用“以生为本”的教育理念指导高校学籍管理

新的学籍管理是在新形势下针对高等学校的实际情况制定出来的，它符合我国高等教育的历史发展趋势，体现出“以生为本”的教育理念在学籍管理工作中的重要性，为高等教育学籍管理提供了法制化、科学化、程序化、人性化的重要依据。     

在学籍管理工作中贯彻“以生为本”理念的思考——以厦门城市职业学院为例

在高校学籍管理工作中,坚持以生为本适应了高等教育大众化的发展趋势,适应了市场经济发展需求,体现了学生的主体地位,关注了学生的个性差异。本文以厦门城市职业学院为例,探讨"以生为本"管理理念在学籍管理工作中的具体体现。     

“以生为本”理念下高校学生管理工作初探

高校学生管理工作一直是高校诸多事务中最为重要的一项,随着我国高校教育的普及和高校教育改革的不断深化,高校学生管理工作中出现了一些新情况新问题有待解决,为此,高校学生管理工作应树立＂以生为本＂理念,寻求有效的学生管理方法和途径,以提高学生管理工作的效率。     

基于“以生为本”理念浅析高校留学生管理工作

高校留学生管理工作要树立"以生为本"的理念,在该理念的指导下构建有效的教育管理模式。本文在探析"以生为本"理念内涵的基础上,分析了留学生管理工作中存在的问题,通过坚持以生为本、规范管理的工作理念,实施相互尊重、积极沟通、引导激励、制度建设的管理方式方法,优化留学生管理与服务工作。     

“以生为本”理念下高中语文教学策略探析

在素质教育的背景下,国家不但关注学生的文化基础知识,更关心学生的身心发展。在当前的高中语文教学中,教师既要为学生创设多样化的教学方法,不断向学生传授语文知识技能,同时也要尊重学生的主体地位,给予学生关怀和温暖,从而打造以生为本的高效课堂,让学生真正成为课堂的主人,充分感受到语文学习的重要性,从而提升学生的自主学习能力。     

“以生为本”理念下的高中班级管理工作探索

良好的班级氛围可以激发学生的学习热情,提高学生的学习效率,因此,在教学过程中,班主任应该采用科学的管理方式,积极创造良好的班级学习环境,为学生提供有利的学习条件,提高学生的学习质量。本文通过分析"以生为本"的含义,指出高中班级管理工作的现状,并且提出"以生为本"理念下高中班级管理工作的具体措施,以期能够提高高中班级管理工作的质量,增强高中班主任的综合能力。     

“以生为本”理念下高校心理健康教育工作的探析

本文从“以生为本”和大学生心理健康教育的内涵出发,对我国大学生心理健康教育存在的问题及成因进行了分析,并在“以生为本”教育理念下研究了加强和改进大学生心理健康教育的措施。     

“以本为本”理念指导下提升高校学籍管理质量的思考

“以本为本”理念强调高等教育的首要任务是人才培养,本科教育在人才培养中占据核心地位,因此高校教育教学需围绕“以本为本”展开。学籍管理作为高校教育教学管理中至关重要的一个环节,需要不断改革和创新。文章围绕“以本为本”理念,从管理制度、管理程序、管理信息化及管理队伍等方面对高校学籍管理的实践与探索展开思考,旨在为提升高校学籍管理质量提供新思路。     

“以生为本”理念下的高中班级管理工作研究

班级管理意味着班集体的发展和学生个性的发展。传统的管理方式没有注意学生在个性和创造能力方面的发展,存在弊端。本文讨论了"以生为本"的班级管理理念,并针对高中班级管理工作的现状,提出了策略。     

浅析“以生为本”理念在学生管理工作中的运用

高校学生管理直接关系高校人才培养目标的实现,面对新形势新特点,学生管理者必须转变思想,坚持＂以生为本＂,确立学生的主体地位,注重学生的全面发展.本文从＂以生为本＂的内涵出发,提出＂以生为本＂的管理模式,探索高校学生管理制度的创新,以帮助学生学习成才、健康成长,为实现高校教育目标、学生全面发展提供参考.     

高校思想政治教育的生本理念探析

面对新时期新情况,“师本理念”成为当前高校思想政治教育的弊端根源,突现为人文关怀的缺失。“生本理念”最能体现高校思想政治教育的实质,有助于消除当前高校思想政治教育的弊端,必然成为高校思想政治教育的现实选择及其教育创新的途径和方法依据。     

高校实验室安全管理现状分析与研究

通过对高校实验室存在的问题和常发的事故进行分析和总结,提出了通过加强高校师生的安全意识、建立健全安全管理体制、增大对高校实验室安全基础设施的配置和提高实验技术人员待遇等有效措施,来完善高校实验室安全管理。     

新形势下地方高校教务管理理念的探析

高校教务工作是学校教学工作的重要组成部分,是高校教学、科研稳定发展的基础。随着高校办校规模和学生人数的逐年递增,基层高校教务人员必须转变传统的管理理念,树立"以人为本"的服务意识和团队合作精神,为教学这一中心环节服务。     

高校开放实验管理理念创新

开放实验管理创新的关键是管理理念的创新,提出把愿景管理、人本管理和创建实验室文化等新的管理理念引入高校开放实验的管理中,进行开放实验管理的理念创新。     

高校教学管理问题分析

我国高校教学管理面对当前知识经济发展,越来越要求严格化,科学化。高校是一个创造,传播知识和学术的机构,为了满足社会对人才的需求,发展是唯一的依据。教学质量是高等学校的生命线,必须实行全面的质量管理。因此,从全文从高校教学管理现状,对策进行分析,探讨高校教学中的管理问题。     

高校实验室建设的改革思路

阐述了实验教学在培养人才、科学研究和学科建设中的地位,对新形势下如何进行实验室建设和实验教学改革提出一些思路和看法,认为实验室建设的关键是实验室队伍的建设和实验教学体系的改革。高校必须加强实验人员的素质教育,稳定实验教学队伍,使教学队伍结构合理化,从实验课程体系、内容体系和实验室资源的合理配置等方面加强实验教学体系的改革。     

浅谈高校足球教学中渗透人文理念

足球教学是高校体育教学的重要组成部分之一。但是受到一些客观因素的影响,当前的高校足球教育存在有一些问题。其中最明显的一点就是人文素养的缺失。随着时代的进步和发展,当前的足球训练模式已经无法满足各方面的需要。所以,在进行足球教学的时候一定要将接入人文素养方面的训练。     

关于民办高校经济管理专业大学生文明礼仪学习的探讨

在当今的经济大环境下,中小企业间的竞争日趋激烈,对于经济管理类人才的选拔也越来越全面,中小企业需要更多有着良好个人修养和综合素质的专业人才,民办高校作为中小企业重要的人才培养基地,更是担负起培养全面发展型经济管理类人才的重任,对于经济管理专业大学生综合素质培养最常用的方法就是文明礼仪的学习,但在当前的文明礼仪教学中还存在着各种各样的问题有待解决。