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“马莲绳,一根弦,琵琶还要好家弹。你不唱花儿花不艳,我不唱花儿心不甜。”
“花儿”是我国劳动人民创造的一种民歌,是流传于西北地区一种独具风格的高腔山歌。2006年6月,“花儿”列入了首批国家级非物质文化遗产名录。“花儿”传唱干宁夏、甘肃、青海、新疆等四个省区的八个民族(回、汉、土、藏、撒拉、裕固、东乡、保安)中, 相似文献
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中性“花儿”是否也有女人的一面?这是很多人好奇的问题。和屏幕上那些坚强、淡定的笑容相比,其实每朵“花儿”都有她们不为人知的另一面。 相似文献
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“花儿”是大西北各族人民所喜爱的一种山歌,因歌词中多将青年女子比喻为花儿而得名。它主要流行于贺兰山以南,六盘山以西,蜗山以北,日月山以东这一跨越甘、宁、青三省区的广阔地带,成为汉、回、土、藏、撒拉、东乡、保安、裕固等八个民族用汉语创作并演唱的一个歌种。另外,在新疆的昌吉回族自治州也有流传,那是由于“歌随人走”,被甘、青一带回族移民带去的缘故。“花儿”始于何时,迄今仍无定说,但从明代万历年间的诗人高洪所写的“青柳垂丝夹野塘,农夫村女锄田忙。轻鞭一挥芳径去,漫闻花儿断续长”(见高洪《秦塞草》(钞本)… 相似文献
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我是一名普通的小学教师,从教十八年来我辛勤的耕耘在三尺讲台,默默无闻无私奉献。我深知为了我喜爱的教育事业,面对像花儿一样的孩子,我在心里对自己说:“我一定会尽我所能,做一片能把这些花儿衬托的更加美丽的叶子!” 相似文献
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本文分析了“花儿”传承中面临的主要问题,重点探讨了“花儿”保护的数字化策略。借助申报联合国人类非物质文化遗产的历史契机,通过数字化保护策略的运用,“花儿”必将走上新的传承发展之路。 相似文献
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写歌的高晓松拍电影了。这是他第一次拍电影。习惯于呆在录音棚的高晓松开始坐在监视器后面喊“开始”、“OK”。镜头中,朴树、夏雨、周迅演绎着一个关于青春的故事。这部片子原来叫《那些花儿》,是朴树的一首歌。“拍得很飞”,是高晓松对自己这部片子的评价,“这是一部很新颖的电影,以前没有见过的,比较 相似文献
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“花儿”是青海地区较为流行的民歌种类,2009年9月被联合国列为人类非物质文化遗产。作为文化符号的一种,音乐在人们的日常生活中起到了交流情感、传承文化的重要作用,而民族民谣作为一种特殊的音乐形式,通常带有自身独特的魅力。青海的“花儿”是一种极具自身特色与文化内涵的民族歌谣,但是由于民族性较强、文化较为小众以及在传播过程中传播力、影响力不够高,再加上新媒体时代新颖的音乐形式逐渐充斥音乐市场,使得新业态趋于饱和,其传播面临着较大的压力。本文对青海民族歌谣“花儿”的发展情况进行了概述,探究了新媒体视域下“花儿”的传播现状及困境,并针对传播过程中的问题与困境提出相应策略,旨在为我国民族歌谣的传播提供借鉴。 相似文献
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“花儿抄袭”算是2006年流行乐坛爆出的一大丑闻,为此媒体也是炒得沸沸扬扬。当然也不乏“骨粉级粉丝”为“花儿”喊冤叫屈,因为抄袭乃流行乐坛心照不宣的潜规则,只不过“花儿”撞到了枪口上。作为个体的“抄袭”,充其量只能算是个“事件”,之后更多的是为这个人气爆棚的组合,因一念之差的中道而废去惋惜;但如果“抄袭”作为整体的“潜规则”,成了流行乐坛的常态,那可就是文化生态的混乱与失衡了,除了反省更有必要反思。过于放纵,明星也可以变成魔鬼。当人们为流行乐坛的“繁荣”高唱赞歌时,一股违反艺术发展的暗流也有愈演愈烈的趋势。受利益的驱动,急功近利,明星个个都想成名要趁早,可写不出来又很困惑!于是自律意识淡漠的“花儿”就抄呗,抄着抄着,原创力日益萎 相似文献
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花儿 《中国电子与网络出版》2004,(8):80-81
《凯旋》最新版本“君临天下”中最让人期待的更新估计就是攻城战的开放了,作为一名网游编辑,我费劲艰辛终于在茫茫网游海洋中寻觅到一位曾参加过“君临天下”攻城战的玩家“花儿”。在威逼利诱之下,他终于向我们各位玩家奉上了这篇“攻城战亲身体验”,让我们先睹为快。 相似文献
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文风不是小事.因为它体现着党风、政风,甚至影响着民风。中宣部部长刘云山说:关于新闻报道的文风问题,这些年我们反复强调.也有大的改进,但这一问题还远未解决.有的新闻报道冗长空洞、言之无物:有的文件语言、刻板生硬:有的追求另类、离奇怪诞,远离普通百姓:更有甚者,有的随意拔高、虚假不实。这是影响新闻报道吸引力、感染力、公信力的重要因素。目前.在新闻战线开展的“走基层、转作风、改文风”活动中.文风问题应引起高度重视.“改文风”既应该是“走基层、转作风”的出发点,也是落脚点。 相似文献
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俗语有云:“女大十八变,越变越好看。”花儿朵朵又是一场年轻女孩的音乐赛事,随着完整的逐步推向高潮,这些舞台上的精灵,变得越来越韵味,越来越好看。我们时而为莫龙丹的惊艳而发呆,时而为蔡婷玉的百变而感叹,时而又被音似天籁的杨秀措带上雪域高原,李慧的歌喉刚让我们大绝耳福,代悦的突然退赛又让我们苦恼莫名,真让我们有点“满山的花儿开呀,缤纷五彩来”,总之,成长中的女孩子让人开心。 相似文献
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何谓“发现”?《现代汉语词典》这一词目有两个义项:一是指“经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律”:其二便是“发觉”的意思。笔者以为教学上的“发现”.含义相当宽泛,上述两种意思似乎是兼而有之,指在教师的指导下.学生对问题情境通过积极思考,独立探索并自行得出结论的一种教学行为。“发现”是实施阅读素质教育的重要途径和方法. 相似文献