单片机实训教学改革经验交流

在传统的单片机实训教学过程中,其教学效果一直无法得到保障,这就表明在传统的单片机实训教学中存在问题,需要对其进行教学改革,使单片机实训教学的整体效果得到有效提高。鉴于此,本文就针对单片机实训教学中的问题进行分析,根据实际情况提出一些具体建议,希望能为单片机实训教学的改革发展提供有效参考依据。     

中职学校电子类专业实训教学改革探究

目前,全国各地一线电子技工人才严重匮乏,尤其是高素质与高技能,动手操作能力强与创新意识高的一线电子技工人员更是九牛一毛,蓝领工人断代现象对中职学校教育提出了严重的考验。培养优秀的高素质与高技能的电子技术人才是中职学校的重要责任,然而由于落后的实验设备、单一的教学模式、模糊的技能培训目标等原因促使中职学校培养高技能的电子技术人才困难重重。为了更好地履行中职学校的责任,向社会输送更多优秀的电子技工人才,中职学校必须正确把握电子类专业实训教学改革方向。     

工程实训网络化教学的探究

工程实训教学是以实践教学为主的技术基础课程,会受到各种不确定因素的影响,为了应对这样不确定的因素,工程实训中心教学团队积极探索各类教学模式,现阶段常用的就是线上教学,将工程实训进行网络化就成为了重要的研究方向。本文分析了工程实训网络化的特点,阐述了工程实训教学网络化的积极影响,提出了工程实训教学网络化的发展策略。通过与传统工程实训教学的相互配合,培养工程类本科生的工程意识与素质,锻炼了本科生的动手能力和创新能力,实现完成所规定的高等教育的人才培养目标。     

药物分析实训教学改革研究

实训教学是实现药物分析专业人才培养目标的重要环节,本文从更新实训内容;提高实验队伍人员素质;药物分析实训周的设立;实训成绩考核改革等方面,全面提升药物分析实验教学的实验地位,培养学生的实验操作能力、创新能力、综合能力和科研能力。新的教学体系将进一步推动我系药物分析实训教学水平,提高学生的培养质量。     

基于“劳动—思政—专业”三位一体育人的“道路建筑材料实验”课程教学改革

为了在专业实践课程中加强劳动教育和思政教育,该文结合河海大学交通工程专业"道路建筑材料实验"课程教学,建立彰显劳动时代性和思政专业性的"三模块—多内涵—多元素"教学内容体系。结合专业实践课程中理论知识传授与实践能力培养的特点,形成脑体并举、知行合一的专业实践课程教学方法。在传统考核方法的基础上,建立了综合评价专业技能、劳动素养和思想品质的课程考核方法。由此在教学内容、教学方法、课程考核方法三方面实现"劳动—思政—专业"三位一体育人的教学改革,为高等学校在专业实践课程中推行劳动教育积累经验。     

拣货系统实训教学探究

目前,连锁超市、便利店的配送中心等都广泛使用电子标签拣货系统(CAPS),但各中职学校的物流教学,大部分内容还是停留在以书本为主的理论教学体系上。本文主要通过传统人工拣货和电子标签拣货系统的比较,并根据业界的需求和中职学生的特点,阐述了具有我校特色的电子标签拣货系统的实训教学流程。     

计算机图形学实验课程教学改革探究

计算机图形学是典型的理论和实践紧密结合的专业课程。针对计算机图形学实验教学过程中存在的问题,从教学方法、教学内容及课程考核角度出发,提出了实验教学改革新思路。在传统VisualC＋＋6．0实验环境下引入OpenGL图形库,根据新的开发环境对实验项目进行重新设置。实践表明,上述实验教学改革思路能较好地激发学生的学．--j热情,提高学生的学习效率,有助于培养和提高学生的实践操作能力。     

化学类本科专业科技创新—实践教学—就业“三位一体化”的教学改革与探索

化学类本科专业的科技创新类课程、实践教学与就业已成为诸多高等院校培养专业人才的必需环节,培养高素质的创新型化学类人才也日益备受关注。针对“科技创新”“实践教学”与“就业”三个相互关联的培养环节分别设置,导致缺少完成各项教学任务的平台,学生“一心三用”,很难实现高素质、高水平人才的培养。通过整合三个培养环节,创新提出并实施“三位一体化”的教育模式,有力地解决了各个环节脱节和培养质量不高的问题。本文对此“三位一体化”的新型教学模式的改革与实践进行了总结和探讨。     

