面向21世纪高工专数学课程改革构想

近几年来，高等工程专科学校（以下简称“高工专”）的广大数学教师就数学课程的改革进行了一些探索，但从整体上看并无突破性进展，课程设置单一、内容面窄、专科特色不突出等问题仍然存在，改革任重道远。在新的世纪即将到来，世界各国都在探索教育改革，迎接新的挑战之际，数学课程如何改革才能培养大批适应社会主义市场经济需要的人才，更好地为社会主义经济建设服务，这是摆在我们面前并需要认真解决的一个紧迫问题。一、数学在21世纪社会和人才素质培养中的地位和作用1．未来社会发展的需要专家普遍认为，21世纪社会发展的主要特征是…     

高工专数学课程内容体系与改革

就如何认识数学课程在高工专教育中的地位和性质,突破旧的课程内容体系,提出了一些观点、改革思路和一套实施性改革方案,这套方案突破了传统的教学内容理论框架,引入了数学建模与数学实验这一实践性教学环节,构建出了“数学原理、专业应用和计算机实现一体化”教学内容体系。     

高工专数学课程改革的实践与认识

引言国家教委明确指出：高工专教育是高等教育的一个类型,是培养高等应用性专门人才。高工专的毕业生,主要去工业、工程第一线,从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术和管理工作。对高等专科,“教学要突出理论知识的应用和实践动手能力的培养,基础理论...     

高工专数学课程教学内容和课程体系及教学方法的改革与实践

知识经济的浪潮正席卷而来。在人类社会迈向２１世纪的历史时期,发展教育、振兴科技成为迎接新世纪挑战的首选对策。全面深化数学课程教学内容与课程体系的改革,是将全新的高工专教育带入２１世纪所面临的宏伟工程。１数学教学改革的必要性和迫切性１．１数学教学改革是...     

面向二十一世纪高工专教学内容和课程体系的改革

面对21世纪国际国内各个领域将会出现的新形势,必须对高工专的培养目标给予科学定位,对教学内容和课程体系进行根本改革。要成功地实施这些改革,需要有一系列保障条件。本文围绕上述问题阐述了意见。     

浅论高工专教育的改革

我国专科学校相当一部分是在中等专业学校基础上发展起来的,师资几乎是原班人马,教学设施也无多少增加,教学条件一般都较差,基础薄弱;其次,在相当长的一段时间内,专科教育的培养目标和人才规格不够明确,大多数专科学校的教学计划是在本科教学计划的基础上,根据学制的限制删减而成,并且专科教育未能建设起一套符合自身特点的教材。这些问题的存在不仅阻碍了专科教育质量的进一步提高,同时也未能体现本层次的办学特色。另外,专科教育长时     

面向21世纪高工专教学模式初探

高等工程专科教育是我国高等教育的重要组成部分。面对 2 1世纪知识经济时代的挑战 ,高工专教育必须明确人才培养定位 ,从宏观和微观两方面深化教育教学改革 ,探索新的教学模式 ,以适应新世纪对高级应用型科学技术人才的需要     

构建面向高工专学生的就业指导体系

面临高工专毕业生就业难 ,剖析学生在就业竞争中的优势与不利条件 ;提出将就业指导贯穿于学校教育的全过程 ;学校建立毕业生就业指导中心 ,规范就业服务工作流程 ,分解为八个方面 ;将学校招生、育人与就业形成有效的联动 ,促进学校工作的发展。     

面向21世纪高工专教育改革的思考

高等教育如何适应２１世纪对人才的要求,是摆在国人面前的一个重大课题。事实上全世界都在关注和讨论面向２１世纪的教育改革问题。随着２１世纪的即将到来,结合我校近几年来的教学改革与实践,本文拟从以下几个方面谈一点粗浅的认识。一、教育思想和教学观念的转变是高...     

