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“知识经济”与世纪之交的高等教育 总被引：37，自引：0，他引：37
21世纪是“知识经济”占据主导地位的世纪。中国综合国力的强弱,取决于中国科学技术新知识及其创造新知识的杰出人才在世界上所占的比例,而这又主要依赖于高等教育。“知识经济”时代的到来,极大地提高了高等教育在社会中的地位。为了迎接“知识经济”时代的挑战,应大力拓展我国的高等教育,优先发展信息学科,兴办高校的知识型企业,并逐步建立起富有生机活力的高校创新体系。 相似文献
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本世纪是知识爆炸的时代，已逐入２１世纪的高校肩负着振兴中华的历史使命，我们更觉得责任重大。知识经济即将给社会带来具大的变革，正如江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。”高等教育应对知识经济挑战，高校的教学体制、教学方法和手段的改革势在必行。一、教材与教学改革的内在联系教学体制、教学方法的改革，是非常复杂的一项系统工程。随着现代科技的飞速发展，教育已由仅仅是传授知识发展成为知识创新、发展科技、实现信息化的重要力量，在整个经济建设、社会发展… 相似文献
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试论高校思想政治工作的创新 总被引：12，自引：0，他引：12
创新是 2 1世纪的时代主题。江泽民总书记指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族 ,难以屹立于世界先进民族之林。”在这一时代背景下 ,高校承担着培养和造就创新人才的重任 ,不仅要在教学科研工作中创新 ,而且要在思想政治教育上创新。创新已成为高校思想政治教育的重要主题。一、高校思想政治教育的观念创新我国正逐步走向知识经济 ,教育尤其是高等教育成为知识经济生成和发展的根本。在高等教育的观念发生重大变革的同时 ,高校思想政治教育也面临着观念创新问题 ,主要体现在以下四个方面。… 相似文献
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知识经济时代成人高教改革发展的思路 总被引：3，自引：0，他引：3
在知识经济时代,成人高等教育由于拥有知识和人才的优势,大大扩展了教育可施展的空间和舞台,能够更加主动地参与知识的学习和创新,并在提高民族科学文化素质,推动科学技术进步,促进科技成果转化,开发新兴产业中发挥重要作用。所以,研究、改革和大力发展成人高等教育也就成为我们面向知识经济时代的必然选择。一、积极扶持和发展一批教学研究型成人高校,参与国家知识创新工程成人高等教育是我国为适应经济改革对人才的迫切需求发展起来的新型办学形式。如果成人高校缺乏知识创新的能力,缺乏科技转化能力,则既不能适应社会对高层次… 相似文献
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一、创新教育是时代给高等学校提出的迫切要求 江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”创新是新世纪对人才的最重要要求,创新是新世纪人才的最本质特征。高等教育是影响人的一生的重要环节,高等学校不仅仅是传授知识,更重要的是创造、积累、转化知识。为迎接２１世纪知识经济时代带来的挑战,培养具有创新能力的人才是根本大计。创新教育是重要的一环,它既是培养创新人才的要求,又是实施培养创新人才的保证。 二、创新教育是高等教育发展的必然结果 高等教育区域化、… 相似文献
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问：２１世纪是知识经济的世纪,知识经济的崛起,使创新成为时代的主题。培养具有创新精神和创新能力的高素质创造型人才,不仅是时代发展的迫切要求,更是高等教育新的历史使命,你作为主管教学的校长如何认识和理解这个问题？答：知识经济的崛起,把创新提到一个前所未有的高度,成为时代的主题,正如江泽民总书记在全国科技大会上指出的“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”高校是我国知识创新和传播的重要基地,是国家培养和造就高素质的创造型人才的重要场所。… 相似文献
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朱国仁 《教学研究(河北)》2000,23(4):297-301
以欧洲主要国家的高等教育发展为背景,阐述了面对知识经济时代,为加快高等教育发展所采取的“加强各国间合作,共建面向未来欧洲高等教育;把高等教育纳入国有创新体系,发挥高校在知识经济发展特点是科技创新中的作用”等有效措施。 相似文献
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大学生创新素质培养的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
江泽民同志在全国科技工作会议上指出:一个不能创新的民族是没有希望的民族,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在深化教育改革,全面推进素质教育的进程中,突出学生创新素质的培养,积极探索培养高素质创造性人才的途径和方法,具有重要的现实意义。一、培养大学生创新素质的极端重要性和紧迫性２１世纪是知识经济时代,它的到来也给我国高等教育的发展带来了前所未有的机遇和挑战。１．培养具有创新素质的人才是新世纪知识经济时代的迫切需要,它有利于增强我国的综合国力和国际竞争力知识经济是主要依靠知识创新、知识创造… 相似文献
