大学生转专业形态与成效调查研究——以浙江工商大学为例

转专业已成为当今高校的一个普遍现象,本文通过对大学生转专业动因调查、现行转专业制度满意度调查、转专业后学业调适和思想负担调查、当前所学专业满意度调查等,以期对今后大学生转专业抉择时及转专业后的学习、生活调适等方面提供一定参考。     

大学转专业现状调研与改进策略 ——以齐鲁工业大学材料学院为例

推进学生个性化与特长发展,就要打破传统专业固化现状,放开高校专业选择权,因此,大学生转专业政策受到了社会的广泛关注.齐鲁工业大学材料学院实施转专业政策后,许多学生选择到了喜欢的专业,但是,也出现了一些新专业不适应性案例.文章通过转专业政策宣传、专业认知、专业适应性及学生专业背景等调研与研究,有针对性地提出了完善转专业制...     

高校转专业班班级建设的几点思考——以大理学院护理学院为例

转专业是高校中的一种比较普遍存在的现象,转专业班级的管理关乎着很大一部分学生的切身利益,本文以大理学院护理学院转专业班级建设经验为例,从管理制度,建设原则,班级干部,活动形式及班级文化着重阐述转专业班级存在的问题及相应的解决方法。     

论高校图书馆员专业发展的弊端及其完善策略

分析了当前图书馆员专业发展氛围缺失、缺少专业发展制度的保障,并且自我专业发展意识淡薄问题,为了应对这些挑战,提出了高校图书馆员的专业发展应该构建积极的文化氛围,完善有利于图书馆员专业发展的专业制度,并且在根本上增强个人的专业意识和促进专业能力。     

用户参与的独立学院图书馆专业文献资源建设探讨——以华中科技大学武昌分校图书馆为例

阐述了独立学院图书馆引入用户参与专业文献资源建设的必要性。以华中科技大学武昌分校图书馆为例,介绍了该馆的专业文献选审制度,对比分析了制度实施前后专业文献馆藏量及利用情况,提出了进一步完善用户参与的独立学院图书馆专业文献建设的策略,以期为高校图书馆专业文献建设提供借鉴。     

高校材料专业类实验室大型仪器设备共享平台建设探讨

针对高校材料专业类实验室开放共享过程中,存在大型仪器设备购置重复、共享使用率低下、制度不健全等问题,进行探讨,同时提出相关大型仪器设备共享平台建设与管理可采取有效措施与建议。旨在提高高校材料专业类实验室资源利用效率,为建设高校教育事业发展与提升支撑。     

从中美土木工程教育对比探讨土木工程专业国际化办学思路

比较中美两国高校土木工程专业的培养方案,从行业现状、专业教育质量评估、职业注册制度方面分析土木工程专业发展状况。为推进工程专业国际化办学改革,针对国内土木工程专业开展卓越工程师教育培养计划和未来加入华盛顿协议提出几点建议。     

建立以科技查新为基础的高校图书馆学科馆员制度初探

文章提出了在高校图书馆中建立以科技查新为基础的学科馆员制度的初步构想,并从工作人员、服务对象、专业基础三方面分析了该构想的客观优势,提出了建立该制度的可行性建议。     

西藏高校学前教育专业校外实践基地建设问题研究

高素质应用型学前教育专业教师队伍的培养是高校学前教育专业的重要任务,加强学前教育专业校外实践基地建设是提高高校学前教学质量的关键。文章通过对西藏部分高校学前教育专业学生校外实践教学基地进行调查后发现,存在政策支持力度不足和相关制度建设不完善,以及高校与幼儿园未形成合力等多方面的问题。在对问题产生的原因进行分析的基础上,从加强政策支持、提高师资队伍建设力度、完善经费保障等方面提出了相关建议。     

基于MATLAB的课程课时计算器设计

教学管理系统是高校信息化建设的成果,进行教学管理不可或缺的工具,但也有不如人意的部分。通过对学生转专业算法的设计,基于MATLAB编写计算程序,利用MATLAB GUI开发了课程课时计算界面,从而弥补了教学管理系统中转专业判断课程能否跟进,只能完全依靠人工的不足。     

