运用计算机情报检索理论和方法 优化搜索引擎搜索性能

运用计算机情报检索的理论和方法，着重从数据库和检索功能两方面分析影响搜索引擎检索性能的因素，进而探讨优化其检索性能的措施。     

“双微时代”下技校计算机课程创新教学之浅议

本文通过介绍微信、微博的功能以及分析了微博、微信在计算机教学中使用的可行性,结合计算机课程教学简单的介绍了运用"双微"辅助教学的策略。     

关系数据库技术在计算机网络设计中的应用

现如今,伴随国家科学技术的快速发展,计算机这一网络技术已悄然进入到人民的生活中,改变着人民生活与工作。在计算机的网路设计领域中,对业余人士而言使用计算机的网络技术是有很大难度的,现阶段人民可以广泛的运用计算机这一网络技术,是关系数据库这一技术的应用为人们使用计算机带来了很大的便利。就现如今计算机这一网络设计中的关系数据库发展过程存在的问题,给出一些可行的措施与建议,进而提升国家关系数据库这一技术的水平。     

数据挖掘对企业信息化建设的推动作用研究

当前计算机在企业中的使用越来越多,企业也逐渐开始运用计算机发展信息化建设工作。数据挖掘帮助企业得到更多具有商业价值的信息,进而推动企业信息化建设。数据挖掘在企业信息化建设过程中有一套固定的应用流程,即将各种不同信息转换为企业需要的商业知识。以数据挖掘的具体流程作为基础,本文从客户关系管理与市场营销两方面内容得到数据挖掘对企业信息化建设的促进作用。希望研究得到的内容可以帮助企业加快信息化建设的脚步,进而为企业带来更多的利益。     

浅议分层分类教学法在“计算机应用基础”课程中的具体应用

目前,我国各地学校的计算机课程均以《计算机应用基础》作为初级计算机基础教学的教材,因此,《计算机应用基础》学习效果的好坏直接关系到学生对基础性计算机知识和技术的掌握情况。本文就分层分类教学法的相关情况进行简单的概述,并就如何将其运用到"计算机应用基础"课堂教学中提出具体的建议和看法,以便于广大同行借鉴和运用,从而不断推进分层分类法在计算机教学中的进一步推广和应用。     

浅谈多媒体技术在高职计算机教学中的运用

科学技术快速发展背景下,促进各个领域管理工作和教学工作的全面发展,多媒体技术受到越来越多教学工作者的青睐,通过以多媒体技术为方法的教学改革工作,也能实现理论知识和实践能力培养有机结合的目标。同时,多媒体技术的应用,可以达到激发学生学习兴趣,燃起学生课堂学习欲望,达到理想教学效果的目标。目前多媒体技术在与高职计算机教学有机融合的过程中,仍然面临许多困境,还需要在分析多媒体技术运用价值和运用问题的基础上,探索高职计算机教学中多媒体技术的应用方法,进而不断促进计算机教学改革工作的全面发展。     

浅议计算机程序设计课程教学方法

以"C语言程序设计"为例,从如何运用计算机程序设计课程教学方法、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面,浅谈在计算机程序设计课程教学上的一点经验和体会.     

浅谈“互联网+”技术在各行业中的应用及展望

随着计算机网络技术的发展,我们已经进入了信息时代,计算机网络技术已经涉及到各个行业、各个领域,互联网已经改变了人们的生活。计算机网络技术如今已经逐渐演变成了"互联网+",大大提高了各个企业的生产力以及管理质量。本文重点介绍了计算机网络技术在各大领域的运用,以及当前"互联网+"所存在的问题和解决方法。     

“问题教学法”让计算机课堂焕发生命活力

随着信息技术的迅速发展,计算机作为一种现代办公工具,已经渗透到人们日常生活及社会各行各业,计算机的应用能力已成为现代社会衡量人才素质的重要标志,为了提高计算机的教学效果,提升学生对计算机的运用能力,采用"问题教学法",能使计算机教学达到事半功倍的效果。     

计算机英语“支架式教学”的研究

教师的"教"与学生的"学"是构成教育活动的双边复合活动,如何恰当地处理好这两者之同的关系是成功教育的关键所在.主要从计算机专业英语课堂教学角度探讨开去,试图运用建构主义中的支架式教学(scaffolding instruction)模式服务于计算机专业英语的教学.     

