心随笔动——用心呵护幼儿美术教育的绿洲

幼儿美术教育重在培养幼儿的美感和初步的审美能力。只有让每一位幼儿自由想象、强调个性表现,才可能促使创造力的产生。针对当前幼儿美术教育中存在的问题,教师应充分让幼儿自由想象,以启迪心智,用心呵护好幼儿美术教育这一块绿洲。     

美术教育与学生个性发展的思考

教育改革思想以弘扬人的个性、挖掘人的潜力为宗旨,而美术教育在这方面占有得天独厚的优势.然而,在"一刀切"为主导的教学模式中,学生的个性被泯灭,个性发展犹如天方夜谭.于是,教育界呼吁课改,在改革后的美术教育中,要以尊重学生的个性为基本出发点,为学生提供广阔的自由发挥空间为根本方式,以大力培养学生的创造精神和综合文化素质为最终目的.这是课改精神的要求,同时也是社会发展的要求.本文将对美术教育的特点、当前的现状,以及美术教育对学生个性的影响进行分析,并时如何加强美术教育中对学生个性的发展提出一些建议.     

基于数学素养提升视角的小学数学拓展课程实施探究

根据新课标的要求,小学数学教学应该密切联系社会生活现实,让小学生在自己身边的具体实例中找到数学学习的实践范例,进而将课堂知识融入到实际教学,让孩子们的数学能力获得提升。这也提示小学数学教师的课堂教学应该密切联系孩子们所熟悉的生活情境展开教学,积极拓展课程教学内容,让孩子们的个性和能力都获得提升。笔者拟结合小学生数学素养的培养提升这一视角,对小学数学拓展课程的实施这一问题做些探究,希望能对相关研究起到推动作用。     

小学美术教学中的个性培养

随着教育改革的不断深入,我们的教育理念也应该紧跟时代发展的潮流,尤其是在小学美术教学中,也应该采取一些合适的改革措施才能让小学美术教育发挥更大的作用。美术可以陶冶学生们的情操,对于小学生们的发展有着深远的影响,因此本文就小学美术教学中的个性培养展开探讨。     

授之以鱼不如授之以渔——浅谈小学美术启蒙教育

小学美术教育对于陶冶学生情操有着重要的作用,也是小学美育的重要途径。通过美术教学,向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能;培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。艺术来源于生活而又高于生活。美术教育更是通过生活中那些直观、生动、具有美感形象的事物来进行的教育。启迪孩子们对真、善、美的认识,陶冶美的情操,激发美好的理想和追求。     

谈美术课个性教育与学生能力培养

美术教育中要注重艺术思维个性教学。在教学中鼓励参与,培养自信,从而促进学生在绘画上的艺术思维个性的发挥及能力的培养。     

另辟蹊径——小学美术课堂创新教育探究

小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务,只有在美术创造活动中强调个性表现,提倡独出心裁,才能培养和发展儿童观察力、想象力和创造力。     

当下小学美术教育中存在的问题

课程改革并没有改变小学美术教育中长期存在的不尊重学生的视觉表达、绘画教学符号化的基本现状,不少老师仍把理性知识和僵化的技能的掌握当做发展学生艺术素质的根本途径,抵消和压抑了直觉的作用,也压抑了孩子们自由表达的天性,把美术教学沦落为地地道道的简笔画技能的训练,从而扭曲和背离了课程改革的目标。总结起来有三个较为突出的问题。一、模式化的教学十分突出,忽略了学生的直觉和自由表达,把简笔画当做小学生美术的基本功进行反复训练,使绘画艺术符号化、格式化不少学生上学前颇具绘画天赋,对生活有着鲜活生动的个性表达,而两年学习…     

谈中学美术教育的意义

美术教育作为现代素质教育中一门基础性的教学课程,其对于促进学生特别是思想道德素质提高、心理健康健全以及个性发展等方面的作用是非常必要的。所以,美术教育专业教师可以将这三方面的知识贯穿在美术作品学习及美术创作的过程中,提高美术教育的价值。     

