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崔晓庚 《沈阳教育学院学报》1998,(2):68-70
经济现代化,是社会现代化的基础内容和主要成份。当代世界任何国家社会现代化进程,经济现代化都一直占据首要位置。对于像中国这样在经济落后基础上建立起来的社会主义社会,经济现代化更具有特殊的意义。在我国实现经济现代化,就必须改革旧的传统的经济模式,建立社会主义市场经济体制,这已是全国人民的共识。 回顾中国社会主义建设的实践,建国初期我们照般苏联社会主义建设的旧模式,搞计划经济体制,基本特点是中央高度集权,国家用指令性计划直接掌握、控制人财物资源,社 相似文献
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在近代历史上,中华民族经历了百年探索、百年奋斗、百年变革.这期间,一个又一个的救国方案曾经摆在中国人民面前,在当时复杂的社会情势下,这些救国方案有的瞬间幻灭,有的经不起实践的检验而被淘汰.唯有中国共产党领导的新民主主义革命适应了中国社会发展的客观需要,指明了前进的方向.中华人民共和国的成立是历史的选择,人民的选择,是中国近代社会历史发展演进的必然结果. 相似文献
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作教学是语教育改革的重点和难点。当今作教学改革的一大趋势就是走向个性化。本根据个性化作教学主体性、真实性、独特性、民主性、创造性的特点,提出了几点具体的实施策略。 相似文献
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朱淑芳 《中国基础教育研究》2006,2(7):125-125
学生厌恶作文,编造作文丢失自我,写作能力低,这是目前学生普遍存在的问题。成此状况的原因是我们教师在教学中,忽视了学生的年龄特征和心理素质的培养,没有真正地激发起学生的作文兴趣,也忽视了内容方面的指导。如何解决学生作文存在的问题?本人认为应从以下几点入手。 相似文献
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一、激发情趣 ,有意识作文情趣是学生积极学习知识的心理状态 ,它可以激发学生的求知欲。实践证明 ,求知欲望强烈的学生 ,都能积极主动地探求知识。因而 ,要让学生写出好文章 ,就要激发学生的兴趣 ,让学生饶有兴趣地作文 ,开放思维 ,产生创作的意识。(1)情境激趣作文中 ,教师精心创设情境 ,使学生有话可写 ,在轻松的氛围中 ,找到需要表达的内容 ,可以激发学生学习兴趣 ,产生创作欲望。例如 :用电教媒体、小品表演等方式设置情境 ,充分调动学生的思维、想象、兴趣、情感、意志等因素 ,形成最佳心理状态 ,使学生轻松作文。我在教学时 ,用电… 相似文献
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何可 《四川教育学院学报》2001,17(6):18-19
一、作文的教学观念。语文素质是人的素质结构的重要组成部分。在未来社会中 ,一个人的语文素质将会从正面或负面对其生存和发展产生重大影响。作文教学是语文教学中的一个极为重要的组成部分 ,那么 ,在实施素质教育时 ,应该确立怎样的作文观念呢 ?陶行知先生说过 :“人人能创造”。人之所以成为万物之灵 ,就在于能思维 ,能创造。语文教师在作文教学中的首先任务 ,就在于确认这一命题 ,确立学生的创造意识。所谓创造意识 ,是指完成一项创造活动时所持有的创造观念、创造态度及对创造的欲求、信念等心理和精神的综合表现。创造意识 ,作为进行… 相似文献
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雷秀玲 《中国基础教育研究》2007,3(5):145-145
从事语文教学多年,我深感初中作文教学存在诸多弊病,给作文教学带来了很多不利因素。如何才能走出作文教学的误区呢?下面我结合自己多年的教学经验谈谈自己的体会。 相似文献
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孙清芳 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(1):39-40,72
作文教学是培养学生作文能力的必由之路,而作文能力又是一种将学过的语言理论知识运用于作文实际的具有综合性的能力。笔者认为,要想提高学生的作文能力,就必须让学生了解并掌握作文的全过程,就必须注意培养学生的创造性思维能力,就必须注意培养学生对生活的观察、体验和积累。只有这样,才能让学生学到的语文知识最终转化为作文能力,才能有所发现、有所创新、有所提高。 相似文献
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在新课程背景下,我们试图构建以学生自主发展为目的的现代教育模式。然而在传统教学与现代教学之间总是横亘着一道鸿沟,如何在传统教学和现代教学之间寻求恰当的切入点,使“传统”与“现代”有机结合,发挥各自特点,优势互补,形成整体,实现真正意义上的“走向现代”的教学。该文旨在通过一次适时有机的传统作文教学与网络教学实践做一些探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
面对新课程改革,面对当前作文教学的盲目性和低效性,教师必须重新审视现有的作文教学模式,反思作文教学行为。对作文现状进行了分析,并且针对学生的写作及评价进行了分析,切实提高学生写作能力。 相似文献
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培养和提高学生的作文能力是一项很重要的工作。低年级的作文教学有着自身的特点和规律.这几年.我把一些自己的想法付诸于实践.有了一些体会, 相似文献
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作文教学是语文教育改革的重点和难点。当今作文教学改革的一大趋势就是走向个性化。本文根据个性化作文教学主体性、真实性、独特性、民主性、创造性的特点 ,提出了几点具体的实施策略 相似文献