机械能守恒仅仅是“机械能不变吗？”

机械能守恒定律是解决动力学问题的三件重要武器之一,它是一个标量关系,用它来处理只有保守力做功的物体运动的速率问题非常方便,这些是众所周知的。在教学中,遇到某种教辅书籍中的选择题有一选项,内容是“机械能守恒时,物体一定不受摩擦力和介质阻力作用”,对于这个选项的正误的判别,在同行中     

“机械能守恒”与“机械能不变”的逻辑关系

逻辑学中概念的内涵是指概念所反映的对象所特有的属性或本质属性。外延是指具有概念所反映的特有属性的对象，即通常所说的适用范围。并且，内涵与外延间呈反变关系。     

机械能守恒有相对性吗?

本刊2005年第8期刊登了《不能忽视的惯性力做功》一文(以下简称文[1]),对2004年第2期刊登的《对高中物理教材“机械能守恒定律”一节的思考》一文(以下简称文[2])提出了质疑,并提出了新的观点和解释.文[2]认为:机械能守恒是具有相对性的,即在一个惯性系中机械能守恒而在另一个惯性系中机械能不一定守恒.文[1]认为:重力势能不具有相对性.即无论从哪个惯性系来看重力势能都是mgh,另外还对文[2]中提出的问题进行了解释.笔者却不同意他们的看法.下面请听笔者细说端详.1重力势能是相对的,但重力势能的变化是绝对的众所周知,重力势能是相对于某一…     

“反证法”与“证明逆否命题”是一回事吗?

高级中学《立体几何全一册 (必修 )教学参考书》第一章的附录中有这样一段论述 :“反证法实质上是证明命题的逆否命题成立 .即当命题由题设 结论不易着手时 ,而改证它的逆否命题 .否定的结论 否定的题设成立就行 .”该书为了说明“反证法”与“同一法”的区别 ,还进一步强调 :“前者 (指反证法 )证的是原命题的逆否命题 .”笔者以为 ,此两处论述颇为不妥 ,值得商榷 .鉴于该书在广大中学数学教师中的影响 ,有必要就此问题加以澄清 .首先 ,必须弄清“反证法”与“逆否证法”的实质各是什么 ?我们知道 ,一般设欲证命题为α(α可以是一个简单…     

名数与单位名称是一回事吗?

在教学中,不少同学把名数与单位名称等同起来,其实它们是有区别的。例如,用一米长的尺子量教室的宽,正好4次量完,我们就说教室的宽是4米。这4米中的“4”,叫做量数,而“米”是计量单位。量数和计量单位名称合起来叫做名数。名数与计量单位的联系与区别表示如下: 只含有一个计量单位名称的名数叫单名数,含有两个或两个以上计量单位名称的名数叫复名数。如,4米、8公斤是单名数;7吨25公斤、2小时18分15秒是复名数。     

“寒潮”和“寒流”是一回事吗?

“寒潮”和“寒流”是一回事吗？□湖南陈绍文罗长兵寒潮和寒流是气象学术语，既有联系又有区别。因为小语课本中出现过（如《第一场雪》一文有“寒流”一词），所以我们有必要加以分辨。寒潮，俗称寒流，是指从北方寒冷地带向南方侵袭的冷空气，衡量标准一般是２４小时内...     

黄鹤与鸟儿是一回事吗?

正程秀全老师的文章《鸟儿能飞过"蜀道"吗?——小论文学作品中的"前后失照"》有云:"‘有鸟道,可以横绝峨眉巅’与‘黄鹤之飞尚不得过’两句放在一起,鸟儿能不能飞过‘蜀道’呢?笔者以为,二者存在矛盾,少了彼此的照应,均不能成立。"(《语文学习》2014年第2期)读后,有一个疑问:黄鹤与鸟儿是一回事吗?查《现代汉语词典》得知,所谓"鸟     

“主要矛盾”与“内部矛盾”是一回事吗

在高二思想政治课教材102页分析主要矛盾时指出: “在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用”;教材的116页在分析内部矛盾时指出: “事物的内部矛盾足事物发展的源泉,决定事物的性质和发展方向”。这是否意味着“主要矛盾”与“内部矛盾”是一回事呢?不然,两者的关系应该是较明显的。下面谈谈自己的一点体会。一、两者的相互联系1.两者都是从矛盾角度对问题进行分析的。“主要矛盾”与“内部矛盾”都是从事物自身包含的“既对立又统一关系”角度出发,一个从动因根源,     

焰色与颜色是一回事吗?

多种金属或它们的化合物在灼烧时会使火焰呈现出一种特殊的颜色,这在化学上叫做焰色反应。由此看出焰色也是一种颜色,但这二者也有不同,要弄清二者的不同,要先弄清楚物体的颜色是怎么回事。     

两物体的机械能都守恒吗?