浅析小学生美术教学中学习兴趣的培养

美术教育是我国小学生素质培养中一个重要环节,它在小学生德智体美全面发展中作用越来越重要。同时,在美术教学中,兴趣是学生学习美术的动力,兴趣是美术课效果好坏的直接因素。本文通过对小学生美术课堂上易出现的问题进行简单研究,分析了教师们在美术教学中应该注意的几个问题或者教学策略。     

论色彩审美如何运用到幼儿美术教育中

文章首先指出了当代美术教育上存在的一些缺陷,如照搬成人教育模式,忽略幼儿的一些个性和不科学的评价。其次诠释了色彩审美感知和对幼儿美术发展的重要性。最后指出了色彩审美感知在幼儿美术教育中的可实施性和如何在美术教育中发挥最大作用。将现在幼儿美术教育所存在的一些问题和今后我们该如何实施,从而促进幼儿美术教育的发展做了一个简单的分析和规划。     

在美术教育活动中培养幼儿的创造性

美术是幼儿非常喜欢的教育活动,幼儿天生具有创造潜能,在美术教育活动中幼儿的自由表现与创造能力是教师应要重视的,在指导中不能一味地要求幼儿按照范画去模仿,谁模仿的像就是好,应该让幼儿认真观察事物,组织多种多样的美术教育活动,营造良好氛围,从而激发幼儿的想象能力和创造能力,培养幼儿的绘画兴趣,体验美术教育活动中带来的快乐。     

尊重儿童立场 鼓励个性表达

习作作为语文教学的重要组成部分,不仅是语文核心素养的重要体现,也是培养学生核心素养的重要手段,而教好学生习作也是一名语文教师所要关注的重点。作者认为,习作就是让学生充分表达自己的想法,写出自己的心声。该文结合小学生习作的现状,提出在习作教学中,应该做到以下几点:(1)激发学生兴趣,鼓励个性表达;(2)体验生活,积累个性素材;(3)合理创新,进行想象训练。     

创设和谐课堂环境 促进学生数学发展

小学生是祖国的花朵,民族未来的希望,他们更是社会主义现代化建设的未来接班人和建设者。因此小学教育对于天真、可爱的孩子们来说甚是重要。小学数学在小学教育发展中占有的地位至关重要。课堂上给孩子们创建一个和谐的课堂学习环境,不仅可以促进孩子们的健康成长,更能促进小学生的数学发展。要知道,和谐教育下培养出来的孩子才能全面发展。那么,如何在小学数学课堂上,给孩子们创建一个和谐的课堂环境呢?带着这个问题,文章展开了论述。仅供参考。     

“认识角”教学设计

随着教学改革的发展,素质教育在中小学教学中逐渐深化,寓教于乐成为发展素质教育的有效途径。笔者根据多年教学经验,针对小学生数学教学的特点及小学生特殊的接受心理,设计了一系列数学教学方法以完成并深化孩子们对数学这门学科的理解与掌握。本文针对小学数学中＂角＂的识别与掌握,设计出易于孩子们接受的一套教学方案。     

小学英语教学中的情感教育

小学教育中,英语是一门综合性的学科。根据小学生的性格和特点,教学中对孩子们实施情感教育,不仅可以让小学生保持持久的学习兴趣还可以最大限度的调动孩子们的积极性。所以说,小学英语教学中情感教育是一种非常有效的教学策略。下面,我们就来谈一谈小学英语教学中情感教育的实施策略。仅供参考。     

美术教学游戏:为小学低年级美术教育架设一座桥

游戏在小学低年级美术课堂教学中起着积极的作用,游戏符合小学生心智发展规律,可以激发学生的学习兴趣,诱发想象灵感,开发创造潜能,使小学生在愉悦的情境中接受美育教育。     

小学作文教学中对学生美感的培养

在小学生的作文教学中加强美感的培养,对学生的身心全面发展具有很重要作用。在作文教学中培养小学生的美感可从如下几方面着手：在审美中认识美;在想象中欣赏美;在现实中评价美。     

浅谈如何上好一节小学美术课

小学美术教育是素质教育的重要阶段,对培养小学生的综合素质及创新能力起着重要的作用。     

美术教育在素质教育中的价值

笔者认为:美术教育在学生的成长过程中,在帮助其认识世界、提高审美能力、培养发展学生的健康心理,从而促进其个性完美等方面都有着巨大作用。