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随着我国高等教育大众化趋势的日益加快,高职教育获得了长足的发展。但是,由于我国高职教育起步较晚,缺乏足够的经验,仍面临着不少的发展困境,比如社会误解、政府忽视等。因此,文章试图针对这些困境找到高职教育的解决路径,不断提升高职教育的办学特色,以科学发展的观点来实现高职教育的规模化发展。 相似文献
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理工类高校文艺理论类课程教学除了面临社会困扰之外,还要应对人文气息偏淡的语境。解决的方式是解放教师的创造力,激发学生的认同感,以及学校提供相应的制度保障,从而形成一个管理服务者、教师、学生在学风、教风建设上的合力关系,以便能保证文艺理论类课程等有着良好的软件环境。 相似文献
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作为一门较为重要的基础性学科,数学教学一直贯穿于小学到大学的全过程。其中,高中数学的知识面涵盖较广,使得学生的逻辑思维能力以及分析推理能力等的要求被逐渐提高。这就让高中数学教学面临着较大的压力。因此,本文围绕高中数学教学中面临的各种困境及其原因展开了较为详细的讨论,以期尽快找到合适的解决思路,从而让高中数学教学走出困境,不断地提高自身的教学效果与效率。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(5):48-50
我国的高校教育经历了漫长的发展过程,其间我国教育遭受了巨大的挫折,同时在战胜挫折的过程中取得了巨大的进步。在我国高校教育中,历史教学占据着重要的位置。历史教学与高校学生的社会道德、社会认知相挂钩,高校学生能否接受科学的历史教育,将直接影响到高校学生"三观"的形成。目前,在我国高校的历史教育中,存在许多不合理的地方,历史教学中的不足严重阻碍了我国高校整体历史教育水平与质量的提高。我国高校历史教育要想获得源源不断的发展动力,就需要进一步调整发展战略,赢得发展的有利条件,提高教育发展水平。 相似文献
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价值中立有助于保证教育研究的客观性,是一个可欲的原则。但人们对研究结论的社会价值期待、研究者自身的价值负载、研究问题的确定、研究结论的陈述等都对价值中立原则提出了有力的挑战。明确研究定位,区分价值关怀与价值偏向,正确认识价值中立的程度,是解决教育研究的价值中立困境的主要路径。 相似文献
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郑凯 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(2):90-91,96
线上教学作为一种新的教学方式,给我国的教育事业带来了巨大的变化,对线上教学进行深入研究,有利于更好地为我国教育事业服务.着眼于线上教学发展现状和发展趋势,从线上教学面临的困境出发,分析并探讨了完善线上教学的策论和路径,以期对相关问题的解决起到积极作用. 相似文献
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当前,我国高校的普通话教学已经成为了一门公共通识课程,它主要承担着改善学生普通话语音面貌与提高学生口语表达能力的重要任务。然而,我国现有的高校普通话教学过程中还存在着教师教学方法单一、教学理念较为落后等不良现状,从而导致我国高校普通话教学面临着不小的教学困境。本文将针对这些教学困境提出一些优化策略,试图帮助高校普通话教学走出困境,提高其教学效率与效果,真正提升学生的普通话水平。 相似文献
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李炳林 《中学英语之友(新教材高一版)》2014,(10)
由于受到了普高热的影响,致使中职学校的生源数量严重不足,也使得学生的综合素质有所下降,此现象已经逐渐成为中职学校在发展过程中普遍存在的趋势,而作为中职学校基本课程的语文,在该环境影响之下的发展道路则显得更加的艰辛。本文主要对现阶段中职语文教学中存在的困境进行了分析,并对教学路径的选择提出了有效的解决措施。 相似文献
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孔思斯 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):403+405
随着我国教育职能部门对青少年身体素质要求的提高,学校也开始鼓励学生积极运动锻炼。可是现如今,学生的学习压力越来越大,不少同学和家长都提出挤不出时间锻炼身体的问题,所以不少高校都在体育课中都加入了武术教学,诣在锻炼学生的身体素质。但是,在武术教学中也出现了许多教学困境,本文就针对这些困境进行分析和采取应对策略。 相似文献
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高校教学实验室建设问题及解决路径 总被引:6,自引:0,他引:6
刘永弘 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(1):68-69
高校实验室建设存在低水平重复,缺乏长远规划,资金投入较少,学生学到的实验操作技能缺乏实际价值等问题。其解决路径:精心规划设计高起点实验室,建立各类实验室建设原则,放开思路筹措实验室建设资金。 相似文献
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作为必修课的中专数学课是中专学习学习其他科目的基础,主要任务是培养不但能掌握基础理论,而且又有非常强的实践能力的中等专业技术人才,所以说,数学教学在中职教育中的作用是不可小觑的。但是当前的中专学校的数学教学实践中还存在很多的突出问题,这些问题的存在严重影响到了中专学校数学教学的质量和效率,影响到了学生分析问题和解决问题的能力的提高。基于此,当前非常很有必要对当前中专学校数学教学存在的突出问题进行分析,进而提出解决这些问题的有效对策。 相似文献
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杨培生 《江西电力职业技术学院学报》2022,(10):54-56
随着互联网信息技术的快速发展,高校体育从传统教学逐步向信息化教学变革,为学生提供多元化的学习路径。依托网络信息技术,构建高校体育混合教学模式,有助于直观化呈现教学内容、提高体育教学的实效性。基于此,探究了当前体育教学存在的问题,并提出了通过课前准备、课堂教学、课后巩固、考核评价等实施混合教学模式,以科学分类体育教学内容、搭建混合教学网络化平台、提高体育教师信息化素养等措施,以期提高体育教学效率与质量。 相似文献
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张文鹏 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):34-35
高校体育教学活动存在一定的风险性,这种不特定的风险,容易导致学生发生伤害事故。在高校体育教学活动中发生人身伤害事故,不但给体育教师的教学带来困扰,也对学生的身心发展带来不利影响,甚至还影响了体育教学秩序的正常开展。基于此,在探究高校体育教学伤害事故成因的基础上,试图厘清各方的法律责任,进一步提出了高校体育教学伤害事故纠纷的解决机制。 相似文献
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当前初中体育教学主要面临师资队伍不强、教学秩序紊乱、教研效果不佳及资源整合不足等困境,应当强化师资队伍建设与教研工作,整合教学资源并严格教学常规,提升教学成效。 相似文献