浅谈高校教学秘书工作

阐述教学秘书在高校教务管理中所处的地位和所起的作用。教学秘书要注意的工作特点 ,注重自身的思想素质 ,强化服务意识 ,更要有良好的心态 ,不断提高教务管理水平。     

浅论高校秘书工作

本文从深化教育改革,提高高校秘书人员业务素质出发,提出了秘书的工作应该是"参与政务,管理事务";秘书人员应具有的良好素质;论述了信息时代对秘书的要求.     

高校秘书工作的信息职能特点刍议

高校秘书工作在学校的日常教学、管理中起着举足轻重的作用。随着社会的发展变化，秘书工作也呈现出不同以往的新的特点，本文针对这些新的信息职能特点，作一综合性评述。     

浅析高校教学秘书的工作价值及发展策略

本文通过梳理高校教学秘书的职能特性,及其面对的职业发展现状和困境,探讨了教学秘书如何找准自身的角色定位从而发掘工作价值,以期帮助高校教学秘书找到优化自身、建设队伍的发展策略,从而更好地开展教学管理工作。     

浅谈新时期如何做好高校教学秘书工作

教学秘书是高校最基层最直接的教学科理人员,在教学管理中对服务师生、提高教学质量发挥着重要作用。如何做好教学秘书工作是每个高校管理人员必须思考的问题,本文从保持一个心态、发扬两种精神、强化三个意识、提高四种能力等方面,就如何做好教学秘书工作进行了探讨。     

提高高校教学秘书工作质量的对策探析

教学秘书是高等学校院(系、部)级教学管理工作中一个极其重要的岗位.但是长期以来,在许多高校有许多的人对教学秘书这一工作一直都缺乏正确的认识和定位,笔者通过对影响教学秘书工作质量的各种相关因素进行分析,从而寻求改善的有效方法并提出建议.     

高校教学秘书必备的素质研究

本文对教学秘书在高校管理中的角色定位、职责要求、素质能力、职业修养等方面进行了大量的分析,深入探讨了当今社会高校管理中教学秘书应具备的多方面能力需求及高品位的自身素质修养。     

基于PDCA模式的高校教学秘书工作探索

高校教学秘书工作是高校教学工作的重要组成部分,无论教学质量的提升,还是教学秩序的稳定,教学秘书工作都是极其重要的。本文运用PDCA模式对高校教学秘书工作进行探索,旨在提高高校教学秘书工作的效能,进而促进高校教学管理的深入发展。     

浅议办公自动化环境中的秘书工作

办公自动化的应用影响和改变了文秘人员传统的学习和工作方式,文章阐述了办公自动化对秘书工作的影响、如何组织办公自动化环境下的秘书工作以及秘书如何适应办公自动化.     

关于提高高校教学秘书教学管理水平的探讨

教学秘书在高校教学管理中发挥着极为重要的作用,工作范围包括教学活动的组织管理、教学工作的协调引导、教学信息的咨询与反馈等方面,因此强化高校教学秘书队伍建设对于高校教学水平的提升具有重要的意义.基于此,探讨高校教学秘书的基本职责和工作特点,分析高校教学秘书应该具备的职业技能与素养,从健全教学秘书激励机制,加强培训、提升教学秘书综合素质,实行计算机规范化教务管理等方面提出提高高校教学秘书教学管理水平的措施.     

《文秘管理与写作》教学模式改革探讨

《文秘管理与写作》课程以培养学员综合文秘管理与写作能力为目的,开发和创设适合电大学员特点的文秘管理与写作课程教学模式,可紧密结合电大学员的特点,采用理论讲授、着重范例和范文讲解、课堂实践、构建和利用网络平台及课外实践这一教学模式,全面提高文秘管理与写作的教学质量。     

谈新课标下英语听力教学中的课堂气氛

良好的课堂气氛有助于降低学生在听力训练中的情感焦虑。因此中学英语教师应积极营造轻松和谐的课堂气氛,激发学生的英语学习兴趣,提高学生的听力水平。     

能力建设：职业教育的大方向

高职院校要把能力建设作为核心工作,要以学生为本位,通过加强学校的能力建设来提高学生的能力。要制定具有可操作性的能力建设方案,并通过提高教师水平、改革教学方法等多种手段,使学生的专业能力、通用能力、创新能力都有质的飞跃。     

作文教学中培养创新思维能力的几点尝试

作文教学中,影响学生创造性作文的因素很多,思维定势是其主要因素之一。作文教学有必要进行创新思维能力的训练,即多向思维能力的训练;反向思维能力的训练;外向思维能力的训练。     

浅谈数学教学中的素质教育

本文论述了数学素质的基本特征:数学水平、数学能力、数学思维、数学品质,给出了在数学教学过程中进行素质教育的内容,数学教学中必须体现数学的社会需要、数学家的创新精神、数学科学的重大作用、数学的美学价值。     

基本体操教学对提高学生教学能力的研究

采用文献资料法和实验对比法对目前我院体育教育专业学生教学能力有所下降的问题进行了分析研究。提出了在课的准备部分追加基本体操教学实习，以提高学生的基本教学能力。     

高校体育专业人才科研创新能力培养的知识溢出效应研究*

培养适应经济发展的创新型人才,已成为我国教育面临的严峻问题之一;科研创新能力的培养,对于体育专业人才可持续发展具有明显的知识溢出效应.采用文献资料法对高校体育专业人才科研创新能力培养现状进行研究,分析存在科研创新意识薄弱、创新能力不足、创新平台和创新活动缺乏的现实困境.基于逻辑推理法文章构建科研创新能力培养与知识溢出效应的关联模型,分析知识溢出的路径和效应;进一步提出高校体育专业人才科研创新能力培养的策略,旨在提升体育专业人才的社会适应性和服务区域经济发展的创新实践能力.     

河南省体育专业本科生信息素质现状及培养对策研究

通过抽样问卷对河南省体育专业本科生的体育信息素质状况进行了调查,了解了目.前大学生信息获取动机、途径和消费的现状,就学生的信息意识、信息能力、信息道德反映的问题进行了分析,提出了进行体育信息素质教育的对策.     

身体自我效能、锻炼态度对大学生体育自主创新能力的影响

基于自主学习的理论框架,采用身体自我效能感量表、体育锻炼态度量表、体育自主学习能力量表和体育创新能力量表对1454名大学生进行问卷调查,考察大学生身体自我效能感、体育锻炼态度、体育自主学习能力和体育创新能力的关系。研究发现：(1)体育自主学习能力能显著正向预测大学生体育创新能力。(2)身体自我效能感能显著正向预测大学生体育自主学习能力。(3)体育锻炼态度在身体自我效能感和大学生体育自主学习能力之间起中介作用。研究结果支持了大学生体育自主学习的有关理论预期,作者对此从体育心理学和教育心理学角度进行了讨论。     

提高素质增强能力切实加强老干部工作队伍自身建设

提高老干部工作队伍的政治和业务素质，就必须把好“源头”，注重选拔政治素质和文化素质较高的人员充实干部队伍；同时，还要加强干部的轮岗与交流，形成“进得去”与“出得来”相结合的良好的用人机制。只有这样，才能使老干部工作队伍的整体素质得到不断提高，使老干部工作这项事业始终充满生机与活力。