加强校园文化建设，全面提高学生素质

我校十多年来的探索和实践证明,校园文化建设是新形势下学校思想政治工作的新途径,是促进人才素质全面提高的重要内容和方法。因此,回顾我校校园文化建设的历程,总结经验,进一步探讨今后校园文化建设的方向是很有意义的。一、回顾十多年来,在学校党政的重视和支持下,在校团委等部门的积极组织和推动下,广大师生发挥校园文化主体的积极性,主动参与校园文化建设,在不断探索,不断实践中,创造了繁花似锦、健康向上而又丰富多彩充满生机活力的校园文化。 1、兴建了一批教学、生活和文化、体育设施,为广大师生创造了优雅、文明、进步的校园文化氛围。 2、抓好校风、教风、学风建设。我校除了坚持从严治校的方针,加强校风、学风教育,建立健全各种规章制度外,还决定在全校范围内以班级为单位开展创建与评选优良学风班的活动,以此为契机,作为发扬优良学风,促进学生     

加强校园文化建设 营造素质教育氛围

加强大学生素质教育是时代发展的需要。本文分析了校园文化对素质教育的促进功能 ,探讨了营造素质教育氛围的方法及途径     

重建大学精神 培育校园文化

本文在结合大学精神形成发展的前提下，试分析中国现代大学存在的问题，提出要重建大学精神，并提供了建立大学精神的一个有效途径——培育高雅、先进、文明的校园文化。     

青少年健康素质培育的现状研究

健康素质一经提出就受到专家学者和社会的广泛关注,对青少年群体健康素质的研究显得尤为重要.本文试图通过概述青少年健康素质培育的现状,从而凸显出对其进行健康素质培育的重大意义.     

校园文化与新时期中职学生管理探索研究

本文认为;校园文化具有重要的育人功能。人是文化的塑造品。人的个性和行为都是文化因子通过社会化在现实世界中的表征。本文对校园文化与新时期中职学生管理做一番探索研究。     

论学生在校园文化建设中的主体作用

校园文化是一种潜在的隐性课程,对培养学生的综合素质,优化育人环境,促进学校发展稳定,起着潜移默化的作用。发挥学生在校园文化建设中的主体地位,学生的参与程度决定了文化建设的成功与否。通过学生会和其他的校园学生组织,使学生积极参与到校园文化建设中来,实现学生的自我管理、自我教育和自我服务。     

高职院校学生文明素质的培养浅析

文章立足于高职院校在文明素质的培养方面发挥的重要作用,指出了高职院校学生文明素质的现状、表现及对策。重点在心理素质、职业道德素质、文化素质、创新素质、法律素质、人文素质等方面在高职学生文明素质中的表现展开分析,以寻找解决问题的关键,为高职院校学生文明素质的培养找到新的途径。     

校园文化与新时期中职学生管理探索研究

本文认为;校园文化具有重要的育人功能。人是文化的塑造品。人的个性和行为都是文化因子通过社会化在现实世界中的表征。本文对校园文化与新时期中职学生管理做一番探索研究。     

让学生成为校园文化建设的主人

校园文化建设应尊重学生的发展需求,突出学生的主体地位.充分调动学生积极参与到校园文化建设中来,发挥学生在校园文化建设中的自我管理、自我教育、自我服务.通过激励机制让学生体验自信和成功     

校园文化与新时期中职学生管理探索研究

本文认为;校园文化具有重要的育人功能.人是文化的塑造品.人的个性和行为都是文化因子通过社会化在现实世界中的表征.本文对校园文化与新时期中职学生管理做一番探索研究.     

学生素质教育与校园文化建设的辩证思考

根据党和国家的教育方针,根据青少年的身心发展规律,使学生在德、智、体、美诸方面得到和谐发展,成为适应时代需要的全面发展的且有健康个性的社会主义新人.这是素质教育的根本任务.素质教育不是时教育的分类,而是一种指导思想,一种教育观念.他强调一种基础,一种素养,是一种做人、做事的功底.     

