高校家庭经济困难学生就业发展能力建构

家庭经济困难学生是高校学生的特殊群体,是承载着社会与家庭较高期望值的特殊群体。他们顺利就业和再就业问题随着高等教育改革和经济结构的调整而日益凸显。面对严峻的就业形势,需要找准切入点,创新工作模式,建构高校家庭经济困难学生就业发展能力,促进其更高质量地就业。家庭经济困难学生就业发展能力建构的路径是：在坚持“有序推进、统筹兼顾、针对实效”原则下,以就业发展理念为基点,突破家庭经济困难学生就业困境;以分类分阶段指导的学业生涯规划为起点,提高家庭经济困难学生就业发展能力;以市场考核评价机制为要点,拓展家庭经济困难学生就业发展能力。     

高校家庭经济困难学生的就业现状与对策研究

自1999年高校扩招以来,大学生就业形势日趋严峻。作为高校的特殊群体,家庭经济困难学生因为就业环境、社会偏见、经济压力、心理素质等原因,在就业竞争中更是处于相对弱势的地位。本文通过分析高校家庭经济困难学生的就业现状,从政府、学校、用人单位和学生自身四个方面展开分析并提出相应对策,以期促进家庭经济困难学生顺利就业。     

关于做好家庭经济困难学生就业工作的几点思考

北京服装学院为艺工结合类特色院校,家庭经济困难毕业生人数占毕业生总数的20%左右,特别是艺术类专业学生学费每年至少在万元以上,加上生活费、购置学习用具、求职准备等花费,给家庭经济困难学生造成了更多     

提高民办高校家庭经济困难学生就业竞争力的研究

随着高等教育大众化的普及,我国高校毕业生数量逐年攀升,大学生就业问题日趋严峻。民办高校家庭经济困难学生因其自身的特殊性,就业异常艰难。本文分析了民办高校家庭经济困难学生就业难的主要原因,从国家、高校和个人三个角度提出了提升民办高校家庭经济困难学生就业竞争力的一系列措施。     

关于高校家庭经济困难学生资助的思考

针对高校家庭经济困难学生,现在我国普通高校形成了“奖、贷、助、补、减”等多种方式的混合资助体系。在资助体系中,大部分资助属于无偿资助,注重对家庭经济困难学生的物质解困。而忽略精神解困。本文提出了改变“免费面包”的资助方式,即加大贷学金、奖学金和勤工助学的力度,以期实现资助方式从无偿资助向有偿的转变。     

关于家庭经济困难学生认定工作的思考

本文作者对新时期高校家庭经济困难学生认定工作面临的主要问题进行了分析,并结合自己的实际工作经验,就如何加强和改进家庭经济困难学生认定工作提出了一些看法和建议。     

辽宁省普通高校家庭经济困难学生资助现状及对策

为了促进社会公平,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,国家出台了一系列对家庭经济困难学生的资助政策。这些政策的实施基本达到了政府要求,对家庭经济困难学生有很大的帮助。但还应进一步确立政府的资助主体地位、建立完善的多元化资助制度、建立多渠道的社会资助网络以及在经济资助中加强人文关怀。     

试论职业指导在促进家庭经济困难学生就业工作中的作用

高校职业指导对促进家庭经济困难学生职业发展有着重要的作用。以广东药学院为例,指出目前职业指导在家庭经济困难学生进行合理自我评估、职业生涯规划、心理帮扶、提升就业竞争力方面未充分发挥其作用的原因,并提出在促进家庭经济困难学生就业工作中开展预防性职业指导、个性化职业指导、职业个体咨询与职业团体辅导和搭建校内实践平台、校企合作平台的途径。     

广西高校家庭经济困难学生的能力资助

能力资助是高校资助政策体系的重要组成部分,是解决经济资助方式局限性的重要手段。目前,高校家庭经济困难学生迫切希望提升心理承受、社会交往、实践动手、创新、职业规划、就业、组织管理和决策等能力。因此,高校应从树立以能力发展为终极目的的资助理念、健全以能力发展为核心的资助政策机制、打造胜任"能力资助"的辅导员队伍、提供以提升能力为重点的资助平台等方面,提高对家庭经济困难学生的能力资助。     

高校辅导员如何开展家庭经济困难学生就业指导工作

高校家庭经济困难学生在就业中存在自卑心理、缺乏社会资源、缺少提高综合素质和能力的机会、就业成本受到限制的就业劣势。高校辅导员,作为高校就业指导工作的一个重要力量和大学生成长成才的引路人与指导者,应当做好家庭经济困难学生的就业心理辅导工作,加强其综合能力培养、提高其就业竞争力和为其推荐工作,拓宽其就业渠道。     

