关于高校办学效率若干问题的思考

关于高校办学效率若干问题的思考赵普光长期以来,人们关注较多的是高校的投入,对高校办学效率问题重视不够。然而办学效率是客观存在的,不讲办学效率就会不计成本随意浪费宝贵的教育资源。高校在办学过程中一方面是“营养不良”——投入不足;另一方面又是“痼疾缠身”...     

提高高校办学效益的若干思考

高校办学效益是以一定的对高等教育的资源投入，提供尽可能多的以人才为主的适应经济和社会发展需要的产出。发展学校规模是提高办学效益的重要基础，提高教育质量是提高办学效益的根本保证，学科专业调整是提高办学效益的重要途径，加强高校管理是提高办学效益的重要手段。规模、质量、结构和效益协调发展，办学效益才能持续提高。     

评价高校办学效益的若干问题

对高校办学效益进行评价是高校改革与发展中的一种外在要求和内在需要,由于学校办学活动的复杂性,现实中对办学效益的评价往往存在一些值得反思的问题,这主要体现在:以数量评价取代质量评价、以经济分析取代整体评价、以单一评价取代全面评价、以学生评价取代学校评价、以绝对评价取代相对评价、以短期评价取代长期评价。科学的评价应坚持全面的、整体的、长期的、相对的、数量与质量相结合的指导思想,并考虑评价的成本,兼顾评价的科学性和经济性。     

关于提高高校办学效益的思考

如何提高办学效益是当前迫切需要研究的重大理论问题和实践问题,提高办学效益是一项综合性的系统工程,需要政府、学校以及社会全方位、多层次的共同努力。一是科学制定高等教育的发展战略,切实落实教育优先发展的战略地位;二是贯彻教育方针,全面提高教育质量;三是扩大高校的平均规模,提高的规模效益;四是优化教育资源（包括人力资源、财力资源、物力资源）,提高教育资源的利用率。     

关于办学效益问题的经济学思考

教育是提高国民经济整体素质的重要手段。如何搞好教育,在当前市场经济条件下,除了提高教育质量外,还必须把提高办学效益做为一项重要任务。《中国教育改革和发展纲要》中就强调了这个问题：“在教育事业发展上,不仅教育规模要有较大发展,而且要把教育质量和办学效益提高到一个新的水平”。办学效益观念的提出是教育发展要适应社会主义市场经济的一种教育观念的转变和进步,它被摆到了和提高教育质量相提并论的地位,改变了过去单纯讲提高教育质量,不注重办学效益的教育观。教育产生效益,已取得人们共识,但大家看到的多是社会效益、…     

关于理论与实践的若干思考

一、理论的尺度 实践是检验理论真理性的标准,这是从理论与实践的哲学关系而言的。但是,一种观点、一种提法或一种观念体系,是否是理论,或者说是否有资格称之为理论,并不是可以随意界定的,理论本身还有一个内部的尺度。我们认为,一种观点、提法或观念体系,是否具有理论的意义,就看它是否具有独创性、逻辑构造性、超前性这三个特征。换句话说,这三个特征是理论本身的尺度。     

关于企业办学若干问题的思考

随着十四届三中全会作出了关于建立现代企业制度的决定,建立现代企业制度的试点工作正在逐步展开。在这转换国有企业经营机制过程中,如何面对企业办学,尤其如何面对企业所办的中小学?这不仅是企业面     

关于地方高校特色办学的若干思考

地方性院校在区域社会经济发展中,如何以特色创优势,以创新求发展,是其生存和发展的重要条件.在办学理念、办学定位、学科建设、人才建设等方面,要找准定位,集中有限资源选择合理的发展道路,打造具有鲜明特色的品牌,同时要紧密结合社会的需要,将学校的发展与经济社会的发展需要联系起来,走出具有特色的发展道路.     

