怎样写好文学评论——兼谈中文系学生毕业论文写作

写好文学评论要明确文学评论的任务;好的文学评论写作要从"问题"出发,"问题意识"是评论写作的前提;准备材料有各种各样的方法,但功夫却在平时一点一滴的积累;文学评论的写作过程是作者和其他的声音交流和对话的过程,既要有自己的见解又不能自说自话;进入评论写作的过程,要从自己真实的感受出发,分析问题要注意把握整体;理论功底是逻辑思维、思考深度、综合方法运用的检验;文学评论最终得出的应该是一个文学上、美学上的结论.     

对体育专业学生毕业论文的现状分析与对策

针对当前普通高校体育专业学生毕业论文工作存在着滑坡趋势和质量明显下降等现象进行全面深刻的分析。提出要进一步加强体育实践教学管理力度 ;严格规范本专业学生毕业论文过程的管理 ;加大经费和人力的投入 ;突出学生创新能力的培养 ;构建毕业论文检评体系 ,建立良性运行机制 ,为全面提高体育专业学生毕业论文工作的管理水平和确保论文质量提供有效的措施     

体育文献情报检索的程序和方法

根据文献检索的基本原理,提出了一套检索体育文献最佳的程序和方法。内容包括:分析研究课题、选择检索方法、选定检索工具、确定检索途径、查索原始文献等。     

高等师范体育教育专业本科生毕业论文的现状调研

采用数理统计，综合分析等方法，对目前体育教育专业本科生毕业论文的现状进行了调查、分析，研究认为，提高论文水平的途径为；1．加强对学生科研方法的教育；2．制定毕业论文评分标准；3．课题经费上适当予以保证；4指导教师工作量制度化；5．做好毕业生论文文档工作。     

关于指导经济类大专生写好毕业论文的几个问题

写好毕业论文(设计)是大专生毕业时最关心的一个问题,也是指导老师积极探索的一个实践教学问题。现就指导经济类大专生写好毕业论文的几个问题谈谈个人的一些粗浅看法。 一、选择体裁是写好毕业论文(设计)的重要环节 论文的体裁有广义和狭义之分。广义的论文包括学术论文和调查报告两种体裁,狭义的论文指的是学术论文,学术论文和调查报告的共同之处是目的相同,均需要调查资料,各自都要提出措施和建议。它们的区别是,在结构上,学术论文要求结构严谨、层次分明,系统性和逻辑性强。提纲内容多少因文章需要而定。调查报告一般包括基本情况,具体作法,主要经验,存在问题,原因分析,建议措施。在内容上,学术论文要求观点新颖,论据充分,说理性强,调查报告要求实事求是,客观具体,生动典型。在调查范围上,学术论文要求调查范围广,资料多,调查报告一般只限于一个单位或件事。     

指导学生写好读后感

读了一篇文章或一本书,往往产生这样那样的感受和体会,把它写成文章就叫读后感。读后感属于议论文范畴,但又不同于一般的议论文,因为读后感所议论的问题是由“读”的内容所引发。受到“读”的内容所制约。指导学生写好读后感,可以促进学生总结读书成果,锻炼和考查学生的阅读理解能力和鉴赏能力,对提高写作水平有很大帮助。如何指导学生写好读后感呢? 有人把读后感的写法归纳为四个字; 引:或引原文的观点,或引原文的内容。 议:以所引原文体现的观点为基点生发开去,发表议论。 联:在所给原文的基础上,由此及彼的联系现实生活中相关或相反的现象,联系有关的种种问题。 结:从说明原文给人什么启示的角度提出看法,     

关于高校体育专业学生党建工作的思考

体育专业学生的党建工作,是高校学生党建工作体系之中的一个独具特色的组成部分,然而,与其重要性极不相称的是有关的理论研究与实践探索较少。因此,本文试从高校体育专业学生党建工作的问题入手,积极探寻高校体育专业学生党建工作的有关对策。     

论网络环境下体育文献信息的检索、获取与管理

专业文献信息的检索与管理在体育科研中具有极为重要的作用。从文献信息的检索、全文的获取和文献信息的管理三个方面出发,简要介绍了目前可为体育科研工作者所利用的技术与软件,并结合实际应用给出了相关建议,以期为相关科研人员更为快速、高效的获取和利用所需文献信息提供一定帮助。     

