世界各国的报纸教育

报纸教育,英文为NIE(News-paper in Education),是指利用报纸进行教育的活动,最早始于上个世纪30年代的美国。当时的《纽约时报》极力促进报纸在中学的应用。有组织的开展报纸教育,是以1955年衣阿华州实施的“中学生文字接触调查”为契机的。该项调查发现,40%的男生和33%的女生     

从“抵制家乐福”事件看网络时代的大学生媒介素养教育

从“抵制家乐福“事件探讨网络时代里大学生媒介素养教育的重要性,以及高校可以通过哪些途径加强大学生的媒介素养。     

《看报纸的男人》

有人评论马格里特的绘画语言很清晰、简洁。这幅画描绘了小资产阶级家庭内部的情景,直观地刻画出他们的平庸。房间里的环境没有对看报纸的男人造成任何干扰。画中炉子的款式曾经很流行。墙上的装饰既荒谬又俗气。窗户两侧系着窗帘,窗台上摆放着一小柬花,这种场景正是小资产阶级想要在自己家里营造出来的。甚至画中的男人都是那种经常出现在广告里或明信片上的类型。据说马格里特是在19世纪90年代的一本医学书中看到这画中的情景的。     

生活少不了的乐趣——美国报纸经典连载漫画

美国的报纸漫画,基本由几个报业集团推广发行,这里介绍几个较有代表性的集团的情况。■联合媒体联合媒体(United Media)是美国大型集团,主要推广报纸专栏文章和连载漫画,其在世界范围内推广的专栏     

新课程语境下的教师文化素养探析

教师文化素养的高低是教育成功与否的关键。新课程对教师文化素养提出了更高的要求。新课程语境下,教师除了具有道德文化等传统素养外,还要具有课程文化素养、教学文化素养、创新文化素养、心理文化素养、信息文化素养等与之相适应的新素养。这些新素养是新课程对教师文化的新诉求。     

晚清官员对日本的教育考察

正晚清面临数千年未有之大变局。鸦片战争的隆隆炮声震撼了古老的封建帝国,从闭关锁国被迫对外开放,从农耕文明被迫面对工业文明。面对西方的挑战,开始有先行者将眼光看向了西方那些遥远的国度,开始用审视的眼光看向西方,越来越多的中国人走出国门,奔赴西方试图探索富国强兵之道。继岳麓书社出版《走向世界丛书》,收集了19世纪末20世纪初先进的中国人走向世界考察西方的著作之后,本刊特设立专栏,陆续推出系列文章,以纪念这些早期走向世界、苦苦探索救国救民之道、不遗余力进行中外文化交流的先驱。     

高校图书馆与师范生信息素养的培养方式及评价体系研究

本文阐述了在新课程与教育信息化背景下,开展师范生信息素养教育的必要性,并对图书馆与师范生信息素养的培养方式及评价体系进行了分析。     

在第十届世界日语教育研究大会开幕式上的致辞

尊敬的中川正春先生,各位嘉宾、各位朋友,女士们、先生们： 今天,第十届世界日语教育研究大会在天津外国语大学隆重召开,这是日语学界规模最大、层次最高的学术盛会,也是首次在中国大陆举办。来自世界各国和有关地区的知名日语教育专家、学者汇聚一堂,围绕跨文化交流日语教育的大会主题,开展内容丰富、形式多样的研讨交流活动,对于相互学习借鉴先进的教育理念和教育经验,     

高校图书馆与师范生信息素养的培养方式及评价体系研究

本文阐述了在新课程与教育信息化背景下,开展师范生信息素养教育的必要性,并对图书馆与师范生信息素养的培养方式及评价体系进行了分析。     

段守虹的艺术素养与“偏执”

画家段守虹的本职工作是一家杂志社的美术编辑,至今他仍忠于职守地坚持在他的岗位上。之所以这样说,是他的朋友们早已谋得“自由职业”而飞黄腾达了,然而他还是一名“草寇”。段守虹平日出门不喜欢坐车,无论远近他总是会骑着那辆老旧的自行车,朋友或家人常常让他坐车,他也总是不厌其烦地解释道：“这样有利于我不停地思考问题。”或许这就是艺术家的自由,他要利用不停地思考来刺激他对艺术的敏感反应,似乎只有这样才能获取激情的释放。     

