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大学生是未来祖国建设的栋梁 ,女大学生是未来女性群体的中坚力量。在高等学校中 ,针对女生群体开展“四自”精神教育 ,帮助她们克服弱点 ,引导她们正确认识自己 ,树立自信心 ,提高成就期望 ,为参与社会竞争 ,实现男女平等的基本国策具有重要意义 相似文献
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随着我国高等教育事业的快速发展,高校学生的教育和管理问题变得尤为重要."自我认识、自我约束、自我教育、自我管理"的"四自"教育对学生的全面发展和教育起到了至关重要的作用. 相似文献
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本文从激趣展示、巧设任务、组织攻关、学生自教、引导自编、同学自演等方面阐述了"四自"课改在英语课堂中的实施情况。 相似文献
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"四自"课堂教学模式是我校对高效课堂的探索。在这个模式中,学生展示的精彩、教师的角色定位、激励机制的完善、小组合作的有效等,都是影响到课堂是否高效的重要因素。本文从这几个问题入手,浅谈自己在语文教学改革实践中的一些思考与体会。 相似文献
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刁品松 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):73
课堂练习,目的是练习、巩固、拓展,但更多的是让学生获得带得走的能力,让学生在练习中享受着学习的快乐、成长的快乐,享受练习带来的幸福!学生在练习中享受思维的飘逸,激情的迸发,在理性的河流中自由的流淌。课堂练习,实在课堂,剑指课外,兴趣不减,探究不断,快乐无限。 相似文献
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在课堂教学中,我摸索出计算课教学的新的教学方式,以"自学、自教、自编、自演"构建"四自"课堂教学模式,塑造全新的课堂,显"四自"课改的魅力。 相似文献
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随着现代特殊教育新课改的深入和发展,在听障学校心理健康教育中培养听障学生"四自"能力对于育人为本全面提高听障学生的综合素质起着很重要的作用。本文通过在学校环境和课堂教学中营造和谐环境、倡导新型师生关系、优化教育目标、完善教育评价等运作机制,培养听障学生"自尊、自信、自强、自立"能力("四自"),为他们走向主流社会后,自食其力,服务社会的合格公民奠定基础。 相似文献
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张瑶华 《中小学心理健康教育》2012,(18):34-35
小学生涯对于个人的性格、价值观形成以及行为养成是十分关键的。因此,我们着力提升小学生幸福感,尝试“四自”平台的管理控索。“四自”平台.即自由阅读、自主课堂、自选作业、自强活动。之所以选择这四方面.源于几年前面向本校学生的一份关于“幸福感”的问卷词查的结论: 相似文献
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本文从我党反腐败的角度出发,阐述了江泽民对各级领导干部提出的应该自重、自省、自警、自励的丰富内涵和具体做法。 相似文献
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所谓“四自”是让学生学会“自读书——自质疑——自求索——自联想”,“一导”,即教师的指导。其基本特征是让学生学会学习,突出学生的主体地位。“四自一导”,“自”是主体,“导”是关键,它要贯穿于“四自”的全过程,能不能“自”出成效,要看“导”得如何,具体要从以下几个方面入手: 相似文献
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浅析高职女生“四自”教育科学内涵及其现实意义 总被引:1,自引:0,他引:1
周明霞 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(1):56-58
"自尊、自信、自立、自强",把对妇女的要求提到了更高层次。从此",四自"便成了当今女子进一步解放思想、改革创新,与时俱进的力量源泉。学会自尊、学会自信、学会自立、学会自强为完善女性自我价值,推动女性在中国特色社会主义建设中,自强不息、建功立业将产生积极而深远的影响。 相似文献
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严卫林 《北京教育(高教版)》2008,(9):26-26
辩证唯物主义认为:内因决定外因,内因是起主要作用的因素。在相同条件和背景下,有的教师之所以能驶上教师专业发展的“快车道”,而有的教师却总是走不出“高原”,徘徊不前,甚至不进反退,就在于他们主观上的不作为,存在“自满”心理、“自卑”心理、“自傲”心理、“自甘平庸”心理。 相似文献
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随着我国高等教育事业的快速发展,高等教育体制改革逐步深入,传统的学生管理模式已很难适应形势发展的需要。因此,根据时代发展和大学生自我发展的需要,构建弘扬大学生主体性的学生管理模式就显得尤为重要,以引导学生学会做人、学会做事、学会学习和学会生存,促成学生在品格修炼上自律。在与人相处上自治、在知识探求上自觉和在生活管理上自理,实现学生管理从他律向自律的转变。 相似文献
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文刀 《钦州师专钦州教院学报》1996,11(4):1-3
为更好地实施“三严四自”工程,必须深刻理解其重大意义,统一思想认识,提高实施的自觉性,必须正确认识和处理好“三严”与“四自”之间的辩证关系,坚持“两手抓,两手都要硬”的方针;必须懂得其具有的特殊性与长期性,坚持打一场长期的“人民战争”。 相似文献
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辩证唯物主义认为:内因决定外因,内因是起着主要作用的因素。在相同条件和背景下,有的教师之所以能驶上“快车道”,而有的教师却总是走不出“高原”,徘徊不前,甚至不进却退,还在于主观上的不作为,或是自满心理、或是自卑心理、或是自傲心理、或是自庸心理。 相似文献