谈高职单片机资源开放型实训教学开发板的设计

本文针对高等职业院校单片机应用技术的教学现状,提出设计一种能适应现阶段单片机课程教学以及专业技能抽查需要的单片机资源开放型实训教学开发板,该实训开发板可最大限度地利用其板载资源,兼顾成本与实用性,且具有很强的可扩展性强。是一款可以用于常规教学、技能抽查、课程设计、毕业设计等方面的开放式综合实训开发板。学生可灵活的利用其板载资源进行自由的搭建项目应用,改变了教学中使用传统实验板由于硬件电路固定而造成的学生重软件、轻硬件的习惯,进而从整体上提高了单片机课程教学质量。     

基于实验平台的单片机课程教学

《微机控制技术及应用》（单片机技术）是中等职业学校“机电技术应用专业”的主干课程,单片机难学难教在中职教学中尤为突出。通过单片机模拟实验平台的建立,提出实验设备、教学内容、教学方法三位一体的解决方案,探索适合现代职业教育的新路子。     

提高烹饪专业实训效果的教学探究

目前中职烹饪专业实训课程中存在很多的问题,导致实训课程的教学质量较低,不能满足教学目标的要求。本文主要从教学观念、教学模式、教师队伍和实训环境四个方面简要分析了如何提升烹饪专业实训效果,希望能够为烹饪教育到来一定的参考价值。     

混合式教学的高等数学教学改革探究

混合式教学,主要是融合了面对面的课堂教学与在线教学这两种模式。高等数学教学中,所涉及的知识点比较多,且难度较大,如果将课堂教学与线上教学两种模式相结合,探讨新的教学改革模式,从而能有效改善传统高等数学教学中课堂效率较低,学生积极性较低等问题,因此,将混合式教学应用到高等数学教学中,具有重要的教学意义,本文对此进行了探讨。     

应用技术型背景下自动化专业综合实训教学改革探究

文章提出了ARCS动机模型与模块化项目驱动相结合的综合实训课教学改革方法。在师资、设备建设、授课形式、授课内容、考核方式方面进行了不同程度的探索与改革,目的在于激发学习动机、夯实理论基础、综合应用知识、提高实践能力,体现实训课的真正价值。     

高职医学检验技术微生物学检验实训教学改革实践探究

微生物学检验在医学检验技术专业中是一项核心课程,近年来随着医疗事业和教育事业的快速发展,医学检验也取得了相应的发展,在这种形势下对高职医学检验技术专业教育也提出了更高的要求。为进一步提高高职医学检验技术微生物学检验实训教学改革质量,本文基于能力为本的教育指导思想,以就业为导向的基本原则,就实训教学改革方面的措施进行详细介绍,旨在提高医学检验技术专业学生综合能力,以便更好地服务社会。     

基于实训环节的高职会计专业教学改革分析

随着高等教育的发展,普通高校也越来越强调实践教学和向应用型高校发展。而传统培养职业技能型人才的高等职业院校则面临入学率和毕业生就业率下滑等问题。本文针对高职院校会计专业如何在实训环节进行改革从而保持自身特色,提升学生实际操作能力,满足用人单位需求进行探讨。     

加强高校物理实验实训课的教学

大学物理实验实训是实现高等院校培养目标的一个重要环节.实验教学对于教育质量的提高起着重要作用.我国著名物理学家冯端院士曾说过:“实验室是现代大学的心脏”,实验室是培养高素质复合型人才的重要基地,是高校开展教学、科研的主要平台.学生通过有效实验实训加深对物理学的基本概念和基本规律的理解和掌握,提高学生的科学实践技能和创新能力.结合自己多年的教学实践,笔者认为实验实训教学应该成为高校教学的一项重要内容,并采取多种形式、多种途径加以强化.     

加强高校物理实验实训课的教学

大学物理实验实训是实现高等院校培养目标的一个重要环节。实验教学对于教育质量的提高起着重要作用。我国著名物理学家冯端院士曾说过:"实验室是现代大学的心脏",实验室是培养高素质复合型人才的重要基地,是高校开展教学、科研的主要平台。学生通过有效实验实训加深对物理学的基本概念和基本规律的理解和掌握,提高学生的科学实践技能和创新能力。结合自己多年的教学实践,笔者认为实验实训教学应该成为高校教学的一项重要内容,并采取多种形式、多种途径加以强化。     

科学地构建实验实训教学体系

以培养学生创新能力和综合设计能力为教学目标,结合我校机械学科特色和课程教学特点,科学地构建了机械工程综合实例中心的实验实训教学体系.