未完成的课题——关于张伯苓先生教育思想与教育实践的研究

20世纪我国教育家群体中，我觉得最有代表性的有两位：一位是曾任北京大学校长的蔡元培先生，再一位是办南开学校的张伯苓先生。关于蔡先生的研究已趋深入，有关资料经过专家整理陆续出版，专题研究的论文和著作为数不少，总之蔡先生的教育思想和教育实践已成为中国高等教育的宝贵资源。可是关于张伯苓先生的研究和评价尚有不足之感，一来缺少系统材料的发掘和整理，二来研究的广度和深度和伯苓先生在基础教育方面的实际贡献尚不相称，这是令人遗憾的事。     

未完成的课题——关于张伯苓先生教育思想与教育实践的研究

20世纪我国教育家群体中，我觉得最有代表性的有两位：一位是曾任北京大学校长的蔡元培先生，再一位是办南开学校的张伯苓先生(今年为张先生诞辰124周年)。关于蔡先生的研究已趋深入，有关资料经过专家整理陆续出版，专题研究的论文和著作为数不少；总之蔡先生的教育思想和教育实践已成为中国高等教育的宝贵资源。     

教育理论与教育实践的关系初探

教育理论与教育实践的关系是教育学研究的一个基本问题。本文探讨二者的关系,并试论如何促进二者的结合。     

精彩盛会 天津外国语大学成功举行第十届世界日语教育研究大会

2011年8月19－21日,来自美国、澳大利亚、德国、法国、英国、日本、中国等26个国家和地区的2030名专家学者齐聚天津外国语大学,共襄第十届世界日语教育研究盛会。     

梁启超对美术史研究的影响

在近代剧烈的社会变革面前,传统的以封建伦理道德为评判标准,以王朝兴衰更迭为主要内容的旧史学因无法满足现实需要而迫切需要改革。一代学术文化巨匠梁启超顺时应势,以西方传人的“进化论”为武器,高举“史界革命”大旗,充当了“旧史界的陈涉”与“新史学的开山”。梁氏所着力构建的“新史学”理论,虽几经变易,但其以历史进化论取代历史循环论,以国民中心论取代帝王中心论,注重探究历史发展进化的因果关系等治史原则与思想,则在当时的整个学术文化界产生巨大影响。体现在美术史     

第十届世界日语教育研究大会特辑——日本公使堀之内秀久致辞

值此第十届世界日语教育研究大会在天津外国语大学隆重举行之际,我谨代表中华人民共和国教育部,对本届大会的成功举办表示热烈祝贺!向远道而来的各国专家学者表示亲切的问候!     

我对大学文化素质教育的体会

一、一段回忆1994年9月,教育部高教司司长周远清同志在华中科技大学做《加强文化素质教育、提高高等教育质量》的报告,将大学文化素质教育作为教育观念改革的切入口而提出,就是说由文化素质教育揭开大学实施素质教育的帷幕。报告论点明确、论证严密、思路开阔,符合我国高等教育     

试论周敦颐教育思想对当代教师的启示

正周敦颐是中国古代思想深邃的哲学家,也是经验丰富的教育家。在他的教育思想中,不少见解鞭辟入里,而被后世奉为正统思想。他最重要的理论贡献,就是用"诚"将宇宙本体和先验的人性以及伦理统摄起来,回应佛道两家对儒学的冲击和挑战,高扬了儒家伦理学说的地位,为理学的勃兴打下有力的基础。本文的主旨在于探讨周敦颐教育思想对当代教师的启示,以作为教师精神修养的参考,论述于后。一、尊重学生人格周敦颐认为,人为万物之灵,禀太极之理,     

国外学者对三星堆文化的研究

本文从三星堆文化的起源、三星堆祭礼坑的年代与功用和三星堆文化来源三个方面详细论述了国外学者进行三星堆文化研究的现状及存在的不足,同时也指出国外学者在三星堆文化研究上可供国内学者借鉴和参考的方面.