贯彻“三个代表”重要思想充分发挥图书馆的文化功能

本文从图书馆是先进文化的源泉，是发展先进生产力的智力基地，是实现人民根本利益的知识保证等三个方面简述发挥图书馆文化功能，体现贯彻“三个代表”重要思想的图书馆精神。     

试论“三个代表”重要思想在高校图书馆的实践

学习“三个代表”重在实践。高校图书馆在学习和贯彻“三个代表”重要思想的实践中，应用“三个代表”重要思想指导馆内各项工作，围绕学校以人才培养为中心的宗旨，为培育先进社会生产力做出贡献。还应利用高校图书馆的优势，在促进先进文化建设方面发挥阵地作用。此外，图书馆的干部职工应从岗位出发，全心全意为师生服务，真正实践“代表最广大人民群众利益”的重要思想。     

"三个代表"思想与高校图书馆建设

简述“三个代表”重要思想与高校图书馆建设之间的关系，并提出在高校图书馆的建设中如何贯彻和落实“三个代表”思想要求的具体措施。     

以"三个代表"重要思想推进图书馆现代化建设

文章论述了学习贯彻落实“三个代表”重要思想，就是要紧密联系图书馆工作实际，积极推进图书馆现代化建设和发展进程，充分发挥图书馆的作用以及图书馆现代化建设的发展思路。     

高校图书馆为读者服务要体现"三个代表"的重要思想

随着信息社会的发展，读者对高校图书馆的文献信息需求日益复杂；面对读者的多种需求，高校图书馆要以“三个代表”的思想为指导，积极主动地为高等学校的教学科研服务，为创造社会生产力的科技工作者服务。     

找准切入点把“三个代表”重要思想落到实处

落实“三个代表”重要思想，关键是找准切入点，落实到实际工作中，笔结合自己多年从事工会工作的实践，就如何在实际工作中落实“三个代表”重要思想，谈点粗浅认识。     

"三个代表"与图书馆创新八论

文章简述了“三个代表”的精神实质，分析了文献信息理论创新背景，论述了活的动的图书馆、立体的网络的图书馆、有序的信息化的图书馆、人与人文的图书馆、读者本位的图书馆、依法制正常发展的图书馆等图书馆发展趋势。     

"三个代表"重要思想价值观与中国图书馆现代化的价值取向

“三个代表”重要思想以代表“最广大人民的根本利益”为其出发点和价值取向。以此作为中国图书馆现代化的价值取向,全面提升中国图书馆的办馆效益和服务质量。     

政治与职业理性中的"先进文化"--关于"三个代表"与图书馆文化使命的思考

本文比较了“三个代表”思想和图书馆职业文化观对“中国先进文化”的释义，分析了两者的契合与游离，并根据“三个代表”思想探讨了我国图书馆职业文化观更新的必要。     

图书馆管理理念思考

文章首先论证了管理理念在图书馆信息管理活动中的地位,接着分析了与图书馆相关的三种管理理念：物本管理理念、资源管理理念、知识管理理念,最后提出了图书馆界人士应进一步思考的几个问题。     

确立职业观念引导职业行为体现图书馆精神--学习《中国图书馆员职业道德准则》(试行)有感

通过学习《中国图书馆员职业道德准则》(试行)，并联系图书馆工作实践，对图书馆员职业道德有了较深的理解，认为《中国图书馆员职业道德准则》(试行)确立了图书馆员职业观念，引导了图书馆员的职业行为，体现了图书馆精确。     

关于图书馆科学管理的思考

基于泰罗科学管理的思想，结合图书馆的管理实践，论述了怎样更好地用运科学的管理思想、方法有效的管理图书馆。     

不同文化背景中的中美图书馆管理思想比较

分析了中美图书馆长期交流中形成的思想、观念、方法的相同之处,以及管理思想、观念领域的各自特征和这些特征与各自的文化背景、社会历史环境的关系。     

对新时期高校图书馆管理的思考

高校图书馆管理必须与时俱进，适应外界环境巨大变化而变革。本文就高校图书馆如何适应现代化社会的高速发展，在管理作用、知识、创新等方面进行了探讨。     

高校图书馆不文明行为归因偏差和图书馆管理反思

分析高校图书馆不文明行为的归因偏差及其负面影响,论述图书馆的正确归因与自我反思,提出减少图书馆不文明行为的若干措施.     

物流管理在高校图书馆管理中的应用探讨

把先进的物流管理技术应用到图书馆管理中,能够有效地提高图书馆服务质量和工作效率,实现图书馆各环节的和谐配合。介绍了现代物流管理的内涵,分析了物流管理技术应用于高校图书馆的可行性,并就现代物流管理在高校图书馆管理中的应用进行了探讨。     

浅议构筑学习型图书馆的新思维

知识经济时代的来临,必将使未来的图书馆发生巨大的变化。本文主要探讨了在新形势下,一个富有生命力的图书馆要永远充满活力,就必须不断学习,不断创新,从而成为一个"学习型图书馆"。     

图书馆管理创新

图书管理创新是知识经济时代对图书馆工作的新要求，要实现管理创新，首先必须观念创新。当前，我们应发创新理念和创新行为来加强图书馆管理，从而开辟图书馆管理发展的新途径。论述了图书馆管理观念创新、内容创新、方式创新、机制创新、服务创新、人才培养创新以及组织机构创新。