行了改革,建立了基于实践能力培养的土木工程测量的教学体系。     

基于BIM的高职建筑工程技术专业课程体系研究

随着BIM技术的不断发展和推广,高职建筑工程技术专业课程体系改革势在必行。文章考虑BIM技术在国内企业中的应用以及在高职院校中课程改革的现状,提出了高职建筑工程技术专业课程体系设置的总体思路和目标,通过增设新课和植入原有课程的方式,将BIM技术有机的融入现有课程体系当中,并给出了课程涵盖的BIM知识模块和对应的部分相关软件,为高职建筑工程类专业课程设置和BIM技术人才培养提供参考。     

“新工科”背景下土木工程概论课程建设与实践研究

土木工程概论是阐述土木工程领域的整体概况与基本概念的专业基础课程。“新工科”背景下土木工程在人工智能、装配工业化、信息化、智能化等方面迎来了新的发展和挑战。土木工程概论课程建设与实践应积极适应和融合“新时代”土木工程发展的新技术、新体系、新材料等学科前沿。同时,在教学过程中充分调动学生的积极性和自主性,为后续的学习、工作、深造奠定基础,用好课堂教学这个主渠道积极开展思政教育,培养爱专业、肯吃苦、有责任心、有创新意识、有爱国精神的“新时代”的土木人。