校园文化与残疾学生身心健康发展研究

对于特殊教育学校而言,残疾学生群体除了需要参加学习活动以外,需要更多周围环境的积极影响。因为他们存在身体和心灵方面的缺陷,导致他们与正常的同龄人相比,缺失了很多关爱与身心健康成长的机会。校园文化的人文性能够很好地充实学校教育、教学与管理人性化,能够潜移默化的非刻意性的影响他们的身心发展。校园文化也是构建学习型校园重要载体,主导着校园自身文化发展的方向。校园文化作为教育的重要媒介之一,其教育内容的心理素质教育对学生全面健康成长具有重要意义,也是学生身心健康成长的必经之路。     

浅析外语专业教学融校园文化建设的一体性

本文从文化,形象,载体等三方面来浅谈加强校园文化建设,加强校园文化建设可以创设良好的外语学习环境,发挥外语学习的自身优势,并借助校园文化之力两者有机结合,互相促进,共同提高,培养出更多的更好的适应时代需要,符合先进文化前进方向要求的高素质的外语人才和拔尖创新人才。     

论校园体育文化对提高职业院校学生素质的作用

任何一个国家的体育发展是需要文化崛起的。文化是人类创造出的文明成果对人自身的改造;体育文化,是整个社会文化大系统的一个子系统,它从强健身体、娱乐身心出发与德育、智育一道成为提高人的素质不可缺少的重要组成部分。校园体育文化作为职业院校教育的重要组成部分,在德、智、体、美、劳全面发展的教育方针中,在培养身心健康和具有创新精神和实践能力的社会主义现代化合格人才中具有十分重要的作用。本文以校园体育文化这一独特视角。从思想道德素质、文化素质、身体心理素质、社会适应能力四个方面探讨校园体育文化对提高职业院校学生素质的作用。     

促进学生素质全面发展 对学生进行科学评价

在学校教育过程中，对学生的评价实际上是无时不在、无处不在的。只要存在师生活动的场景，就会有对学生的评价，而对学生评价是否适当，就有可能影响学生的学业、品德形成和个性的发展，甚至影响到学生的整个人生的道德品质和价值取向。本文从促进学生素质的全面发展角度出发，对学生科学的评价进行了理论与实践上的探讨。     

浅析校园文化建设的重要性

高校校园文化是-种社会,文化,它是当前素质教育的一个重要内容,校园文化建设在素质教育中有着不可忽视的作用,同时是继续完善加强校园文化建设的途径.     

论校园体育文化对提高职业院校学生素质的作用

任何一个国家的体育发展是需要文化崛起的。文化是人类创造出的文明成果对人自身的改造;体育文化,是整个社会文化大系统的一个子系统,它从强健身体、娱乐身心出发与德育、智育一道成为提高人的素质不可缺少的重要组成部分。校园体育文化作为职业院校教育的重要组成部分,在德、智、体、美、劳全面发展的教育方针中,在培养身心健康和具有创新精神和实践能力的社会主义现代化合格人才中具有十分重要的作用。本文以校园体育文化这一独特视角,从思想道德素质、文化素质、身体心理素质、社会适应能力四个方面探讨校园体育文化对提高职业院校学生素质的作用。     

丰富高职特色校园文化·促进大学生综合素质养成

特色校园文化是高等职业院校教育发展的重要内容,是高职院校综合育人的“软实力”,也是提高高职大学生自身优势的重要平台。但是,当前高职院校对校园特色文化建设还有很多不足,其综合育人的功能未能充分发挥,与高职教育的目标还有距离。提高思想认识,融入职业文化,完善校园文化环境,发挥大学生的主体性作用等方面是丰富高职特色校园文化,促进大学生综合素质的重要途径。     

面向综合素质培育的大学物理教学改革

当今社会越来越提倡素质教育,发展德、智、体、美、劳动技术全面发展的素质教育已经成为各学校的核心理念,也渐渐深入老师、学生及家长们的内心,但是在当前我国的教育实践中,很多学校并没有很好地贯彻素质教育,本文结合当前大学物理教学中存在的问题,从素质教育的角度出发,对教学方法、教师及课堂提出相关的建议,来促进学生对物理学科知识与技能的掌握、过程与方法的提升、情感态度与价值观的实现,从而更好实现大学在物理方面的综合素质培育。     

论现代企业家核心素质及其培育路径

现代企业家应该具备多元复合素质,追求身体素质、心理素质、知识素质“三位一体”,而心理素质,尤其是其中的经营管理能力素质则是现代企业家所应具有的核心素质.要从制度环境、教育培训以及自我开发三个层面协同进行,从根本上培育和提升现代企业家的核心素质.提出了现代企业家“三位一体”多元复合素质模型,分析了现代企业家核心素质要素,提出了培育和提升现代企业家核心素质的有效路径.