高校办学定位与办学特色的若干思考

任何一所高校的发展,都必须首先明确办学定位。竭力突出办学特色．定位是一个学校突出自己办学特色的基础和前提,而办学特色又很好的解读了学校定位的真实目的和内容．只有选择一个正确的定位,才能更好的有利于学校的今后发展和竞争,也能更好的突出它的办学特色,是学校沿着正确方向健康、稳定、持续发展的保证．大学办学治校者要为大学办学准确定位,就必须首先,弄清办学定位、办学特色之涵义以及它对高校改革与发展中的作用和意义．     

关于办学指导思想若干基本问题的思考

本文从办学指导思想的基本依据入手 ,梳理了办学指导思想的基本内涵 ,提出了办学定位的原则 ,并结合实际从办学类型、办学层次、学科、服务面向、人才培养目标和发展目标等方面分析了学院的办学定位的内容 ,最后对高师院校的办学理念和人才培养模式进行了探讨     

关于高校办学特色问题的思考

办学特色是高等教育多样化趋势的必然选择,是高等学校生存发展的生命力,是促进大学生全面发展和个性健康成长的需要,对高校的发展起着重要作用。本文从高校形成办学特色的意义谈起,论述了高校办学特色的内涵、特征以及高校在形成办学特色过程中需要解决的几个问题,并重点结合作者所在高校的实际论述了对该校办学特色的思考。     

关于人权理论与实践的若干问题

人权问题是近年来人们十分关注的一个问题。国际上的人权斗争、资本主义国家的“人权外交”,以及国内那些资产阶级自由化的精英们的人权叫嚣,迫使我们不得不对人权问题作些研究,以弄清资产阶级的人权观和马克思主义的人权观的区别,澄清在人权问题上的混乱思想,揭穿在人权问题上的各种骗局。     

关于中等职教办学效益评价问题的思考

中等职教办学效益的评价问题,是关系到中等职教在突飞猛进的经济、社会发展中能否实现准确定位的大问题。只有定位准确,中等职教才能科学地衡定自身的价值和功能,才能实现健康的发展和不断的壮大。长期以来,对中等职教办学效益的评价,无论是中等职教的自我评价,还是社会对职教的舆论评价;无论是形象宣传性的评价,还是检查验收性的评价;都存在着许多不尽如人意的地方,从而影响了中等职教的顺利发展。本文拟对中等职教办学效益评价中存在的不足和科学评价的思路作一些探究。一、中等职教办学效益评价中存在的不足1.以偏概全效益评价是伴随着中…     

关于义务教育办学效益的思考

办学效益的问题长期以来未得到应有的重视。义务教育办学效率评价指标包括义务教育的发展水平指标，投入水平指标，管理水平指标和教育质量水平指标，评价义务教育的办学效益高低，其中一个重要指标应是按时毕业率。     

关于提高办学效益的思考

关于提高办学效益的思考山东教育学院周桂珍江泽民同志在接见四所交通大学领导时强调：经济工作正在实现经济体制和经济增长方式的“两个根本性转变”,在这种新的形势下,我们的教育工作必须进一步解决好两大重要问题,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要...     

高校办学方向的若干思考

对教育目的和培养什么人的问题,从来就有各种不同的主张,它反映了深刻的历史性和阶级性。古代西方,如在斯巴达,国家是至高无上的,个人只是它的一部分,它的教育目标就是培养能够克制自身欲望,无条件地效忠祖国的人。斯巴达公民必须接受严格的训练,要象蜜蜂一样共同营生,降生下来便围着雌蜂团团飞转。而在同时期的雅典,它所要求培养的既是身心和谐发展的人,同时也     

关于建立地方高校办学效益评估指标体系的思考

自地方高校兴起伊始,对地方高校的评价就褒贬不一,众说纷纭。特别是在当前强调两级办学、地方高校急待调整与改革的形势下,如何评价地方高校的办学效益状况已成为高教研究领域的一个热点。因此用怎样一个尺度,即什么样的评估指标体系才能科     

对提高高等教育办学效益的若干思考

中国高等教育是在有限资源约束的条件下与高等教育需求不断扩大的矛盾中得以迅速发展的,其效益如何,事关重大,对此提出了提高高等教育办学效益的具体思路。