资助贫困大学生工作的问题与对策

文章阐述并分析了当前资助贫困大学生工作中存在的一些热点问题，并据以提出做好资助贫困大学生工作的若干政策措施，主要是：注重扶贫教育，强化管理工作，建立新的机制，并提高助学金管理手段的科技含量。     

大学生就业问题探讨

针对近年来高校毕业生就业问题突出的状况,客观分析当前毕业生就业形势,引导大学生正确认识就业形势,转变就业观念,加快大学生职业规划步伐,促进大学生充分就业.     

高校贫困生社会捐助研究

随着高校体制改革的不断深入,高校贫困生现象越来越突出,解困工作日益成为学生工作的重点。要想真正实现“绝不让一个大学生因经济贫困而辍学”,单纯依靠国家增加财政投入或高校自身加大资助力度是远远不够的,应该多方面拓展资助渠道。其中,如何利用社会力量捐助高校贫困生,无疑是一条好路子。本文从我国高校贫困生社会捐助的现状以及存在的问题等方面进行了分析,并提出相应的建议。     

高校贫困生问题研究

随着我国高等教育体制改革的不断深化，高校贫困生现象日显突出，数量庞大，比例不断增加，成为带有普遍性的社会问题，积极、稳妥、有效地解决贫困生问题事关我国高校健康发展的大局，刻不容缓。从大量的调查统计资料入手，分析了我国高校贫困生现状及其及发展的一系列现实问题，探索建构有效的政府、社会、学校等多位一体的贫困生扶助机制。     

高校贫困家庭学生"思想扶贫"对策初探

随着高校贫困生数量的增加,贫困生问题也越来越多,给学校的管理带来了许多的困难,甚至影响到了高校的稳定发展.要解决高校贫困生问题就要首先了解高校贫困生思想状况,分析他们的思想状况的成因,谋求解决对策.     

试论高校辅导员如何开展帮困助学工作

高校贫困生已成为大学中的普遍现象,做好帮困助学工作具有重要的现实意义。文章从"奖、贷、勤、助、补"五位一体视角阐述高校辅导员的帮困工作,认为只有着手切实构建帮困助学体系,深入了解在帮困助学工作中所存在的实际问题,探讨今后的工作思路,才能提高工作的实效性。     

贫困大学生资助效益调查与思考

调查表明,贫困生对资助（尤其是经济资助）的依赖明显大于非贫困生;除奖学金外,贫困生获得资助的机会也明显大于非贫困生。但是,仍有一定比例的贫困生未获得资助,而同时也有一定比例的非贫困生获得奖学金以外的经济资助。为提高资助效益,需为最有需求的贫困生提供最需要的帮助。为此,要把握好贫困生的资格与准入问题,要及时了解贫困生的需求与变化并关注其非经济需求。要建立多元的监督保证体系。     

高校家庭经济困难学生的量化认定研究

随着国家对高校家庭经济困难学生资助力度的加大,越来越多的高校学生享受到了国家的资助并顺利地完成了学业。在实践过程中,高校家庭经济困难学生的认定需要建立一套可供量化的系统,这一系统要通过量化的办法建立可操作的细则。运用计算机处理手段建立数据库,旨在减少人工劳作,提高效率,为科学、有效地开展高校学生资助工作打下坚实的基础。     

对社会转型时期高校贫困生问题的再思考

自我国进入社会转型时期以来,高校贫困生问题日益成为人们关注的热点问题.在对高校贫困生界定的基础上,深入探讨了高校贫困生问题对学生、高校、社会带来的影响,最后提出了一些在新时期解决高校贫困生问题的新思路：高校管理要坚持校园公正的原则、构建新的高校贫困生认定体系、切实保护高校贫困生的隐私、积极探索新的扶贫路径。     

贫困大学生资助效益调查与思考

调查表明,贫困生对资助(尤其是经济资助)的依赖明显大于非贫困生;除奖学金外,贫困生获得资助的机会也明显大于非贫困生。但是,仍有一定比例的贫困生未获得资助,而同时也有一定比例的非贫困生获得奖学金以外的经济资助。为提高资助效益,需为最有需求的贫困生提供最需要的帮助。为此,要把握好贫困生的资格与准入问题,要及时了解贫困生的需求与变化并关注其非经济需求,要建立多元的监督保证体系。