公众要素预报实习中温度预报技术探讨

温度预报是公众要素预报的难点,为了更好地让学生完成这部分实习内容,本文在分析目前气象部门温度预报方法的基础上,对授课重点逐一剖析,力求在有限实习时间内,使学生全面、准确地掌握温度预报技术的要领,提高学生温度预报准确率,从而达到优化实习内容和实习方式的目的。     

格尔木市体感温度预报方法研究

本文根据体感温度计算式,分析了格尔木市与体感温度关系密切的气温、太阳辐射、相对湿度和风速等气象要素,初步得出体感温度经验计算公式,从而为从事户外活动的人群提供温度方面的参考。     

LF精炼钢水温度预报模型

根据钢液热平衡原理,综合考虑电极供电情况、合金添加情况、钢包状况等多种因素,并结合人工神经网络算法,建立了LF精炼钢水温度预测模型。模型在线计算值与实测值的绝对偏差在±5℃以内的比例达到了85％以上,并分析了产生预报偏差的原因。     

短期温度、降水的多模式集成预报

通过对T213、NCEP、JMA和德国天气在线4种模式的产品对湖州从2005年1月到2007年6月的温度、降水预报的对比分析,利用前5日和历史权重法建立了对温度、降水的集合预报方法,检验表明:集成的温度、降水预报结果优于大多数模式单独的预报结果,降水24 h、48 h定性预报准确率70%左右.前5日集成模式重要温度预报的平均绝对误差在2℃左右,并且不存在明显的系统误差,预报达到了一定的精度;同时前5日的集成方法比历史集成方法更为优越,可提高温度和降水准确率5%左右,为预报员提供更精细的客观预报参考.     

满洲里市温度精细化预报订正方法研究

通过利用满洲里市国家自动站观测数据和满洲里市4个区域站观测数据进行对比分析,确定了各区域站的最优差额值,通过多种分析方法确定了对差额值影响较大的因子,建立了回归方程拟合预报满洲里市温度差额,结合国家基准自动站主观预报对各分区温度精细化预报进行了订正,以期提高满洲里市温度精细化预报水平。     

Kalman滤波及其在西藏短期极端温度预报中的应用

本文从天气预报的角度,介绍了Ｋａｌｍａｎ滤波在天气预报业务系统应用的基本原理、递推算法和确定Ｋａｌｍａｎ滤波初值的客观方法。并利用Ｔ１０６数值产品,具体制作了西藏地区２４个站点逐日极端温度的短期,１９９５年６～１０月试预报的结果比较理想,展示了它在高原天气预报中的良好应用前景。     

中国水文预报技术的发展探讨

我国水文预报技术从点到面、从无到有,是逐步摸索发展形成的。随着科技的进步,我国水文预报技术采用了新型计算机技术,水文模拟技术和水文预报技术也演变成为电子模拟新技术。电子模拟新技术具有很大的发展潜力和提升空间。水文预报能够为大型水利枢纽做长期或短期预报,从而预测灾害性的水文现象。本文就此论述了水文预报方法,分析了水文预报系统,探讨了水文预报技术发展方向。     

瑞万思在锡林郭勒盟温度预报中的检验分析

利用2011年和2012年9、10月瑞万思集成气温预报资料,对锡林郭勒盟地区15个预报站点的24h最高、最低气温进行检验,找出了主观预报订正参考值,提高了温度预报准确率.     

地质野外教学实习内容与方法探讨

地质野外教学实习是地质专业重要的实践教学环节,本文作者通过数年的野外地质教学实践,就如何开展地质野外教学实习的内容和方法进行了探讨,从地质教学实习前的准备;注重实践教学的内容和方式;严格考核,认真执行实习要求等方面论述了地质野外教学实习,与同行进行探讨,旨在促进教学质量的提高。按职业教育:专业与产业相对接、课程内容与职业标准相对接、教学过程与生产过程相对接的要求,探索教学模式和教学内容与方法,让学生从实习中受益,让社会认可。     

地质野外教学实习内容与方法探讨

地质“外教学实习是地质专业重要的实践教学环节,本文作者通过数年的“外地质教学实践,就如何开展地质“外教学实习的内容和方法进行了探讨,从地质教学实习前的准备;注重实践教学的内容和方式;严格考核,认真执行实习要求等方面论述了地质“外教学实习,与同行进行探讨,旨在促进教学质量的提高。按职业教育：专业与产业相对接、课程内容与职业标准相对接、教学过程与生产过程相对接的要求,探索教学模式和教学内容与方法,让学生从实习中受益,让社会认可。     