指导体操专业学生毕业论文的做法和体会

毕业论文是每个体育学院本科毕业生必须完成的科目,也是获得学士学位的重要条件之一。学生在掌握基础理论课程和基本科研方法的基础上,通过撰写毕业论文,巩固和加深理解所学的专业理论知识,培养独立研钻,分析和解决问题,及进行科学研究     

实习期体育专业与非体育专业学生心理比较

为了解实习期体育专业与非体育专业学生的心理健康水平,采用SCL-90症状自评量表,对在中小学实习的师范大专生进行调查,结果显示,体育专业学生的强迫症状、恐怖等5个因子分均高于国内常模,有显著性差异或非常显著性;非体育专业学生的躯体化、强迫症状等9个因子分与国内常模比较有显著或非常显著性的差异;体育与非体育专业学生的人际关系敏感、焦虑与偏执等也存在非常显著性差异。     

怎样培养学生写好观察日记

要提高学生的写作能力,练写观察日记不失为一种好的方法。写观察日记首先要培养学生养成观察习惯,激发其观察兴趣,其次,要有的放失;有序训练;逐步提高;再次要引导学生认真学习课文,学习观察方法。通过这些练习,学生的作文水平有了明显的的提高。     

让学生自己写期末评语好

大多数情况下,学生的期末评语都是由班主任来写的。但教育实践证明,学生期末操行评定如果由班主任一人包办,势必带有片面性,不易调动学生的积极性,不能锻炼学生自我教育能力和写作能力。学生评语自己写,这不是一个新课题。但我们班主任及学生是否认识到评语写作的多种功能呢?是否都在学期结束时把它当作一个重要的工作认真去做呢?在这几年的     

体育专业与非体育专业大学生心理健康状况调研

采用SCL-90症状自评量表对中北大学200名大学生进行心理健康状况调查并分析,结果表明：（1）大学生心理健康问题主要集中体现在人际关系敏感、强迫、忧郁和焦虑等方面;（2）体育专业学生心理问题明显低于非体育专业学生。     

浅谈体育专业学生的语言表达

语言是人类最重要的交际工具。生活中每一个人都运用它表情达意。体育专业学生在运用语言回答问题、演讲、进行教育实习时,还存在一些欠缺。因此提高其语言表达能力已势在必行。提高口语表达能力的途径是开设演讲课和自己练习。     

对全国部分体育院、系本科排球专业学生毕业论文题目的分析与研究

本文对全国23所体育院系77级至80级本科排球专业1159篇毕业论文题目进行了分析与研究.明确了目前排球专业学生毕业论文所涉及的研究范围以及四年中该专业毕业论文选题发展的有利与不利趋势.归纳分析了选题较多、较少、极少和未被选题的方面以及对论文题目的提法问题,提出了本科排球专业毕业论文选题时应考虑的可行条件.可供教师指导学生选题以及学生自己在选题时参考.     

专业与写作并行指导高职学生毕业论文教学模式探索

基于当前高职学生毕业论文写作教学的状况,提出专业与写作并行指导高职学生毕业论文的教学模式。该模式通过写作课程与专业学术活动互补教学进行前期引导,并建立体现高职特点的网络资源平台进行协助学习,同时让写作老师与专业老师合作开展全程指导,将写作基础知识教学和专业实践研究教学有机结合起来。     

浅谈高校体育专业学生基本裁判工作能力的培养

根据高校青年体育教师在竞赛组织和担任裁判工作方面能力欠缺的现状，分析了问题产生的原因，并从课程改革的角度提出了体育类大学生在校期间如何培养适应基层学校组织竞赛和担任裁判工作要求的能力的若干措施。     

从人大复印资料分析我国体育学术期刊现状

采用文献资料、人工统计和定量分析等方法,以中国人民大学《复印报刊资料.G8体育》2001~2005年载文和索引的情报源为参数,对当前我国中文体育类期刊进行探讨。从转载与索引的数据看:体育类核心期刊比较稳定,是刊载高水平学术论文的主要平台;部分体育类非核心期刊有较好的学术表现,与体育类核心期刊差距不大;大多数省级体育科研所主办的期刊学术水平不够理想。     

体育教育专业学生体育教学能力的培养

通过查阅大量文献资料的方法 ,从口头表达能力的培养、组织教学能力的培养、评价能力的培养和写作能力的培养四个方面分析体育教育专业学生体育教学能力的培养。以期为体育教育专业学生培养提供参考依据。