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节能减排是建设生态文明的基础性工作。随着现代经济的发展,环境退化、资源危机已成为全球性现象,人与自然的关系日益紧张。要把好的生态环境作为经济发展的一个重要前提,按照生态发展规律,合理利用和保护生态环境资源,节能减排则是形成这样一种文明生产方式、生活方式的着力点。 相似文献
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高校是生态文明教育的主阵地,是生态文明教育的领头羊,肩负着带动全社会树立生态文明观、构建生态型社会的重任,而班级高校开展教育和管理工作的"细胞"单位。新形势下,应当将生态文明融入高校班级软文化建设中,使其朝着建设环保、绿色、生态、自然的美丽班级而努力。在此过程中,坚持以人为本,实施"环保"班级管理;重视情感教育,构建"绿色"人际关系;强调自主学习,营造"生态"学习环境;加强自我管理,创造"自然"生活空间。 相似文献
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生态文明建设是校园文化建设中的重要组成部分,它强调了人和环境之间的相互作用与和谐发展,但在高校的文化建设实践中它往往被忽视。在全国开展生态文明建设的大背景下,高校应适应时代发展的新要求,将生态文明建设充分融入校园文化建设中。结合目前高校校园文化建设中文化建设和生态文明建设存在冲突的现状,有针对性地提出了协调其冲突的对策。旨在解决好校园文化建设中文化建设和生态文明建设的关系基础上,建设一个更适合人才成长和发展的校园文化环境。 相似文献
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以矿产资源可持续利用促进生态文明建设 总被引:1,自引:0,他引:1
党的"十八大"将生态文明建设纳入"五位一体"总体布局,做出了全面部署。矿产资源是经济社会发展和生态文明建设的重要物质基础,矿产资源管理、保护和合理利用是生态文明建设的重要内容。要把生态文明建设的理念和要求融入矿产资源调查评价、规划管理、勘查开发、保护和合理利用的全过程,坚持在开发中保护、在保护中开发,统筹资源开发与生态环境保护,统筹矿产地质工作与多目标地质工作,统筹传统资源与非常规资源,统筹陆地与海洋,统筹国内与国际,促进人与自然和谐,建设美丽中国。 相似文献
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从文化认知的角度来看,节能减排政策的文化价值观和中国古代哲学中“天人合一”的生态观有许多相通之处。中国传统哲学里儒家思想和道家思想中“天人合一”的生态自然观为人类生态文明的构建和发展提供了文化价值观上的理论支撑。节能减排政策所构建的自然生态文明能够服务于人类,其核心文化价值观应该与儒道的生态文明价值观具有统一性。 相似文献
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随着时代的发展,我国越来越重视生态文明建设,生态文明建设也逐步的成为了推动我国社会进步的重要保障。目前,在开展大学生道德教育的过程中,应该重点的培养其环境保护的意识,提升其生态文明意识,以此来为我国的生态文明建设培养优秀的生态型人才,为构建新时代的环保节能型社会提供强大的助力。本文就生态文明视域下的大学生生态道德教育做了相关的阐述。 相似文献
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党的十七大报告提出了生态文明的新理念、新思想,这为高校校园文化建设提供了一个全新的视域。从生态文明的视角来审视高校校园文化建设,高校校园文化建设某些方面已不能适应高等教育发展的要求,背离生态文明要求的现象比较突出,因此,应该将高校校园文化置于生态文明的高度来重新认识.做出新的构建。 相似文献
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能源是高校教学、科研和师生员工工作和生活所需的重要资源,是保证高校正常工作和生活秩序必不可少的物质条件。高校在不断扩招和发展的同时,能源消耗呈急剧增加的同时也存在着严重浪费现象。本文分析了高校能源管理工作中暴露出的问题及管理现状,提出了提高能源使用效率的具体对策。旨在使高校切实抓好能源管理,增强节能意识,降低办学成本,促进高校快速发展。 相似文献
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生态文明教育是高等教育的必然要求,当前高校的生态文明教育亟待加强.利用大学地理专业的学科特色,将生态文明融入地理课程育人的全过程中,培养具有生态意识和行为的新时代大学生十分必要.本文对生态文明教育概念进行了界定,从教学目标、教学体系和实践教学方面分析了当前高校地理教学中生态文明教育存在的问题,且从目标体系的重构、设计个... 相似文献
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党的十八大报告再次明确提出要建设生态文明,并将其纳入全面建成小康社会的要求中.建设生态文明是功在当代、利在千秋的大事,需要全社会的通力协作和持续推进.近年来,云南省经济建设保持了良好的发展势头,生态资源环境对经济发展的约束仍在加剧,人民对环境安全与树立环境保护新形象提出了更高的要求.要建立多方参与的政策制定机制,按照主体功能定位发展优化空间开发格局,建立促进生态文明建设的公众参与机制,依托优质资源发展生物多样性经济,完善生态产品建设,发展并完善生态旅游,加强节能减排,发展循环经济,实现经济社会的绿色转型,推进生态文明建设. 相似文献
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水云波 《大科技.科学之谜》2014,(4):156-157
随着时代的进步和科技的发展,我国国民经济的提升,随之而来的是发展机遇和挑战:如何在态文明背景下开展、实现水土保持工作。生态文明是一种利用自然、依靠自然,同时又保护自然的文明形态,是建立在人与自然和谐共处,持续繁荣昌盛、全面发展的前提下的。本文从水土保持的含义以及水土保持工作的特点入手,引出生态文明背景下的水土保持工作进行的成效,通过对生态文明背景下的水土保持工作的成效进行阐述,引出对生态文明背景下的水土保持工作探索进程的建议。 相似文献
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生态道德教育是新一代高校生必须接受的一项重要思想课程,是生态文明不可缺少的部分。为了加强当代大学生正确的生态文明观念和生态道德意识,从而达到人与自然协调发展的目的,各个高校应积极开展生态道德教育教学。其现实性还在于促进了大学生的全面发展,是大学德育教育的新模式,符合落实科学发展观的基本要求。生态文明教育不仅能提高高校学生生态道德责任感,而且有助于学生养成很好的生态道德行为习惯,通过生态道德教育培养学生的生态化意识、行为和强烈的社会责任感,实现人与自然的统一和谐,从而促进社会的全面进步与发展。 相似文献
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推进生态文明建设的顶层设计 总被引:2,自引:0,他引:2
文章围绕生态文明理念,阐述了其产生的特殊背景,强调生态文明建设的长期性、艰巨性和复杂性。同时还回顾了我国在污染控制、生态建设和节能减排等方面的工作,总结了相关经验和教训,对未来发展趋势做出判断,揭示了“经济和环保冲突”是现阶段生态文明建设的难点。在综合分析的基础上,认为我国的生态文明建设必须加强顶层设计,并提出未来的路径选择依据、目标与时间表、长效机制、优先领域及相关政策建议,以期引领我国生态文明建设走上良性循环轨道 。 相似文献
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自改革开放以来,随着经济不断进步,建筑行业取得了蓬勃的发展,对建筑行业的标准和要求也在不断的升级。特别是十六大以来,我国对生态文明建设的要求提升到了一个新的高度,上升为我国的一项基本国策。本文试图从生态文明建设的角度来阐释生态文明战略规划对建筑行业的要求,即对节能建筑与低碳建筑的总体要求。 相似文献