机械能守恒定律是物理学中的常用规律,应用机械能守恒定律解题时,一定要注意守恒条件的判断.而判断机械能是否守恒有两个途径.一是从做功的角度,看是否只有重力或弹簧的弹力做功.二是从能量转化的角度,看是否有摩擦和介质阻力,看是否有机械能转化为内能,看系统与其他物体之间是否有能量的转移.下面以一道典型例题来进行说明.     

天体轨道变化时机械能守恒吗?

在高中物理(选修)课本103页上有一道涉及宇宙学的习题:“在研究宇宙发展、演变的领域中,有一种理论认为引力常量G在缓慢地减小。如果确实是这样,请你设想一下,很久很久以前在太阳系中月球的轨道、地球公转的轨道以及其他一些与引力有关的方面与现在有哪些不同?”     

护国运动与护国战争是一回事吗?

护国运动与护国战争是不是一回事？高级中学课本《中国近代现代史》在写这一目时并未作过多的说明和区分,只是在课本后面的《中国近现代史大事年表》上罗列着：“１９１５——护国运动开始”。从这里可以看出,教材的观点倾向于护国运动与护国战争是一回事,二者是一致的...     

花眼和远视是一回事吗?

花眼和远视虽然都采用凸透镜矫正各自的屈光状态,但从两者的发生机理来看不是一回事。 远视可发现于任何年龄。婴儿出生后眼睛多为高度远视状态,其正常的视觉功能是在出生后才逐渐发育成熟的。出生一个月的新生儿仅有光感视力;5个月才能看清近物轮廓;一周岁左右方能看清一般物休。眼球随年令发育增大,前后径也随之延长,视力不断提高,9周岁则发育到正常大小,20岁左右完全定型,其中有一部分人的眼睛并不发育成正视眼而停留为远视状态。来自外界的平行光线不能在远视眼视网膜上聚成焦点,而聚焦于视网膜的后方。较大度数的远视即使应用了眼睛的全部调     

补铁和补血是一回事吗?

正补铁和补血两个相似却又不同的概念总是让妈妈们云山雾绕,一起来澄清吧。宝宝6个月该添加辅食了,往往医生和营养师都推荐添加补充铁剂的营养米粉作为首选?补铁到底是怎么回事?和补血是一回事吗?两位专家联袂详解补铁和补血。     

质量和重量是一回事吗?

一看标题 ,凡是学物理的人都知道正确答案。但在实际生活中不能正确区分质量和重量的人却比比皆是 ,就连中央电视台《早安中国》栏目的主持人也常常说“某某一周来又减轻体重多少公斤”。而现行人教社版初中物理第一册中明确指出——“物体所含物质的多少叫质量 ,其主单位是千克 (也就是人们常说的公斤 ) ,可用天平来测质量”、“由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力 ,简称物重 ,其单位是牛顿 ,可用测力计来测力的大小”;《现代汉语词典》中“体重”这一词条意为“身体的重量”,“重量”这一词条意为“由于地心引力的作用 ,物体具有向下的…     

“逝世百年”和“百年冥诞”是一回事吗?

现行人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级上册阅读部分第六课是法国文学家雨果的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》,课前说明文字有这样一段话:“1778年,‘教导人们走向自由’的‘法兰西思想之王’伏尔泰与世长辞了.一百年后,另一位伟大的人道主义斗士——维克多·雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上,发表了这篇激情澎湃的演讲.”其中“百年冥诞”一词使用有误.     

度和关节点是一回事吗?

黑格尔曾认为,“度是有质的定最”。也就是说,度既不是单纯的质,也不是单纯的量,而是“质与量的统一”。黑格尔在《逻辑学》中,还谈到了度和关节点的关系,“在这种量变中,出现了一个点,在那个点上,     

“教案”是怎么一回事?

教案原是学校中每个教师日常工作相关的事情。如今在教师中,由于价值观念的变化,对于教案的观感和尝试,便出现分歧。为了区分其中何为正常现象,何为混乱现象,便有必要从教案究竟是怎么一回事入手加以分辨。     

介绍一种“机械能守恒”演示仪

机械能守恒定律是高中物理学中的一个重要知识点．我们以教材为基础，从实验室中取材，设计制作了“机械能守恒”演示仪，现介绍如下．１　演示仪的材料与制作 演示仪结构如图１所示． （１）金属片：观察、研究的对象．要求用质量较大且带有窄缝的矩形金属片．（参考值：金属片长２５ｍｍ、宽１５ｍｍ、厚３ｍｍ；窄缝长１８ｍｍ，宽４ｍｍ，可以用锁的搭扣截取制作而成．） （２）光电门；两个，安装于铁架台的竖直杆上，可调节其高度，并有指针指示其位置．金属片通过任一光电门都可两次遮光． （３）计时器：两个，与光电门配套使用，用…