高校学报编辑部非完全转企改制的实践与思考

简单介绍了《浙江大学学报》编辑部非完全转企改制工作,分析了非完全转企改制后浙大学报的办刊状况:编辑工作理念转变,创新意识增强;工作效率提高,集约化经营模式初现;学术经营和市场经营并驾齐驱,期刊品牌效应日渐凸显。提出在高校学报编辑部体制改革中要慎重选择将并入的新闻出版传媒企业、处理好长远效益与眼前效益的关系、建立科学的考评制度和设置改革缓冲期等几点思考,以期为高校学报编辑和期刊管理部门的体制改革工作提供一些参考。     

湖北省高校科技成果产业化的问题及建议

高校在科技成果转化中发挥着重要作用,目前湖北省高校科技成果产业化存在科技成果转化率低、产业化程度不高和缺乏专业的创新人才等问题。从建立科学的投入机制、健全激励制度、开发信息平台和打造区域合作的产业链等方面提出了相应建议。     

人力资源管理课程教学中本土化案例开发及应用

高校人力资源管理等工商管理类本土企业案例的开发活动是提升案例教学质量水平的重要内容。从认识观念、队伍建设和相关制度等分析了我国高校本土化案例开发存在的问题,由此提出了我国人力资源管理等工商管理专业本土化案例开发对策。     

应用型本科国际商务专业校企合作人才培养模式探究

就应用型本科国际商务专业的校企合作人才培养模式为研究对象,从合作的深度、执行力和制度建设分析了校企合作育人的不足,进而从政府发挥职能优势、行业企业积极参与、学校完善教学管理等方面提出建议和对策,进一步在国际商务专业校企合作人才培养模式、制度建设等方面做些有益的探索,以期推广到其他专业或是兄弟院校,为应用型本科高校人才培养模式改革创新作出贡献。     

认证背景下西藏高校师范专业教育实践基地建设研究

教育实践基地建设对提升实践教学质量发挥着重要作用，基于此，文章对西藏3所高校师范专业教育实践基地建设情况进行研究，结果显示：基地分布不均衡，不能有效支撑专业培养目标定位；基本形成共建格局，但高校处于被动地位；缺乏顶层制度设计，不利于规范基地建设工作。对存在的问题原因分析的基础上提出：拓展基地覆盖区域，优化基地总体布局；拓宽与基地的合作领域，开展深层次有效合作；提高认识，加快基地协同育人顶层制度建设。     

美、日图书馆专业资格认证制度对我国的启示

通过对世界上图书馆行业最发达的美国、日本等国外图书馆在实施职业资格认证制度方面的分析、论述,对我国高校图书馆专业资格认证制度的建立和实施进行理论方面的探讨和研究,为促进我国高校图书馆人事制度改革,规范我国高校图书馆行业发展探索出路。     

高校科技管理人员专业化路径探析

高校科技产业是构建国家创新体系不可或缺的力量,高校科技管理人员作为最基本的因素,其专业化水平对高校科技发展有着重要影响.以专业化理念与内涵的丰富和发展为助推器,以专业组织机构为依托,以专业制度为规范,以继续教育为主要方式,推进高校科技管理人员专业化发展.     

制度执行：高校依法治校的关键

加强制度建设,提高制度执行力,是高校依法治校、实现办学目标的关键。本文从目前高校制度建设的现状出发,重点分析了高校制度执行不到位的原因,进而就如何加强高校制度建设,提高制度的执行力,发挥制度本身应有的作用,提出了几点意见和对策。     

“1+x”证书下高职人力资源管理专业人才培养优化策略

<正>自教育部提出在职业院校、应用型本科高校启动“1+X”证书制度试点后,各院校陆续开始稳步推进1+X证书制度试点工作。伴随着“1+X”证书制度的逐渐推进,人力资源管理专业学生持有双证书已经成为从事人力资源管理工作必备的敲门砖。此背景下,高职人力资源管理专业优化人才培养模式迫在眉睫。本文基于“1+X”证书制度对高职人力资源管理专业人才培养新要求,探讨了“1+X”证书制度下高职人力资源管理专业人才培养优化对策。     

专业高校出版社发展战略探索—以中国矿业大学出版社为例

本文以中国矿业大学为例,探讨专业高校出版社的发展战略,提出专业高校出版社要立足高校,以发展学术为本,使专业出版社办出特色,更好地为高校服务.