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“高校是知识经济的核心部分，它将成为知识社会的最重要的支撑之一”。培养高素质人才与促进社会经济发展的高等教育，将承担起至关重要的历史使命。一方面，知识经济时代提高了高等教育在社会中的地位。另一方面，高等教育的规模和质量制约着知识经济的发展速度和水平。... 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。《面向21世纪教育振兴行动计划》及“跨世纪素质教育工程”的一个重要任务就是“整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力”。创新能力的培养需要创新教育,创新教育的实施需要具有创新意识、创新精神和创新能力的教师。一、知识经济呼唤教育创新人类社会正在进入一个全新的时代——知识经济时代。这种经济以巨大的威力和人们难以想像的速度深刻影响着人类经济和社会的发展。知识经济是以不断创新的知识为主要基础发展起来的,它依靠新的发现、发明、研究和创新,是一种知识… 相似文献
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本文指出知识经济的发展给成人高等教育带来了发展机遇，它提高了成人教育在社会中的地位，为成人高等教育的创新提供了良好的条件，实现成人高等教育的创新是知识经济对高校的历史使命，因此，成人高等教育的创新要求高等学校树立崭新的教育理念，并且进行系统思考．实现成人高等教育内涵和外延的协调发展。 相似文献
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知识经济与成人高等教育的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
本指出知识经济的发展给成人高等教育带来了发展机遇，它提高了成人教育在社会中的地位，为成人高等教育的创新提供了良好的条件，实现成人高等教育的创新是知识经济对高校的历史使命，因此，成人高等教育的创新要求高等学校树立崭新的教育理念，并且进行系统思考，实现成人高等教育内涵和外延的协调发展。 相似文献
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高良 《天津市教科院学报》1999,(5)
随着科学技术突飞猛进的发展,人类社会即将迈进的21世纪将是一个国际竞争异常激烈的“知识经济时代”,知识经济的基本特征就是知识不断创新,高新技术不断产业化.新时代国家、民族赖以生存的基础就是不断创新.江总书记曾说过:“创新是一个民族进步的灵魂”.但是以往我们的创新成果并不多,其中一个重要原因就是缺乏对青少 相似文献
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提高高校领导干部素质是时代发展的要求。知识经济的兴起 ,给作为培养高素质人才“摇篮”和知识创新“发动机”的高校带来了前所未有的机遇与挑战。高校能否抓住机遇 ,迎接挑战 ,从某种意义上讲 ,关键在于高等教育的领导者。要建设一流大学 ,就必须有一个好的班子和一支好的队伍。高校领导干部需要提高哪些方面的素质呢 ?本人认为主要应抓好以下六个方面。一、认认真真抓学习。高校领导干部提高自身素质最直接、最有效的办法 ,就是要认认真真抓好学习。江泽民同志指出 :“全党同志要继续加强学习 ,提高自己 ,紧跟时代前进的步伐。当今时代 ,… 相似文献
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李明章 《中山大学学报论丛》2000,20(2):181-184
知识经济作为一个新的经济形态,对发达国家和发展中国家而言,都是一个极好的机遇。中国能否从知识经济中获益,关键在于发展教育尤其是高等教育。为适应知识经济时代的发展,高校在培养人才和知识创新方面肩负着重任,这就要求高校青年教师应具备适应知识经济的素质。 相似文献
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江泽民同志在全国科学大会上指出，一个不能创新的民族是没有希望的民族，创新是人类文明进步的重要动力。21世纪是以知识为依托的知识经济时代，发展经济依靠知识的创新，所以，从这个意义上来说，创新是时代发展的必然要求。高校是培养人才的工作母机，要尽可能为社会提供各种必要的人才，创新也因此成了高等教育的灵魂，培养创新人才也就成了现代大学义不容辞的工作任务。 现代大学怎样开展创业教育呢？这是一个值得认真探讨并且常说常新的课题。在我看来，创业教育就是要引导与帮助学生更好的掌握理论知识、提高实践能力、把握创业契机… 相似文献
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在知识经济条件下 ,国民素质是综合国力的重要内容 ,特别是创新的素质和能力 ,将是一个国家和民族发展的灵魂。国民素质的培养离不开教育 ,包括成人高等教育。而我国当前的成人高等教育状况还远远不能适应知识经济发展的要求 ,除了教育基础薄弱、投入不足外 ,最突出的就是“应试教育”的倾向还未得到根本扭转 ,严重影响着成人教育质量的提高 ,不利于学生创新精神和能力的培养 ,导致只有短时效应的“泡沫教育”现象 ,使成人高等教育难于适应知识经济时代的要求。针对这些问题 ,我们认为 ,认真研究知识经济对成人高等教育的要求 ,由“应试教育… 相似文献
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以欧洲主要国家的高等教育发展为背景,阐述了面对知识经济时代,为加快高等教育发展所采取的“加强各国间合作,共建面向未来欧洲高等教育;把高等教育纳入国家创新体系,充分发挥高校在知识经济发展特别是科技创新中的作用“等有效措施. 相似文献