高工专实验教学体系改革初探

高等工程专科教育的培养目标和学习年限与本科教育不同,因此,为了在目前规定的学习年限(三年)内取得人才培养的最佳效果,高工专的培养模式不能沿用本科教育模式,必须进行改革。改革的重点不应局限于课程内容的精选和课程体系的优化组合,而且应该注重实践性教学环节,强化学生技能与能力的训练,这是高工专培养高质量工程技术应用性人才的关键。根据培养目标努力探索建立一个与课堂理论教学系统相互平行、相互联系、相对独     

再谈面向新世纪的数学课程

义务教育的新数学课程和教材从1993年下半年开始已在全国普遍实施和使用。义务教育的数学课程有一个基本精神,就是要从应试教育转到素质教育,这个转变涉及到教育思想、教育目标、教学目的、教学内容、教学方法和手段等各个方面。要实现这些转变,绝不是编辑出版几套新教材就完事的,何况新教材也只是一个阶段性成果,随着对新世纪挑战的认识的提高还会有新的改革。所以实施义务教育的新数学课程是一个长期、艰巨的改革过程。我不打算全面阐述这个过程,也是我力所不及的,我只想提供一点“参考消息”,看看国外一些人是如何议论迎接新世纪挑战问题的。我想综合一些研究成果或有倾向性的预测,谈谈面向新世纪的数学课程。     

高工专英语教学改革与研究

１　英语教学改革的目的及基本思路１９９４年３月原国家教委颁布了《高等专科英语课程基本要求》（以下简称《基本要求》）,明确提出了“培养学生掌握必需的实用的英语语言知识和语言技能,具有阅读和翻译与本专业有关的英文资料的初步能力,并为进一步提高英语的应用能力打下一定的基础”的教学目的。毫无置疑,《基本要求》改变了我国二十多年专科英语无章可循的局面,成为专科英语教学的指导性文件。因此,必须认真贯彻《基本要求》,规范专科英语教学,突出应用能力培养,提高教学质量。改革的基本思路是：实现《基本要求》培养目标,…     

再谈面向新世纪的数学课程

再谈面向新世纪的数学课程北京师范大学丁尔义务教育的新数学课程和教材从１９９３年秋季开始在全国普遍实施和使用。义务教育的数学课程有一个基本精神，就是要从应试教育转到素质教育。这个转变涉及教育思想、教育目标、教学目的、教学内容、教学方法和手段等各个方面。...     

谈高工专物理学课程改革

谈高工专物理学课程改革辽宁省交通高等专科学校刘珠熙，夏吉臣为适应我国经济建设发展的需求，高等工程专科教育在其大发展的同时，需要进行教育改革。这种改革，包括培养目标、教学计划、课程设置、课程内容以及教学方法等各个方面的改革。本文仅就高工专物理学课程的改...     

师范学校数学课程改革的构想

要使素质教育的目标真正得到落实，必须改革学校的课程体系，教学课程的改革是其中重要的一环，因而具有很大的现实意义。数学教育的目标决定了课程改革的方向。课程改革的终极目标是提高学生的综合素质，使全体学生都能得到富有个性的、生动活泼的全面发展。     

师范学校数学课程改革的构想

要使素质教育的目标真正得到落实，必须改革学校的课程体系，教学课程的改革是其中重要的一环，因而具有很大的现实意义，数学教育的目标决定了课程改革的方向。课程改革的终极目标是提高学生的综合素质，使全体学生都能得到富有个性的、生动活泼的全面发展。     

高工专采矿类专业改革与实践

采矿类专业在矿业类院校中的地位不容乐观，专业改造是时代的要求，是科技对采矿专业发展的要求，是煤炭生产发展的需要，是安全生产的需要。在专业改革方面，一是要夯实专业基础，二是要适当拓宽专业面，三是加强实践环节。     

推进高工专专业改革试点的思考

推进高工专专业改革试点的思考陈德祺，徐升荣（哈尔滨工业高等专科学校）今年四、五月间，国家教委组织专家对高工专专业改革试点进行了考察。经过专家组考察审议之后，国家教委下发了教高司［１９９３］１０９号文件，批准了首批３７个高工专专业改革试点单位及专业。今...