电气工程专业特色人才培养模式的构建探讨

电气工程专业人才是国家和社会需要的重要人才,是推动国家电气工程发展的重要支撑。院校在构建电气工程特色人才培养模式方面要予以关注,并积极探索创新方法,让院校成为重要的电气工程专业人才培养基地。基于此,本文对电气工程专业特色人才培养模式进行研究和探讨,以期能够产生一定的积极促进作用。     

电气工程及其自动化专业应用型人才培养方案优化研究

为积极推进电气工程及其自动化专业专业认证,深化专业改革,本文基于学习产出的教育模式(OBE)的教育思想及新工科的应用背景下,提出优化本专业的人才培养方案的思路,分别从课程模块设置、理论课程和实践课程三个方面提出修订的具体方案,为全面提高专业人才培养质量夯实基础。     

具有矿业特色的电气工程与自动化专业建设探索与实践

以北京市特色专业建设为契机,改革专业人才培养模式,建设具有矿业特色的教学团队,依托我校电气工程北京市实验教学示范中心实验室资源,改革实验教学体系,加强矿业特色电气工程与自动化北京市特色专业建设。     

浅谈电气工程及其自动化专业人才培养模式

随着我国电力工程的发展,新型技术的不断研发与运用,极大的推动了我国电力产业的发展。同时也对我国电气工程及自动化专业的人陪培养提出更高的要求。本文分析当下我国对电气工程及自动化专业人才培养模式的现状进行分析,找出人才培养模式中存在的问题,并这对这些问题提出相应的解决措施,为我国电气工程及自动化专业的人才培养提供更多科学依据。     

电气工程专业中外合作培养探究与实践

在开创中外合作培养模式的背景下,学校增设了国际教育学院电气工程专业,通过中外合作办学,引进了境外的优质教育资源,该专业的宗旨是使我们可与世界教育发达国家进行学术交流与合作,更加全面地为我们国家培养电气人才。本文探讨了电气工程专业与中外合作培养的模式,也将近年来与国外初步合作所收获的经验进行思考,对这一新领域的改革实践我们仍然需要不断努力探索。     

应用型经管人才大众化教育质量管理体系研究

针对经管专业人才市场需求变化,依据质量管理理论,在对经管专业人才素质培养的高校进行了系统分析的基础上,建立了应用型经管人才大众化教育质量管理体系模式,该质量管理体系模式是依据ISO9000质量管理体系标准建立的、符合高等教育服务质量形成规律的、具有自我约束机制和持续质量改进的系统管理方法,运行该体系以期为经管类人才的培养质量提供可靠的保障。     

能源类高校环境工程人才培养及发展趋势分析

在绿色高质量发展背景下,能源行业对于环境工程专业人才的需求正悄然变化且越发迫切。该文分析了国内主要能源类高校本科环境工程专业的培养现状,对其专业发展历程、毕业学分要求、课程设置特点及发展趋势等进行对比分析,结合当前环保及能源行业对环境工程专业人才的需求,提出相应培养建议,以期为绿色高质量发展背景下能源类高校环境工程专业教育升级改造提供借鉴。     

探析应用型新闻人才“校地”合作培养模式创新--以合肥学院为例

在重新审视新闻专业人才培养现状和应用型新闻人才培养模式的背景下,以合肥学院新闻专业校地合作培养模式具体内容为切入点,深入探索合作模式的创新与实践,不仅能促进应用型新闻人才联合培养机制的创新,也能为新闻专业实践教学的改革提供一些经验。     

新工科下应用型高校人才培养模式探究——以河北水利电力学院电子信息工程专业为例

“新工科”背景下,地方应用型高校中电子信息工程专业如何能有效抓住应用型转型机遇做好专业建设,培养出满足新一代信息产业发展需求的应用型人才,成为同类高校所面临的一个重要现实课题。以河北水利电力学院电子信息工程专业为例,对地方应用型高校中传统电子信息工程专业人才培养模式存在的问题进行了分析,对“新工科”背景下人才培养模式进行了实践探索。     

浅谈高职学前教育专业人才培养模式的改革与创新

高职学前教育专业培养专业化的学前教育专科人才。为了实现高职学前教育专业人才培养目标,高职院校要以社会发展对学前教育专业人才需求的变化为背景,找准人才培养模式改革与创新的着力点,从人才培养方案、课程体系与教学模式改革、实训体系建设、教学质量保障机制构建、教学团队建设等方面深化改革与实践,构建"一专多能"学前教育专业人才培养的新模式。     