“互联网+教育”视角下的高职计算机专业课程体系改革研究

随着计算机网络技术的不断发展,教育行业对培养学生计算机运用能力的要求也不断提高,如何设置计算机专业的课程安排也成为了教育工作者面临的首要问题。在此背景下,本文对"互联网+教育"视角下的高等职业技术学校的计算机专业课程设置和课程体系改革进行了研究,并提出了对应的改革策略,旨在为提高高职院校课程设置的合理性提供参考资料。     

计算机文化基础教学的重要性及概念图运用研究

随着计算机技术以及信息技术的快速发展与普及,用人单位对办公自动化的要求也逐渐提高,其中"计算机文化基础"课程教学,在提高学习者计算机素质中的重要性是不言而喻的。概念图是一种新型的教学策略与教学工具,通过其在计算机文化基础教学中的运用,不仅能够辅助教学内容的设计,充分展示与分析教学内容,还能对计算机文化基础教学进行评价,优化教学的过程,提高教学效果。     

微视频视角下“五个一”教学模式的构建与实践

当"微"时代到来,教师者是否准备好了与它亲密接触,是否准备将它运用到自己的教学中去?本文就计算机专业课程《计算机组成原理》为例,把传统教学模式与微视频视角下的教学模式相比较,通过两个教学班体现微视频的教学模式的应用性。     

浅议网页教学如何通过任务驱动引导学生自主学习

"任务驱动"教学法是一种以学生自主学习,教师加以引导的一种教学方法。本文从教学实践的角度就计算机网页教学课程中运用"任务驱动"教学法引导学生自主学习进行了阐述。     

计算机理实一体化教学探讨

根据计算机教学的特点,在理买一体化教学实践中,尝试运用"讲一演一练"的教学方法,组织安排教学的主要环节,能受到较好教学效果.     

高职院校计算机网络课程可视化考试研究

分析了现阶段国内高等职业技术院校信息类专业在计算机网络课程考试中涌现的问题。由于计算机网络课程实践性强、课程内容更新快,使得传统纸化闭卷考试模式的弊端越来越明显。尽管大多数高校已采用在线考试系统,然而单一的"抽题-答题-交卷"考试模式,无法完全高效考查学生的网络知识。因此,在对现状分析的基础上,提出计算机网络课程可视化考试模式。通过在考试中积极有效地运用考试工具,达到考试过程中"动"与"静"、理论与实际相结合的目的,使考试更加直观、有效。     

浅论计算机多媒体教室的管理与维护

针对计算机多媒体教室的管理需求进行分析,进而提出管理和维护的方法。对计算机多媒体教室的使用提供了切实可行的建议,进而保障教学的正常进行及设备的正常使用维护。     

“快乐”设计——平面设计教学改革探索

随着社会发展和科技进步,教育改革的不断推广与深入,国家对于职业院校学生培养的重视程度逐渐提高。职业院校中的计算机教学的实用性较高,因此对其关注程度逐渐加大,而平面设计教学作为计算机教学的重要组成部分,那么探究在教学中如何让学生进行"快乐"设计,使学生对平面设计教学保持学习兴趣是十分有必要的。基于此本文探讨了"快乐"设计的教学理念,并探讨了运用"快乐"设计的平面设计教学方法。     

浅谈程序设计教学中运用“行为导向教学法”

文章初步探讨了在中等职业教育的计算机程序设计(Visual Basic)中运用"行为导向教学法"的必要性、可行性,并结合实例阐述了"行为导向教学"实施过程以及在教学中应注意的问题.     

计算机局域网综合布线措施探讨

随着我国信息技术的不断发展,现如今计算机移动网络已成为我国社会中的重要组成元素,由于我国网络使用广泛,进而导致一系列网络安全事故发生。根据调查表明,这些安全因素与网络连线的布局有着密切的关系,进一步影响着使用计算机的自身价值和自身作用。本文针对计算机局域网综合布线进行论述,进而体现计算机信息化发展的优越性。