国际贸易实务课程教学方法探讨

国际贸易实务课程作为国际贸易专业的主要课程,具有实践性强、教学内容多、覆盖知识面广、操作性强的特点,课程教学的效果直接影响到学生走上实际工作岗位对专业知识的运用能力。本文分析高校国际贸易实务课程教学中普遍存在的问题,有效结合实际情况和社会需求提出调整和优化教学方法的方案,有助于改善教学效果,切实提高学生的实践能力。     

房地产管理类课程实训环节的设计与实施

伴随着我国教育教学的不断发展,也相应地促进了我国高校各个专业课程的不断优化,进而使专业课程设置更加科学,更加有利于培养学生的综合素质。在教学中,教师也更加注重采用科学的教学手段促进学生进一步发展。因此,本文重点探讨了房地产管理类课程实训环节的设计和实施。学生通过进行实训,提高专业技能,为日后进入企业工作打下良好的基础。     

浅谈工程实践教学中剪切和挤压的计算

在工程实践应用的教学过程中,剪切和挤压变形的教学可以说是一个难点,学生在对作用力大小的计算方面能力较强,但对力的作用面的判断和大小计算方面存在一些问题。本文通过实例,采用在试验和经验基础上建立起来的计算方法,来进行讲解。     

化工专业本科“生物化学”课程内容及教学方法的探讨

针对本科生化工专业的学科特点及本科生的培养目标,结合当今科技发展与教学体会,对化工专业生物化学课程的内容设置进行了分析,并探讨了教学过程中方法的运用,从而提高化工专业本科生物化学的课堂教学效果。     

试谈汉语综合课教材的练习设置

汉语综合课作为汉语学习者的一门基础、必修的主干课程,旨在教授学习者汉语语言知识及中华文化知识,同时,还肩负着全面提高学生听、说、读、写等语言技能的重任。能力的生成必须通过知识的不断记忆、理解、运用内化为自有的信息,而这知识的储存、再加工、输出的过程就是练习的过程,练习是语言习得的最佳途径。李杨（1993）曾说：“看一部教材编得好不好,除了看语料的选择、整体框架安排之外,主要看练习的编排。”因此,教材中的练习设置尤为重要。本文在观察了国内几本主流汉语综合课教材的练习设置之后,尝试建立一个练习设置的评价指标体系表,并对表中每项指标做了详细解释,以期对汉语综合课教材的练习设置作出一些有价值的参考。     

网络舆情中基于突发事件的应急预测算法研究

针对网络舆情中突发事件发生发展的不确定性,提出一种基于贝叶斯算法的突发事件应急预测方法,综合考虑用户影响力和词语权重信息,给出突发度的概念,依据其判断一个词是否为突发词。按照突发事件演化的过程,以网络舆情中突发事件的状态改变为基础,分别建立三种子网络,基于子网络中的公共变量结合三种子网络,构成网络舆情中突发事件预测的整体网络。求出网络中所有节点的边缘概率,获取先验和后验概率网络,给出网络舆情中突发事件贝叶斯网络中的推理,从而完成网络舆情中基于突发事件的应急预测。仿真实验结果表明,所提方法具有很高的准确性。     

漫谈温标

分析和讨论了关于温标的各种定义．由此可以看出．在物理学中要实现对体系某一物理量的量度。就要尽可能地对自然规律作简单表述。     

企业物流管理优秀课程的实践教学研究

近年来,随着我国经济的不断发展,我国物流业也得到了飞快的发展,再加上政府对物流企业的扶持,使得物流学成了一门综合性的应用学科。为了能够有效地提高企业物流管理这门优秀课程教学水平,本文将以企业物流管理基本教学内容为出发点,教学过程中采用理论和实践相互结合的教学方法进行,教学过程中再配合相关的多媒体技术,达到优化整合课程内容的目标。而在教学方法过程中,又可以针对不同的学生使用不同的教学方法去适应不同学生的需求。     

高校师范类毕业生实习工作浅谈

教育实习是培养师范人才的一个重要步骤,是师范生由学生转变为一名合格教师的关键点。基于当前师范生实习中存在的问题,探讨了改进措施。