试论中学德育工作存在的问题及对策

随着社会的发展变化,目前中学德育教育面临着许多新问题。本文分析了新时期中学德育工作所面临的主要问题,并提出增强德育教育实效性的对策。     

中学班主任德育教育中应注意的问题

中学时段是学生身体发育和心理发育的关键时期,因此,德育教育非常重要。中学班主任作为学生的直接管理者,在这一特殊阶段应该避免一般德育教育中存在的问题,注意德育教育的方法,以使学生的身心得到健康发展,促进学生成才。     

中学体育教学的德育渗透

在中学体育教学过程中进行德育教育是十分必要的。而体育教学也为德育教育提供了良好的有利条件。教师要抓住中学生的个性心理变化,结合实际教学内容,对学生进行德育教育,把德育教育贯穿于整个体育教学过程中,使体育教学与德育教育有机的融合起来,为造就具有情操高尚、德才兼备、身心和谐发展的人才做出贡献。     

现代中学德育教育中信息教育技术的应用实践探微

目前,我们已正式步入高度信息化时代,促使工作与学习发生了较大转变,对中学德育也提出全新挑战。应用信息技术可从不同维度有序开展德育工作。这与以往德育教育相比,更加开放、丰富、多彩和有趣。中学德育工作应依托信息技术,强化管理,加大内部整合,摆正位置,不断提升德育教育水平。笔者将结合现有经验成果,围绕中学德育教育,着重探讨信息教育技术的实际应用问题。     

网络时代背景下中学德育教育对策研究

德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在。在网络时代,传统的课堂教学方式受到了严峻的考验。本文以中学德育为研究对象,在分析网络传播对中学德育的影响的基础上,探讨中学德育教育的问题并提出网络时代中学德育创新与发展的对策和建议的相应对策。     

中学体育教学中渗透德育教育的重要性

德育教育是当前学校教育的重点,是对学生进行素质教育的重要一环。本文从中学体育教育的特点出发,提出了在体育教育中渗透德育教育的重要性及途径。     

德育在中学体育教学中的实施

本文从德育教育的方法;体育教学中德育教学遵循的基本原则;学校在体育教学中对德育教育的重视程度;中学生对德育教育在体育教学中所持的态度;教学建议五个方面论述了德育在中学体育教学中的实施。     

浅析渗透在中学地理教学中的德育教育

现行的各科教学大纲把对学生的思想道德教育放在首位,德育教育的重要性和必要性不言而喻。兼有自然科学与社会科学双重性质的中学地理课程,在地理教学中渗透德育教育具有得天独厚的优势。     

网络传播对中学德育教育的影响及对策

德育是一切教育的根本,是教育内容的生命所在。网络的普及给生活带来了极大的便利,也使得我们的生活、学习和工作方式都有了很大的改变。在网络时代,传统的课堂教学方式受到了严峻的考验。本文以中学德育为研究对象,在分析网络传播对中学德育的影响的基础上,探讨中学德育教育的问题并提出网络时代中学德育创新与发展的对策和建议的相应对策。     

新课程下高中物理教学中德育教育的实施策略

新课改三维教学目标突出了德育教育在中学教育中的重要性,在高中物理教学中,要深刻开发基于物理专业知识的理论价值、教育价值及能力价值的德育内涵,强化实施德育教育。     

以红色教育为导向,构建全新的德育模式

传统的德育模式忽视青少年学生作为受教育者的主体地位,把德育这个双向交流的过程变成了“单向、简单和灌输”的过程。这种传统的说教模式根本无法适用新形势下学生的发展。为此,必须先了解当代中学生的心理和性格特点,以红色教育为导向,构建教材化、活动化和阵地化三化一体的全新的德育模式。     

当代大学生思想特点与高校思想政治教育工作的新思路

思想政治教育工作是高校辅导员工作的重中之重,党的十八大报告指出教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。当代大学生走入大学校门,为高校输送了新鲜的血液,同时也对高校辅导员工作的方式方法提出了新的要求,特别是在党的十八大成功召开之后,宣传十八大精神,加强当代大学生思想政治教育工作变得尤为重要。     

以心理健康教育促进德育教育的时效性

在新形式下,讨论心理健康教育同德育的关系,从心理健康教育视角反思我们学校德育工作的实效性,以求进一步提高我们的认识,增强把学校德育和心理健康教育工作整合起来的自觉性。本文强调德育与心理健康教育相互联系有机结合协同运作成为必然;＂以人为本＂,发展潜能,满足学生成长过程中最基本的发展性需要;和谐师生关系,营造良好氛围,建设一支高素质的教师队伍,更好地以心理健康教育促进学校德育教育的时效性。     

走在“德育教育”反思的路上

学生在成长过程中都会遇到个体与学校、与家庭以及与社会诸方面的冲突,而德育状况是学生适应社会的先决条件之一,现代生活理念需要在中学师生心目中理性化,并力求科学发展.作为一名思想品德学科的教育工作者有必要对中学生的发展现状做一定的认识和分析,并对德育教育的方法和途径做一些探究.     

初中思想品德课堂活动现状及思考

本文在思想品德教育新课标的背景下,对初中思想品德课堂活动进行调查。从一名师范生的角度,调查了思想品德课堂活动的现状,分析了思想品德课堂活动现状存在的问题并思考了在进行课堂活动时应注意的问题。     

浅谈依托思想政治课强化高中德育

新课程改革以来,各学校越来越重视培养学生的品格,全面提高学生素质。高中思想政治课堂是高中德育的主阵地,这就要求广大的政治教师依托课堂,发挥学科优势,强化高中德育。有鉴于此,本文简要分析了高中思想政治课教学中德育的现状,并对如何依托政治课堂强化高中德育进行了论述。     

论完善大学德育与中学德育的有效衔接

大学与中学德育衔接是遵循德育客观规律与培养＂四有＂新人的必然要求。目前大学与中学德育在管理体制、工作机制、课程设置与评价制度等方面都缺乏有效的衔接。因此,健全现行的德育管理体制、科学设置德育课程与完善德育评价机制是实现大学与中学德育有效衔接的基本途径。     

后发赶超视域下贵州中小学教师师德自律之养成--基于黔东南州中小学的调查分析

贵州中小学教师养成师德自律习惯是实现贵州教育事业后发赶超目标的重要保证。通过对贵州中小学教师师德自律现状的调查,查找部分中小学教师师德自律意识不足的影响因素,本文提出了加强贵州中小学教师师德自律养成的四种方法,即自我反思法、慎独法、崇尚榜样法与自警自励法。     

青少年思想道德建设途径拓展

青少年思想道德建设是教育改革和发展的一项重要工程。广大教育工作者在长期的教育实践中不断探索和总结青少年思想道德的有效途径。而行之有效的途径仍是要坚持以立德树人作为教育的根本任务,结合青少年身心特点,选择适合青少年德育培养的方式方法,借助校园特色文化建设,通过主题活动、文明储蓄、少年军校等形式,拓展青少年思想道德建设新途径。     

初中数学课堂教学与学生行为教育的探讨

数学教学是初中教学阶段基础课程之一,也是大多数学生和家长心中的核心课程,所以数学教学的质量和教学的效果一直是众多学校、学生和家长比较关心的问题,而中学时代的行为教育却是孩子成长发育过程中不能忽视的问题。所以笔者就教师和学校对初中学生在数学课堂教学和学习中如何进行行为教育,从而在提高教学质量的同时还对学生的行为和德育有很好的教育效果这一类问题谈谈自己的认识和见解。