新工科背景下自动化专业改革探讨

针对新工科背景下自动化专业人才培养目标的新要求展开分析,探讨了自动化专业改革存在的优质资源没有共享、与国际接轨不充分、教学手段和模式效率低、教学模式扁平化等问题,提出了建立自动化专业优质教育资源开放共享平台,改革现有教学手段和模式的管理机制,构建无线互动课堂等思路。自动化专业改革必须坚持学生中心、产出导向、持续改进的基本理念,培养高素质复合型新工科人才。     

浅谈电气工程及其自动化的建设及发展

电气工程及其自动化专业是一个工程性和基础性都很强的专业。结合电气工程及其自动化专业的发展历史及现状,分析了专业建设和发展中所面临的主要问题和挑战,阐述了专业定位与发展目标、人才培养目标,同时还指出制订新的专业人才培养计划的必要性。     

高职院校计算机专业与行业依托发展之路的探索

通过对高职院校计算机专业现状的分析,发现计算机培养模式上存在的问题,提出应根据学生的实际情况,结合高职院校计算机专业的自身特点,依托行业背景进行计算机教学,应有针对性地对计算机专业人才培养模式进行改革,探索有特色的人才培养新模式,为社会提供更多的计算机专业人才。     

高职物流管理专业"产教融合"人才培养模式实践与创新研究 ——以武汉软件工程职业学院物流管理专业为例

随着现代职业教育改革的持续推进,我国已经明确将培养高技术职业型人才作为改革的核心目标,因此高职院校需不断改革和创新人才培养模式。首先介绍物流管理专业人才培养模式改革的背景,其次分析了专业发展条件,即以实习实训基地为依托,以教师队伍建设为重点,不断优化人才培养方案和课程体系。最后,对物流管理专业"产教融合"人才培养模式的实践和创新进行深入的分析和研究,并提出相关对策建议。     

高职院校水利水电工程专业建设方案的思考

在我国水利工程专业的教育、教学面临着新的机遇和挑战的背景下,探讨了高职院校水利水电工程专业如何不断探索专业改革与人才培养模式,调整课程体系建设和知识结构,推进专业培养模式改革,进一步改进创新发展模式及实践条件,瞄准区域先进、专业特色鲜明的建设目标,大力培养基础知识雄厚、就业面宽的高素质复合型水利水电专业人才。     

高职机电一体化技术专业人才培养应对路径研究与实践

本研究针对扩招背景下机电一体化技术专业人才培养模式的现状,研究了高职机电一体化技术专业人才培养路径,构建了“三对三重”扩招机电一体化技术职业教育类型人才培养模式,探索了产教融合专业教育模式,创新了“三层递进、项目互联”的专业项目化教学体系,构建了“课程—课证—课岗”实践项目体系和模块化课程资源,通过实施取得了不错的成效,为更好地培养社会与企业所需要的技术技能型创新人才积累了丰富的经验。     

完全学分制下的数字媒体技术专业教学改革研究

自高校扩招以来,我国高等教育出现了生源持续下降、冷热专业转换加快、培养模式多样化等新变化。结合高等教育发展的新形势,在全面分析我国高校学分制演变及完全学分制的基础上,针对数字媒体技术专业学科交叉和应用面广的特点,从培养模式、课程体系、课程教学内容、课程教学方法、实践实验手段、教学管理等方面提出改革措施。     

高校机械设计专业人才培养体系创新探究

机械设计专业是高校的重点专业,对机械设计人才培养有着关键性作用。在当前教学改革的背景下,高校机械设计认真对待机械设计专业教学中的不足,并积极创新机械设计专业人才培养体系,以提高机械设计专业人才培养质量,为我国经济发展提供高素质机械设计人才。本文在分析高校机械设计专业人才培养体系创新的必要性的基础上,着重分析了当前高校机械设计专业人才培养体系创新的方法。     

基于区域经济的信息管理与信息系统专业发展定位的探索

为了创建高等教育的特色和品牌,深化信息管理与信息系统专业"校企结合"的专业人才培养模式改革,探索适合该专业培养的基于工作过程系统化的专业课程体系,提升人才培养品质,陕西国际商贸学院进行了该专业发展定位的积极探索。     

京津冀一体化背景下秦皇岛高职院校旅游管理专业人才培养问题研究

京津冀一体化背景下秦皇岛高职旅游管理专业缺乏科学合理的人才培养模式,然而旅游人力资源开发是提高旅游业核心竞争力的基本途径,研究秦皇岛市高职旅游管理专业人才培养,对促进秦皇岛市高职旅游管理专业健康持续发展,创建具有秦皇岛特色的高职旅游管理专业具有一定的指导意义。